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上海諾達(dá)教育培訓(xùn)

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民航服務(wù)管理培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時間:2022-10-27

導(dǎo)語概要

民航服務(wù)質(zhì)量受制于“人員質(zhì)量、過程質(zhì)量和結(jié)果質(zhì)量”,**設(shè)計服務(wù)過程中的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與流程來提高服務(wù)質(zhì)量,是服務(wù)質(zhì)量全流程管控的基礎(chǔ)。以旅客需求為導(dǎo)向,以旅客體驗為指引,針對服務(wù)組織內(nèi)外部資源結(jié)構(gòu),科學(xué)制定服務(wù)各環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn),合理優(yōu)化服務(wù)配置,再造服務(wù)流程,以提高企業(yè)服務(wù)效率和效益,提升民航服務(wù)品質(zhì),改善旅客出行體驗,提高旅客滿意度和獲得感。

客戶服務(wù)培訓(xùn)咨詢

民航服務(wù)質(zhì)量受制于“人員質(zhì)量、過程質(zhì)量和結(jié)果質(zhì)量”,**設(shè)計服務(wù)過程中的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與流程來提高服務(wù)質(zhì)量,是服務(wù)質(zhì)量全流程管控的基礎(chǔ)。以旅客需求為導(dǎo)向,以旅客體驗為指引,針對服務(wù)組織內(nèi)外部資源結(jié)構(gòu),科學(xué)制定服務(wù)各環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn),合理優(yōu)化服務(wù)配置,再造服務(wù)流程,以提高企業(yè)服務(wù)效率和效益,提升民航服務(wù)品質(zhì),改善旅客出行體驗,提高旅客滿意度和獲得感。

客戶服務(wù)培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

民航服務(wù)人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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客戶服務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容

**部分:工作中為什么要提升執(zhí)行力?

職場升級的四個方向

職業(yè)定位

職業(yè)態(tài)度

職業(yè)行為

職業(yè)生涯

小組練習(xí):你認(rèn)為的“工作重點”是什么?

什么是執(zhí)行力

個人執(zhí)行力與企業(yè)執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)

為什么工作中要有執(zhí)行力

小組研討:發(fā)現(xiàn)我們工作中的執(zhí)行不力事件


第二部分:提升工作執(zhí)行力的心態(tài)

責(zé)任意識

主動意識

習(xí)慣性無能

習(xí)慣性無助

規(guī)則意識

兩個世界理論

個人競爭優(yōu)勢分析

做事有目標(biāo)

小組討論:是什么在影響目標(biāo)實現(xiàn)?

目標(biāo)設(shè)定的5W2H原則

事前有計劃

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢

計劃的核心五要素

小組討論:時間要如何進(jìn)行分配?

事后有結(jié)果


堅決執(zhí)行,沒有借口

案例研討:態(tài)度不是結(jié)果、職責(zé)不是結(jié)果、任務(wù)不是結(jié)果

遇事有溝通

小組討論:影響溝通的五大因素

行動學(xué)習(xí):如何與不同性格的人進(jìn)行溝通

遇阻有方法

不做問題的搬運工

不置疑原有的方法和原則

問題分析與解決的基本方法


第三部分:做好服務(wù),從“聽懂”情緒開始

小組討論:客戶體驗與客戶情緒的關(guān)系?

“聽”“問”反饋模型

認(rèn)識不等于了解,1個人,2個維度、4種特質(zhì)

從知道到做到,精準(zhǔn)服務(wù)客戶


第四部分:服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)知升級


什么是服務(wù)4.0時代的服務(wù)本質(zhì)?

服務(wù)意識之——辯微識心術(shù)客服

敏聽與善說

懂比愛更重要


案例研討:


服務(wù)意識之——創(chuàng)造驚喜

詢問的技術(shù)與藝術(shù)

行動快與慢


案例研討:


服務(wù)意識之——尊重多元化

奧卡姆剃刀原理

場景與潛意識

贊美的妙用


案例研討:

第五部分:客戶溝通的心態(tài)調(diào)節(jié)


積極心態(tài)的作用

壓力解析——認(rèn)清壓力真面目

壓力的心理學(xué)實質(zhì)

壓力的自我測量

壓力的作用及危害

職業(yè)與壓力的關(guān)系

如何積極看待客戶服務(wù)工作的重要性

如何為自己制定明確的發(fā)展方向和目標(biāo)

正確地調(diào)適壓力

如何樹立積極的心態(tài)


第六部分:客戶溝通中的異議處理技巧


使溝通富有親和力

“角色”溝通與面對面溝通的區(qū)別是什么?

