上海安全生產(chǎn)內(nèi)訓
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時間:2021-05-22
安全管理培訓課程導讀安全生產(chǎn)是涉及企業(yè)生存發(fā)展和穩(wěn)定的大事,也是關(guān)乎職工生命安全重要任務(wù),只有加強對員工安全培訓,才能夠從事故源頭上遏制不安全因素的作用,減少或避免事故發(fā)生。通過本課程的學習,應(yīng)使學員
安全管理培訓課程導讀
安全生產(chǎn)是涉及企業(yè)生存發(fā)展和穩(wěn)定的大事,也是關(guān)乎職工生命安全重要任務(wù),只有加強對員工安全培訓,才能夠從事故源頭上遏制不安全因素的作用,減少或避免事故發(fā)生。通過本課程的學習,應(yīng)使學員了解安全生產(chǎn)相關(guān)法律,提升學員的安全意識,訓練學員具備基本的安全專業(yè)技能,培養(yǎng)和提高學生避險排險的能力,為今后的安全生產(chǎn)工作打下良好的基礎(chǔ)。
安全管理培訓課程目標
1.認識到安全很多情況下是由于人的自我意志產(chǎn)生的
2.明白不同個體對于安全管理的要求
3.明白操作行為對于安全的影響和對策
4.清楚環(huán)境對于安全的影響和對策
5.每個人的能力,理解力和判讀力不同,對于安全的影響也是不同的,需要針對不同人員采取必要的措施
安全管理培訓課程介紹
安全管理培訓課程大綱
第一部分:安全管理與“零事故”安全生產(chǎn)理念意識篇
●“冰山原則”與事故損失
●責任意識與正確的安全意識
●安全誤區(qū):別躺在“極低概率”上睡大覺
● 安全是一種責任,安全是一種習慣
●案例:**最牛校長與安全管理
●什么是“安全第一”?你真把“安全”當“第一”了嗎?
●案例分析:中國企業(yè)在安全管理上的六大通病
●班組開展“零事故活動”的必要性
●事故致因理論給現(xiàn)場事故的防范
●KYT(危險預(yù)知訓練)活動
●HH(驚險報告)活動
●“危險預(yù)知預(yù)控制”的方法
●“零事故活動”的三個層次的推進
●“全員參加”和“團隊協(xié)作”的安全活動
●各級管理層建立安全與生產(chǎn)一體化運作機制
●案例分析:讓安全行為成為員工的習慣化
●方法工具:班組“零事故活動”的實施方法和六項要領(lǐng)
●案例分享:怎么加強全員安全防范意識,樹立“零事故”的意識
第二部分:優(yōu)秀企業(yè)和國/內(nèi)外安全管理經(jīng)驗介紹與借鑒
1、美國安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗與借鑒
●美國安全生產(chǎn)現(xiàn)狀和特點
●杜邦公司的安全生產(chǎn)管理
●美國企業(yè)安全生產(chǎn)管理特點
2、西歐安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗與借鑒
●四大管理手段
●德國的安全管理
●英國BP公司安全管理經(jīng)驗
●歐洲企業(yè)安全生產(chǎn)管理理念:制度至上
3、日本安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗與借鑒
●日本本質(zhì)不安全
●5S運動
●KYT危險預(yù)知活動
4、中國海洋石油總公司HSE管理體系
5、國內(nèi)外典型事故和和重大安全事故原因分析
第三部分:“零事故活動”務(wù)實手法與安全管理應(yīng)對解決方案
1、零事故活動”安全生產(chǎn)現(xiàn)場篇
● 現(xiàn)場管理對于“零事故活動”的意義
●飛機誤點原因分析
●導入管理存在漏洞
●我們安全的管理現(xiàn)狀如何
●現(xiàn)場管理的6S活動,推進“零事故活動”
●通過6S的完善,提升人的安全習慣
●進行班組標準化的建設(shè)
● 現(xiàn)場管理的物的層面改善,推進“零事故活動”
●利用對于物的不斷改善,提升
●常見安全手法的介紹
●KYT事項介紹
●識別HSE
●開展具體的KYT小組,實施
2、 “零事故活動”安全生產(chǎn)管理解決方案篇
