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部屬培育授權(quán)技巧培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時間:2022-08-15

導(dǎo)語概要

管理者不管有多么優(yōu)秀,他的時間和精力畢竟是有限的,公司的事不可能全部由他一個人來決策。因?yàn)闄?quán)力過度集中,不僅會影響企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新、難以有效激發(fā)員工的積極性,同時也限制了管理者自身的長遠(yuǎn)發(fā)展—他們沒有足夠的精力關(guān)注自身的成長。為了促進(jìn)企業(yè)的正常運(yùn)營和良性發(fā)展,讓管理者可以將有限的時間和精力投入到更有價值的事情上,管理者必須學(xué)會授權(quán),懂得賦能團(tuán)隊(duì)、激勵團(tuán)隊(duì)——這項(xiàng)能力,也成為了卓越管理者與普通管理者**關(guān)鍵的分水嶺。

授權(quán)管理培訓(xùn)咨詢

管理者不管有多么優(yōu)秀,他的時間和精力畢竟是有限的,公司的事不可能全部由他一個人來決策。因?yàn)闄?quán)力過度集中,不僅會影響企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新、難以有效激發(fā)員工的積極性,同時也限制了管理者自身的長遠(yuǎn)發(fā)展—他們沒有足夠的精力關(guān)注自身的成長。為了促進(jìn)企業(yè)的正常運(yùn)營和良性發(fā)展,讓管理者可以將有限的時間和精力投入到更有價值的事情上,管理者必須學(xué)會授權(quán),懂得賦能團(tuán)隊(duì)、激勵團(tuán)隊(duì)——這項(xiàng)能力,也成為了卓越管理者與普通管理者**關(guān)鍵的分水嶺。

授權(quán)管理培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

總經(jīng)理、副總、各部門總監(jiān)、經(jīng)理等中高層管理人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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授權(quán)管理培訓(xùn)課程內(nèi)容

**單元:現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理的五大角色:

【案例互動演繹】

●管理者

●領(lǐng)導(dǎo)者

●教練

●變革催生與帶領(lǐng)者

●績效伙伴

職能盤點(diǎn)-您是合格的管理者嗎?


第二單元:部屬培育的重要性明晰

●培育部屬的八大益處

●部屬學(xué)習(xí)需求的掌握和分析

●工作職務(wù)的需求分析

●個人成長的需求分析

●掌握需求的手法

討論:教會徒弟,真的餓死師傅嗎?


第三單元:部屬培育的基本步驟

●明示培育目標(biāo)

●掌握培育的要點(diǎn)

●制定訓(xùn)練計(jì)劃

●訓(xùn)練的實(shí)施

●成果的評估

●部屬的職涯發(fā)展與指導(dǎo)重點(diǎn)

●部屬培育的成功關(guān)鍵

案例:IBM部門經(jīng)理如何培育部屬方法剖析


第四單元:在工作中如何輔導(dǎo)部屬?

●工作教導(dǎo)的要點(diǎn)與步驟

●說明

●示范

●操作

●定期檢查和改進(jìn)

●工作中對部屬必列的三張表:工作計(jì)劃表、工作指導(dǎo)表、日常管理表

●部屬指導(dǎo)計(jì)劃表運(yùn)用

●作用:盤點(diǎn)部屬能力、制訂員工培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃,建立技能人才梯隊(duì)


第五單元:在工作中指導(dǎo)培育部屬的方法與技巧

●在工作中教導(dǎo)的實(shí)施方法

●部屬何時需要指導(dǎo)和培訓(xùn)

●常用的現(xiàn)場員工的工作指導(dǎo)方法

●口授法、講授法

●一面講一面做的方法

●四階段教導(dǎo)法(一對一指導(dǎo)方法)

●可讓部屬充分了解、學(xué)會的方法。

練習(xí):每一階段講授完畢之后,根據(jù)講師提供的工作,學(xué)員相互之間扮演教導(dǎo)人員與受教導(dǎo)人員,練習(xí)工作教導(dǎo)的方法。

視頻:老鷹和小鷹

案例:松下的在職培訓(xùn)。


第六單元:長期的輔導(dǎo)和培訓(xùn)部屬計(jì)劃

●技能培訓(xùn)的注意點(diǎn)

●長期的輔導(dǎo)和培訓(xùn)計(jì)劃

●部屬能力分析

●為什么要擬定長期輔導(dǎo)計(jì)劃

●長期輔導(dǎo)計(jì)劃擬定要點(diǎn)

●改變行為模式的要素

●提問互動環(huán)節(jié)

案例:惠普中國的人才梯隊(duì)建設(shè)


第七單元:管理者如何有效授權(quán)?

●授權(quán)的定義

●如何有效授權(quán)

●有效授權(quán)的八大原則和流程

●授權(quán)不當(dāng)?shù)娘L(fēng)險剖析

●授權(quán)時的七大注意事項(xiàng)

案例:王總委托給謝經(jīng)理在廣州的項(xiàng)目為何終流產(chǎn)了。


第八單元:高效授權(quán)的藝術(shù)

●什么時機(jī)授權(quán)理想?

●如何找準(zhǔn)受權(quán)者?

●授權(quán)時必須要明確的五大要素

●授權(quán)過程中的監(jiān)控和管理

●授權(quán)如何做到責(zé)、權(quán)、利對等?

●如何防止部屬反授權(quán)?

●如何讓授權(quán)變得**―――有效授權(quán)三步曲

案例:聯(lián)想董事局主席當(dāng)初是如何授權(quán)楊元慶的?

案例:小老板給大教授上的一課

案例:阿里巴巴馬云授權(quán)的藝術(shù)


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