作為管理者，當(dāng)我們了解了自己的優(yōu)勢(shì)，也了解了團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)后，如何有效地開(kāi)展工作是我們每天都要面對(duì)的課題！現(xiàn)實(shí)中，我們會(huì)常常面臨這樣的挑戰(zhàn)：當(dāng)你辛辛苦苦地做了某件工作后，在跟上級(jí)匯報(bào)時(shí)，得到的不是贊賞，而是指責(zé)，“這不是我要的，你都瞎忙什么了？”。當(dāng)你把工作交給下級(jí)，下級(jí)在跟你匯報(bào)時(shí)，往往也會(huì)得到上面同樣的“待遇”。當(dāng)你認(rèn)為員工工作應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題時(shí)候，他們卻表現(xiàn)的不盡如意，要么沒(méi)有積極性，要么做不好等等……要破解上述問(wèn)題，更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成工作任務(wù)，需要我們管理者做好五項(xiàng)修煉---管理黃金五律！管理者要遵循這五律，最重要的理由是因?yàn)檫@是管理者應(yīng)該做的，基督教的黃金法則是“己之所欲，施之于人”，儒家的黃金法則是“己所不欲，勿施于人”，都不是說(shuō)你這么做能得到什么好處，而是說(shuō)這是做人的本分。

所謂管理的黃金法則，也作如是解：這是管理者的本分。諾達(dá)**為您提供基層管理者管理技能提升

1，諾達(dá)**劉濤老師他那宏觀的視野與微觀操作想結(jié)合，運(yùn)用大量的案例來(lái)輔助，更好的推動(dòng)了管理理論與實(shí)際的操作性。

2，諾達(dá)**田淼老師以結(jié)果為導(dǎo)向是“快樂(lè)培訓(xùn)”深受廣大學(xué)員好評(píng)，本人也很喜歡李老師的課。

3，諾達(dá)**吳湘洪老師很風(fēng)趣，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛比較活躍，不會(huì)那么死氣沉沉的，相對(duì)來(lái)講還是比較不錯(cuò)的。

4，諾達(dá)**簡(jiǎn)富臨老師的課程很有激情，對(duì)于學(xué)員的聽(tīng)課熱情也有很大的激發(fā)。同時(shí)楊老師課程的觀點(diǎn)也很獨(dú)到，是非常好的培訓(xùn)。

5，思路嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出，很容易的讓我們掌握和理解，對(duì)我們遇到的實(shí)際問(wèn)題很有幫助。

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