企業(yè)中層人員培訓(xùn)價格
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:andy 發(fā)布時間:2019-09-26
MTP管理培訓(xùn)導(dǎo)讀
人才是企業(yè)眾多資源中重要、寶貴的資源。只有人才的獲得,企業(yè)才能有發(fā)展的動力,事業(yè)才能興旺發(fā)達。在企業(yè)人才中,中層管理者是企業(yè)的中堅力量。發(fā)揮基層管理與決策層的決策、戰(zhàn)略實施和管理溝通作用。他們的工作具有承前啟后、獨立自主的特點。因此,它們的質(zhì)量高低、能力強或弱、管理好壞,直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。把一個企業(yè)比作一個人,高管理者就是大腦,要思考企業(yè)發(fā)展的方向和戰(zhàn)略;中層是骨干,要幫助大腦把命令傳達和執(zhí)行到四肢——基層。可以說,中層是老板的“替身”,也就是說,要支撐大腦的“脊梁”。因此,為了保證企業(yè)的良好運營和發(fā)展,企業(yè)必須提高中層管理者的職能素養(yǎng)和管理能力。諾達**MTP管理培訓(xùn)為您提供企業(yè)中層人員培訓(xùn)價格
企業(yè)MTP中層培訓(xùn)的目標(biāo)
1,了解管理人員應(yīng)有的正確觀念和心態(tài)、角色定位;
2,掌握目標(biāo)、計劃、執(zhí)行、控制等基本管理技能;
3,學(xué)習(xí)有效授權(quán)、激勵的技巧與方法;
4,掌握如何與上司、同事和下屬進行有效的溝通;
5,協(xié)調(diào)部門的關(guān)系、建立高績效團隊;
6,找到指導(dǎo)和培育部屬的有效方法;
7,掌握時間運籌方法,提高工作效率。
MTP中層管理培訓(xùn)
企業(yè)MTP中層管理培訓(xùn)課程大綱
第 一講:管理角色與原則
一、管理的角色認知與組織管理原則
1.管理人員的角色認知與職責(zé)
2.管理人員的素質(zhì)、能力、智力、績效結(jié)構(gòu)是什么
3.企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度
4.管理者的個性要求與EQ
5.組織的形成
6.指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性、管理幅度適中、職務(wù)的認知、授權(quán)的運用、責(zé)權(quán)利對等
第二講:工作管理
一、計劃與執(zhí)行
1.制定有效計劃的步驟及流程
2.計劃管理的過程
3.制訂計劃的工具
4.計劃的實施與跟進
二、目標(biāo)管理
1.目標(biāo)設(shè)定的五大原則(SMART)及思考方向
2.提高業(yè)績型和開發(fā)能力型的目標(biāo)管理
3.如何確保目標(biāo)的執(zhí)行過程
4.目標(biāo)跟蹤檢查要遵循的6個原則
5.評估目標(biāo)執(zhí)行成果的3種方法
三、問題解決與改善
1.問題分析與解決的系統(tǒng)思維法
2.【物】的問題解決思維方法-PDCA
3.工作改善的四階段法
第三講:有效的人員管理
一、命令與工作分配
二、控制與協(xié)調(diào)
三、部屬授權(quán)
四、部屬培育與指導(dǎo)
五、PAC溝通技巧
六、掌握人性的激勵
第四講:領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮
一、權(quán)變式的領(lǐng)導(dǎo)
1.如何針對四類員工采取不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2.管理人員是否知道自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,部屬是否尊重你,擁護你
3.情境領(lǐng)導(dǎo)模式
二、團隊建設(shè)與沖突管理
1.團隊的建立與發(fā)展
2.高績效團隊的特征及管理中的問題
3.沖突的產(chǎn)生及管理方法技巧
4.解決問題的思維模式
5.推動團隊解決問題的注意事項
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MTP目標(biāo)培訓(xùn)小知識
MTP目標(biāo)管理的流程:
(1)制定目標(biāo)、(2)制定計劃、(3)五層行動、(4)巴萊多定律(也叫二八定律)、(5)定下期限、(6)追蹤查詢
并且在整個追蹤過程,必須要加強監(jiān)督、考核、反饋的力度,針對不同表現(xiàn)的員工進行差異化激勵與輔導(dǎo),假如管理者們能堅持運用上述目標(biāo)管理的原則來處理工作,那么他必將超脫于瑣碎事務(wù)性工作之外,運籌帷幄、游刃有余。
企業(yè)客戶評價
1,諾達**簡富臨老師講的管理課程,會把一個領(lǐng)導(dǎo)者所需要掌握的能力具體成案例、比方說如何進行績效考核,沒有太多的理論,就是告訴一些作為部門經(jīng)理所需要掌握的考核能力,比如工作業(yè)績?nèi)绾卧O(shè)定、如何對工作表現(xiàn)進行考核、如何對工作能力進行考核,簡單易記。
2,劉濤老師的課堂氣氛很**很活躍,在他的課上不用很緊張,我們只要用放松的心態(tài)和老師進行溝通就好。
3,諾達**史振鈞老師的領(lǐng)導(dǎo)力很有感覺,只能說他上的課學(xué)員的滿意度是超高的,人也超多的。
4,肖鳳德老師是我見過怎么問都問不倒的人,以前我上過一個老師的課我們問他問題回答的都不怎么樣,后來直接說時間有限,有事要先走了,真是按課本來念的人。
諾達**服務(wù)流程
諾達**介紹
諾達**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供MTP目標(biāo)管理培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過11年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
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