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深圳企業(yè)高端商務(wù)禮儀培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時間:2024-09-07

導(dǎo)語概要

在全球化商業(yè)活動的浪潮中,商務(wù)禮儀已成為跨國界溝通的橋梁和企業(yè)形象塑造的關(guān)鍵。隨著全球經(jīng)濟一體化的加速,企業(yè)不僅要在產(chǎn)品和服務(wù)上競爭,更要在商務(wù)交往中展現(xiàn)出專業(yè)、尊重和文化理解。

商務(wù)禮儀培訓(xùn)咨詢

在全球化商業(yè)活動的浪潮中,商務(wù)禮儀已成為跨國界溝通的橋梁和企業(yè)形象塑造的關(guān)鍵。隨著全球經(jīng)濟一體化的加速,企業(yè)不僅要在產(chǎn)品和服務(wù)上競爭,更要在商務(wù)交往中展現(xiàn)出專業(yè)、尊重和文化理解。商務(wù)禮儀不僅體現(xiàn)在表面的禮節(jié)上,更蘊含著對合作伙伴的尊重、對商務(wù)環(huán)境的適應(yīng)以及對文化差異的敏感性。在商務(wù)場合,每一個細節(jié)——從著裝打扮到言談舉止,從會議禮儀到餐桌文化——都可能影響商務(wù)關(guān)系的發(fā)展和企業(yè)聲譽的建立。

然而,商務(wù)禮儀的內(nèi)涵遠不止于此。它是一種深層次的文化素養(yǎng),要求商務(wù)人士不僅要了解和遵守禮儀規(guī)范,更要洞察其背后的文化意義和社會價值。在實際商務(wù)活動中,對商務(wù)禮儀的誤解和忽視可能導(dǎo)致不必要的誤會甚至合作的失敗。例如,一個不合時宜的著裝選擇、一次不恰當(dāng)?shù)纳虅?wù)拜訪或一場缺乏禮儀的宴請,都可能成為商務(wù)成功的障礙。

本課程旨在幫助商務(wù)人士全面提升禮儀素養(yǎng),從理論到實踐,從個人形象到企業(yè)品牌,構(gòu)建全方位的商務(wù)交往能力。能在多變的商務(wù)環(huán)境中游刃有余,以優(yōu)雅的姿態(tài)和得體的行為贏得尊重和信任,為企業(yè)開拓更廣闊的商務(wù)天地。

商務(wù)禮儀課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

管理人員、商務(wù)人員、營銷人員、服務(wù)人員及想要提高形象禮儀的職場人士都可參加。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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商務(wù)禮儀培訓(xùn)內(nèi)容

一、禮儀的定義與核心

討論:何為禮儀?

禮儀的兩大關(guān)鍵:尊重和適合

禮儀的核心是尊重:自尊三維度和尊他五維度

互動:兩種不同場景打招呼的禮儀區(qū)別

二、商務(wù)禮儀四大價值

討論:你覺得哪個公司靠譜?為什么?

第一講:精雕細琢——形象體現(xiàn)態(tài)度

一、商務(wù)形象——助力商務(wù)交往

——重視心理規(guī)律

1. 光環(huán)效應(yīng)

2. 73855定律

二、恰當(dāng)修飾——儀容體現(xiàn)精神

1. 頭發(fā)標(biāo)準(zhǔn)

自我檢測:你的頭發(fā)符合標(biāo)準(zhǔn)嗎?

互動:盤發(fā)示范和小組盤發(fā)PK

2. 面容禮儀標(biāo)準(zhǔn)

3. 肢體修飾禮儀規(guī)范

4. 職業(yè)妝基本技巧

實操演練:基礎(chǔ)職業(yè)妝示范和實操演練

三、著裝得體——服飾彰顯風(fēng)范

——場合著裝TPOR原則

1. 商務(wù)正裝兩量化

討論:港交所上市高管團隊形象給你有什么啟示?

互動:在多張圖片中找出你認為的正裝

實操演練:用現(xiàn)場小組資源搭配出一套正裝

2. 商務(wù)休閑裝五量化

3. 商務(wù)休閑裝的三個品級+五大禁忌

實操演練:用現(xiàn)場小組資源搭配出一套商務(wù)休閑裝

第二講:舉止有度——良好儀態(tài)贏信任

一、量化商務(wù)儀態(tài)彰顯職業(yè)形象

——“73855”中的商務(wù)儀態(tài)

互動:從多張圖片中找出你認為體現(xiàn)尊重的儀態(tài)

1. 儀態(tài)體現(xiàn)尊重

2. 儀態(tài)展示自信

3. 儀態(tài)關(guān)乎形象

實操演練:儀態(tài)操示范

二、友善的表情

1. 目光禮儀

1)目光的三種角度

2)目光的三大凝視區(qū)

3)目光的四種禁忌

實操演練:搭檔演練眼神的四種禁忌

2. 微笑禮儀

1)微笑的價值

視頻案例:勞模的微笑

討論和分享:你認為微笑有什么價值

2)微笑三量化

——建立開心金庫

互動:如何辨別真笑和假笑?

