哪里有中層管理者的主要職責(zé)？

中層管理培訓(xùn)的對(duì)象是企業(yè)中堅(jiān)力量的中層干部。它們是企業(yè)決策實(shí)施和落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉。因此，提高中層管理人員的工作管理技能是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。MTP中層管理培訓(xùn)的重點(diǎn)通常集中在：如何認(rèn)識(shí)新經(jīng)理的角色變化？如何提高新經(jīng)理的自我管理能力？如何溝通和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？中層管理培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)將注重對(duì)管理者存在的認(rèn)知價(jià)值，運(yùn)用自我管理、時(shí)間管理、工作計(jì)劃和目標(biāo)管理方法，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)溝通和激勵(lì)方法。諾達(dá)**MTP管理培訓(xùn)為您提供哪里有中層管理者的主要職責(zé)？

1、從系統(tǒng)上了解中層管理的框架和線索；

2、明確中層經(jīng)理的角色定位、自我管理與思維模式；

3、掌握結(jié)構(gòu)化的分析思路、方法和工具；

4、掌握因人而異的理人思路、方法和工具；

5、掌握時(shí)間管理、深度溝通、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、有效激勵(lì)等管理技能。

第 一講：管理角色與原則

一、管理的角色認(rèn)知與組織管理原則

1．管理人員的角色認(rèn)知與職責(zé)

2．管理人員的素質(zhì)、能力、智力、績(jī)效結(jié)構(gòu)是什么

3．企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度

4．管理者的個(gè)性要求與EQ

5．組織的形成

6．指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性、管理幅度適中、職務(wù)的認(rèn)知、授權(quán)的運(yùn)用、責(zé)權(quán)利對(duì)等

第二講：工作管理

一、計(jì)劃與執(zhí)行

1．制定有效計(jì)劃的步驟及流程

2．計(jì)劃管理的過程

3．制訂計(jì)劃的工具

4．計(jì)劃的實(shí)施與跟進(jìn)

二、目標(biāo)管理

1．目標(biāo)設(shè)定的五大原則(SMART)及思考方向

2．提高業(yè)績(jī)型和開發(fā)能力型的目標(biāo)管理

3．如何確保目標(biāo)的執(zhí)行過程

4．目標(biāo)跟蹤檢查要遵循的6個(gè)原則

5．評(píng)估目標(biāo)執(zhí)行成果的3種方法

三、問題解決與改善

1．問題分析與解決的系統(tǒng)思維法

2．【物】的問題解決思維方法－PDCA

3．工作改善的四階段法

第三講：有效的人員管理

一、命令與工作分配

二、控制與協(xié)調(diào)

三、部屬授權(quán)

四、部屬培育與指導(dǎo)

五、PAC溝通技巧

六、掌握人性的激勵(lì)

第四講：領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮

一、權(quán)變式的領(lǐng)導(dǎo)

1．如何針對(duì)四類員工采取不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

2．管理人員是否知道自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，部屬是否尊重你，擁護(hù)你

3．情境領(lǐng)導(dǎo)模式

二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理

1．團(tuán)隊(duì)的建立與發(fā)展

2．高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征及管理中的問題

3．沖突的產(chǎn)生及管理方法技巧

4．解決問題的思維模式

5．推動(dòng)團(tuán)隊(duì)解決問題的注意事項(xiàng)

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MTP目標(biāo)培訓(xùn)的含義：

目標(biāo)是期望的成果，這些成果可能是個(gè)人的、部門的、或整個(gè)組織的努力方向。

著名管理學(xué)家彼得·德魯克提出，組織目標(biāo)惟一有效的定義就是創(chuàng)造顧客。 本質(zhì)上，創(chuàng)造顧客的背后意味者創(chuàng)造公司的利潤(rùn)，取得相應(yīng)的回報(bào)，衡量的依然是系列的財(cái)務(wù)指標(biāo)。

現(xiàn)代管理中，人們通常不僅把組織看成是單純的經(jīng)濟(jì)組織，也將其看成社會(huì)組織。組織目標(biāo)不應(yīng)是單純地追求組織的發(fā)展，還要將社會(huì)責(zé)任、尊重人等都作為其目標(biāo)的組成部分。

１，史振鈞老師是我見過所有講師里活躍有趣的老師。

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３，馮進(jìn)講師的課程氣氛活躍的課程，整體的案全都很生動(dòng)，學(xué)到的方式實(shí)用性很強(qiáng)，是一位很有個(gè)人風(fēng)格的老師。

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諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供ＭＴＰ目標(biāo)管理培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過11年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。