天津復(fù)盤培訓(xùn)課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時間:2024-03-09
無復(fù)盤,不成長;無復(fù)盤,不人生! 有的人工作了10年,其實只是2年的工作經(jīng)驗重復(fù)了5次!
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復(fù)盤培訓(xùn)
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無復(fù)盤,不成長;無復(fù)盤,不人生!
有的人工作了10年,其實只是2年的工作經(jīng)驗重復(fù)了5次!
有的人工作了10年,成長與蛻變突飛猛進,似乎擁有20年的工作經(jīng)驗!
復(fù)盤:運用復(fù)盤技術(shù),幫助復(fù)盤參與者把失敗轉(zhuǎn)化為財富,把成功固化為能力。
做過這件事不代表對此類事件就有經(jīng)驗,如果有經(jīng)驗產(chǎn)生,是否具有可復(fù)制性和傳承性?在復(fù)盤當中,存在著許多“反人性”的因素,其要求每一位參與者暴露、揭開工作中存在的不足以及痛點,同時也要求每一個成員都主動站出來提出自己的想法,凝結(jié)眾人智慧。最終才能有行之有效的成果產(chǎn)出,在后續(xù)的實施中也才能夠?qū)崿F(xiàn)通力合作。運用復(fù)盤技術(shù)與OKR的關(guān)鍵目標緊密結(jié)合,鎖定核心關(guān)鍵目標,周期性復(fù)盤疊加經(jīng)驗,讓經(jīng)驗以時間周期的復(fù)利模式帶來團隊邁向關(guān)鍵性目標達成。
復(fù)盤培訓(xùn)課程介紹
復(fù)盤培訓(xùn)內(nèi)容
第 一模塊 OKR結(jié)果執(zhí)行力
1. OKR是什么?(谷歌、優(yōu)步的應(yīng)用案例)
2. OKR的核心原理?兩個核心問題“why”和“how”
3. OKR在企業(yè)管理中的六種主要作用
4. 如何設(shè)計OKR的四項內(nèi)容?
5. 如何用OKR聚焦整個團隊的目標?
6. 如何進行OKR上下對齊和戰(zhàn)略解碼的操作
第二模塊 關(guān)鍵目標設(shè)定管理
1. 目標保持與戰(zhàn)略的一致性原則:愿景-戰(zhàn)略-OKR-行動工作任務(wù)
2. 目標設(shè)置的基本規(guī)范:一個O對應(yīng)多少個KR?
3. OKR的優(yōu)良評估標準:重要關(guān)鍵、清晰易懂、高度挑戰(zhàn)、成果導(dǎo)向
4. 設(shè)計具體流程:草擬、提煉、對齊、確定、發(fā)布
5. 每個層級的O與上下級的O有什么關(guān)聯(lián)性?
第三模塊 目標執(zhí)行力提升的過程管理
1. 鑒別人才的工具:有效產(chǎn)出的生產(chǎn)成果
2. 識別團隊人員分類:執(zhí)行者、幫助者、工作者、麻煩者、壓抑者
3. 壓力與動力平衡管理系統(tǒng):高績效團隊動力曲線
4. 有效產(chǎn)出曲線動態(tài)管理法:按曲線走勢識別不同的執(zhí)行力產(chǎn)出狀態(tài)
5. 產(chǎn)出曲線管理策略:八種不同的狀態(tài)對應(yīng)不同的管理策略
6. 四種管理角色:反饋-告訴、教練-詢問、輔導(dǎo)-指引、管理-協(xié)調(diào)組織
第四模塊 復(fù)盤-讓經(jīng)驗產(chǎn)生復(fù)利
1. 復(fù)盤與工作總結(jié)的區(qū)別
2. 復(fù)盤與經(jīng)驗沉淀的721法則
3. 復(fù)盤操作中的五大誤區(qū)
4. 學(xué)習型提問與評判型提問的區(qū)別
5. 縱向深度思考的U型提問模式
6. 對整體提問;對事實提問;對原因提問;對過程提問;對全面立體化提問。
第五模塊 360°全面復(fù)盤畫布
1. 全面復(fù)盤的八大流程
2. 全面復(fù)盤對工作和人員的要求
3. 回顧目標:盤點目標與階段目標的關(guān)鍵指標
4. 評估策略:盤點策略執(zhí)行的成果與偏差
5. 盤點過程:萃取成功經(jīng)驗與失敗經(jīng)驗總結(jié)
6. 萃取規(guī)律:盤點過程中的領(lǐng)悟點和經(jīng)驗規(guī)律,對未來趨勢的預(yù)測
7. 優(yōu)化行動:歸類整理需要停止的行動,持續(xù)的行動和需改善的行動
8. 應(yīng)用練習:運用全面復(fù)盤畫布進行實踐性復(fù)盤
復(fù)盤講師推薦
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董雨
董雨老師擁有13年人才發(fā)展相關(guān)工作經(jīng)驗,多年培訓(xùn)管理經(jīng)驗,具備甲乙雙方工作經(jīng)歷及工作視角,憑借豐富的人才管理、人才發(fā)展咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗(其中7年乙方咨詢管理經(jīng)驗,6年甲方實戰(zhàn)經(jīng)驗),結(jié)合國內(nèi)外的專業(yè)知識,在企業(yè)中基層管理者能力提升上取得了顯著工作成績...
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王振華
從業(yè)18年來,有豐富的培訓(xùn)及咨詢經(jīng)驗,理論結(jié)合實際,實際踐行理論的方法,對多個領(lǐng)域的多家公司深度挖掘,通過多年管理經(jīng)驗擅長把復(fù)雜問題簡 單化、簡 單問題數(shù)據(jù)化的方式進行課程展現(xiàn),把多年知識和技能萃取為易上手、好操作的專業(yè)性極強的工具...
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常穎
常穎老師曾歷任同仁堂副總,日本松下高級培訓(xùn)師,職場經(jīng)驗豐富,具有豐富的國外深造、工作經(jīng)歷,師從多位國內(nèi)外知名講 師,為國內(nèi)具有國際認證資格的職業(yè)素養(yǎng)顧問、高級商務(wù)培訓(xùn)教練,尤其擅長基層單元管理者的技能訓(xùn)練與輔導(dǎo),深收學(xué)員和企業(yè)的廣泛好評...