公司中層培訓(xùn)課程多少錢？

部門主管、經(jīng)理和主管始終是企業(yè)的骨干，是企業(yè)目標(biāo)的具體執(zhí)行者。它們在企業(yè)中起著連接作用。特別是當(dāng)企業(yè)規(guī)模逐漸擴(kuò)大或企業(yè)停滯不前時(shí)，需要迅速提高管理者的管理能力，使其成為企業(yè)的核心成員。促進(jìn)整個團(tuán)隊(duì)的成長。

事實(shí)上，大多數(shù)中層管理人員沒有受過專業(yè)管理技能的培訓(xùn)。他們中的許多人直接從自己的業(yè)務(wù)骨干進(jìn)入管理崗位，通過摸索積累管理經(jīng)驗(yàn)。他們也會因?yàn)槿狈镜墓芾碇R而犯錯，這會給企業(yè)帶來時(shí)間、金錢和機(jī)會的成本。有些人對管理知識的掌握往往是重點(diǎn)，缺乏系統(tǒng)的管理知識結(jié)構(gòu)，中層管理團(tuán)隊(duì)的水平已成為許多企業(yè)發(fā)展的瓶頸，導(dǎo)致企業(yè)有了良好的戰(zhàn)略，但也難以實(shí)現(xiàn)。諾達(dá)**MTP管理培訓(xùn)為您提供公司中層培訓(xùn)課程多少錢？

１，大量案例分析和案例討論，幫助管理者們梳理日程管理工作的盲點(diǎn)和誤區(qū)，厘清管理重點(diǎn)及難點(diǎn)，并學(xué)會在管理過程中抓住核心關(guān)鍵因素。

２，幫助管理者找準(zhǔn)自己的角色定位，實(shí)現(xiàn)管理過程中對事情的管理過渡到對人和對事的管理。

３，掌握從做業(yè)務(wù)到做管理的過程中要實(shí)現(xiàn)的幾個轉(zhuǎn)變，以及所用到的管理工具和方法。

４，構(gòu)建管理者的四個習(xí)慣：結(jié)果導(dǎo)向、綜觀全局、統(tǒng)籌安排、聚焦重點(diǎn)。

５，分享先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過現(xiàn)場的互動幫助學(xué)員厘清管理困惑

６，掌握四個核心管理技能（目標(biāo)與計(jì)劃、組織與分派工作、控制與糾偏、領(lǐng)導(dǎo)與激勵）。

７，制定行動計(jì)劃，將所學(xué)應(yīng)用于管理實(shí)踐。

第 一講：管理角色與原則

一、管理的角色認(rèn)知與組織管理原則

1．管理人員的角色認(rèn)知與職責(zé)

2．管理人員的素質(zhì)、能力、智力、績效結(jié)構(gòu)是什么

3．企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度

4．管理者的個性要求與EQ

5．組織的形成

6．指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性、管理幅度適中、職務(wù)的認(rèn)知、授權(quán)的運(yùn)用、責(zé)權(quán)利對等

第二講：工作管理

一、計(jì)劃與執(zhí)行

1．制定有效計(jì)劃的步驟及流程

2．計(jì)劃管理的過程

3．制訂計(jì)劃的工具

4．計(jì)劃的實(shí)施與跟進(jìn)

二、目標(biāo)管理

1．目標(biāo)設(shè)定的五大原則(SMART)及思考方向

2．提高業(yè)績型和開發(fā)能力型的目標(biāo)管理

3．如何確保目標(biāo)的執(zhí)行過程

4．目標(biāo)跟蹤檢查要遵循的6個原則

5．評估目標(biāo)執(zhí)行成果的3種方法

三、問題解決與改善

1．問題分析與解決的系統(tǒng)思維法

2．【物】的問題解決思維方法－PDCA

3．工作改善的四階段法

第三講：有效的人員管理

一、命令與工作分配

二、控制與協(xié)調(diào)

三、部屬授權(quán)

四、部屬培育與指導(dǎo)

五、PAC溝通技巧

六、掌握人性的激勵

第四講：領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮

一、權(quán)變式的領(lǐng)導(dǎo)

1．如何針對四類員工采取不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

2．管理人員是否知道自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，部屬是否尊重你，擁護(hù)你

3．情境領(lǐng)導(dǎo)模式

二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理

1．團(tuán)隊(duì)的建立與發(fā)展

2．高績效團(tuán)隊(duì)的特征及管理中的問題

3．沖突的產(chǎn)生及管理方法技巧

4．解決問題的思維模式

5．推動團(tuán)隊(duì)解決問題的注意事項(xiàng)

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ＭＴＰ目標(biāo)管理的流程：

(1)制定目標(biāo)、(2)制定計(jì)劃、(3)五層行動、(4)巴萊多定律(也叫二八定律)、(5)定下期限、(6)追蹤查詢

并且在整個追蹤過程，必須要加強(qiáng)監(jiān)督、考核、反饋的力度，針對不同表現(xiàn)的員工進(jìn)行差異化激勵與輔導(dǎo)，假如管理者們能堅(jiān)持運(yùn)用上述目標(biāo)管理的原則來處理工作，那么他必將超脫于瑣碎事務(wù)性工作之外，運(yùn)籌帷幄、游刃有余。

１，諾達(dá)**肖鳳德老師很活潑不會像一般的老師比較嚴(yán)肅，很注重學(xué)員的參與性和互動性，給我們的啟發(fā)很大。

２，簡富臨老師語言風(fēng)趣幽默而又不失風(fēng)雅，在談笑間和學(xué)員產(chǎn)生共鳴，讓我們在**愉悅的氛圍中學(xué)到了很多。

３，諾達(dá)**田淼老師的魅力溝通與領(lǐng)導(dǎo)課程非常精彩，整個課程都很活躍，希望能夠再次聽到田老師的課程。

４，王雷軍老師的心里學(xué)講的很好，都感覺說到了我的心里去了，超愛的。

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供ＭＴＰ目標(biāo)管理培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過11年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。