●生產(chǎn)管理體系
●人,機,料,法,環(huán)的管理
●生產(chǎn)管理流程設(shè)置
●生產(chǎn)流程的各級權(quán)限
●案例分析:如何從工藝角度識別危險源
●案例分析:如何從設(shè)備角度識別危險源
●案例分析:如何從材料角度識別危險源
●案例分析:如何從現(xiàn)場管理角度識別危險源
●案例分析:如何從員工行為角度識別危險源
●案例分析:如何從設(shè)計上進行安全改善
●案例分析:如何從硬件上進行安全改善
●案例分析:如何從現(xiàn)場管理方面進行安全改善
●案例分析:如何從人員管理方面進行安全改善
●案例分析:如何從操作規(guī)范方面進行安全改善
●案例分析:如何讓安全管理體系為控制事故服務(wù)
3、“零事故”安全生產(chǎn)人員篇
● “讓子彈飛”看“零事故活動”
●安全事故視頻欣賞
●安全事故分析討論
●人因在安全管理上的作用
●案例分析看人因?qū)τ诎踩囊饬x
●安全管理的形式都有哪些
●標桿人員管理與安全作用
●如何要設(shè)置標桿人員
●為何進行標桿人員設(shè)置
●標桿管理中的注意事項
●人員100%責任如何建立
●工具方法:人的11種不安全心理
●工具方法:人的13種不安全行為
●工具方法:物的8種不安全狀態(tài)
●小組討論:如何處理員工的不安全行為?
●案例分享:怎么推進現(xiàn)場安全標桿管理的活動
4、安全標準化作業(yè)與安全目視化管理
●安全標準化作業(yè)的五大原則
●案例演練:安全作業(yè)指導書編制
●不推薦的安全標準化作業(yè)范例
●將安全作業(yè)指導書不再存在(融入正常作業(yè))
●目視化管理的三個原則與目的
●目視化在安全管理中的運用技巧
●目視化標簽標準化制作技巧
●演練:特定崗位安全標識編制
●程序文件與作業(yè)指導書的區(qū)別
●程序文件的流程圖編制技巧
●如何讓程序文件融入工作
5、員工行為習慣化培養(yǎng)與安全文化建設(shè)
●六種不安全的心理因素
●生產(chǎn)線安全的注意事項
●行為習慣化與習慣性違章
●違章員工的行為糾正方法
●行為安全管理介紹
●班組安全文化建設(shè)
●習慣到氛圍,逐步形成工廠安全文化
●形式—習慣的改變,改變?nèi)藛T安全意識,促進“零事故”
●案例分析:提升各級管理者管理意識的四大方法
●案例分析:提升員工自我保護意識的六步法
●案例分析:高效安全活動與安全宣傳的十大技巧
●案例分享:讓安全活動不再是一種形式的六種方法
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諾達**服務(wù)流程
諾達**介紹
諾達**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)培訓方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學員學有所成,學有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
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To make an appointment visit學員感想
1.通過這次安全培訓, 我們要真正將安全意識牢記在心、腦中,時時提醒自己注意安全 ,真正做到不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害 ,提醒他人不被傷害 ,只有本著對自己負責,對他人負責,才能對工作高標準嚴格要求 。沒有安全就談不上職工的幸福生活。
2.安全工作只有起點,沒有終點。我將以這次培訓為契機,認真總結(jié)反思,積極轉(zhuǎn)變安全觀念,進一步增強安全紅線意識,時刻繃緊“安全”這根弦,努力做好本職工作。
3.通過學習,使我深刻的認識到,最大隱患就是責任心的缺位,有知識,無意識,有意識,無行為,許多安全事故的發(fā)生并不在于制度的缺失,而在于責任意識的淡薄,思想上的麻痹大意,因為再完美的規(guī)章、再先進的技術(shù),在實際操作層面上,也無法取代人自身的主動性和責任心。