什么叫情緒同頻?

生理狀態(tài)同步?

語言文字同路?

具備深度影響力的溝通

何謂溝通影響力?

影響力溝通工具包

關(guān)鍵時刻

行為促成行為

冰山理論

皮格馬利翁效應(yīng)

小組練習(xí):皮格馬利翁效應(yīng)測試


第七部分:客戶抱怨或投訴處理的特別方法及話術(shù)

1、投訴處理溝通黃金法則


先處理心情,再處理事情

先明確問題,再處理問題

因人而異,不同策略

訴戰(zhàn)速決,把握時機(jī)

2、投訴溝通七個步驟

仔細(xì)聆聽

真誠道歉

了解事實

找出根源

采取行動

進(jìn)行補(bǔ)救

跟蹤服務(wù)

3、“訴”戰(zhàn)“速”決!——電話投訴**重要的策略

時機(jī)把握的技巧

當(dāng)我們無法滿足客戶需求時應(yīng)對話術(shù)

替代方案法

誠意打動法

巧妙轉(zhuǎn)移法

虛心請教法


第八部分:四種不同的行為傾向旅客溝通的方式


搞定強(qiáng)勢客戶,建立你的職業(yè)信心

與高能量因子型人溝通的痛點?

案例分析:為什么他總是打斷我,說話咄咄逼人?

識別高能量因子型人的特征

如何得到高能量因子型人的認(rèn)可?

與高能量因子型人溝通的四個小妙招

贏得客戶好感,如何成為一個有趣的人

與高社交因子型人溝通的痛點?

案例分析:為什么他說了很久,我都沒有聽明白?

識別高社交因子型人的特征

如何得到高社交因子型人的認(rèn)可?

與高社交因子型人溝通的四個小方法

建立親和力,學(xué)會支持他人的四大秘籍

與高和平因子型人溝通的痛點?

案例分析:為什么他總是缺乏主見,左右為難?

案例分析:聽出他的“弦外之音”了嗎?

識別高和平因子型人的特征

如何得到高和平因子型人的認(rèn)可?

與高和平因子型人溝通的三個方法

細(xì)節(jié)把握原則,快速留下好印象

與高思考因子型人溝通的痛點?

案例分析:為什么他的問題我回答總不能令他滿意?

案例分析:為什么他總是糾結(jié)于細(xì)節(jié)?

識別高思考因子型人的特征

如何得到高思考因子型人的認(rèn)可?

與高思考因子型人溝通的三個方法

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

ISE國際服務(wù)效能督導(dǎo)師

王惠老師

曾任綠地集團(tuán)??谑聵I(yè)部大客戶經(jīng)理

曾任上海華龍大眾4S店銷售內(nèi)訓(xùn)師

東方航空、吉祥航空服務(wù)流程創(chuàng)建督導(dǎo)師,中國女性形象工程特邀講師,中華禮儀文化研究會副會長,曾編著出版《惠言識禮》、《溝通談資與應(yīng)用》、《優(yōu)雅儀態(tài)的塑造》等刊物,擅長服務(wù)營銷、商務(wù)禮儀...

服務(wù)營銷實戰(zhàn)講師

魏夢婷

中國移動客服 深耕10余年經(jīng)驗

人民保險 5年實戰(zhàn)營銷與管理經(jīng)驗

曾在世界移動客服中心工作10年,分別擔(dān)任10086客服代表,內(nèi)訓(xùn)師,團(tuán)隊經(jīng)理、高級投訴處理專員,擁有50余萬通移動服務(wù)營銷金牌話務(wù)經(jīng)驗,曾任中國人保電話車險銷售經(jīng)理及團(tuán)隊經(jīng)理,20余萬通保險電話外呼銷售銷冠經(jīng)驗,連續(xù)多年獲得銷冠稱號...

服務(wù)管理體系咨詢顧問、講師

吳宏暉

曾任:海爾集團(tuán)售后服務(wù)總部總監(jiān)

曾任:三星銷售總部經(jīng)理

吳老師曾任海爾售后服務(wù)總部總監(jiān),負(fù)責(zé)海爾服務(wù)網(wǎng)絡(luò)與服務(wù)人員的工作問題研究與培訓(xùn)方向把控,兼任海爾大學(xué)講師。在三星總部工作期間與同事共同創(chuàng)建了三星電子銷售總部培訓(xùn)體系。之后專職研究服務(wù)管理與體系建立,不斷研發(fā)與傳授引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的服務(wù)管理課程...

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