3)魅力微笑訓(xùn)練

實操演練:搭檔演練微笑操

思考:你覺得三種微笑哪種最適合商務(wù)場合?

4)微笑四禁忌

討論:什么商務(wù)場景不適合微笑?

三、挺拔的站姿

1. 站姿禁忌知多少

互動:請展示你見過的不恰當(dāng)站姿?

2. 挺拔的站姿七量化

實操演練:十字體雕法站姿訓(xùn)練

思考:三種不同站姿分別適合什么場景

四、大方的坐姿五量化

互動:請展示你見過的不恰當(dāng)?shù)淖耍?

實操演練:入座、離座和不同坐姿的訓(xùn)練

五、自信的行姿五量化

實操演練:自信的走姿訓(xùn)練

六、穩(wěn)重的蹲姿

練習(xí):穩(wěn)重的蹲姿的

七、得體的手勢三量化

實操演練:得體的手勢訓(xùn)練

八、致意禮

實操演練:欠身禮和鞠躬禮的實操演練

思考:欠身禮和不同度數(shù)鞠躬禮適合的場合

九、真誠的物品遞接兩量化

實操演練:搭檔實操演練請領(lǐng)導(dǎo)簽字

活動:各小組通過人體雕塑方式展示學(xué)習(xí)的儀態(tài)

第三講:言之有禮——言談促進交往

一、商務(wù)言談基礎(chǔ)

1. 商務(wù)言談理念兩量化

視頻案例:哪句話化解了顧客的不滿?

2. 商務(wù)言談基本要素四量化

——語音+語氣+語速+語調(diào)

實操演練:找出適合的語氣

3. 商務(wù)言談禮貌用語三量化

量化一:商務(wù)言談十一字禮貌用語

量化二:十一字禮貌用語的三個技巧

量化三:禮貌用語的價值

實操演練:情景模擬用禮貌用語與客戶溝通

二、商務(wù)言談技巧

1. 商務(wù)言談技巧目的兩量化

視頻案例:哪句話打動了客戶?

量化一:商務(wù)言談技巧與客戶“驚喜”體驗

量化二:提升績效的商務(wù)言談技巧

2. 商務(wù)言談技巧四量化

量化一:夸贊技巧的三個策略

量化二:拒絕技巧的四個策略

量化三:說服技巧的三個策略

量化四:處理異議的3F策略

第四講:遵循規(guī)律——交往體現(xiàn)素養(yǎng)

一、商務(wù)交往基本規(guī)范

1. 商務(wù)交往規(guī)則的價值四量化

2. 商務(wù)交往的宜與忌三量化

3. 商務(wù)交往問候四量化

——次序+時機+方式+非語言輔助

4. 商務(wù)交往稱謂兩量化

——選擇+使用方式

5. 商務(wù)交往中介紹的五量化

量化一:介紹的順序

量化二:自我介紹三要素

量化三:為他人介紹的五個合理

量化四:為集體介紹雙優(yōu)先

量化五:名片輔助的五個三

6. 商務(wù)交往中握手規(guī)范八量化

量化一:伸手的順序

量化二:握手時的目光及表情

量化三:握手時的距離

量化四:握手的方式

量化五:握手的力度

量化六:握手時的體態(tài)

量化七:握手時的語言

量化八:握手的時長

二、商務(wù)交往動態(tài)位次規(guī)范

五個空間的引領(lǐng):大堂+樓梯+電梯+走廊+房間引領(lǐng)

三、乘車的位次

——轎車+商務(wù)車位次

活動:各小組通過角色扮演進行五種不同空間的引領(lǐng)情景模擬

三、商務(wù)交往靜態(tài)位次規(guī)范

1. 四個位次排列規(guī)則

1)居中為尊

2)以右為尊

3)以近為尊

4)前排為尊

互動:在多張圖片中找出對應(yīng)的位次排列規(guī)則

2. 位次排列實操

實操演練:以情景模擬的方式迎送客戶

第五講:商務(wù)接待禮儀

一、禮儀在商務(wù)接待中的作用四量化

量化一:展示形象

量化二:表達尊重

量化三:增進溝通

量化四:促進成交

視頻案例:重要客戶的接待

思考:視頻中體現(xiàn)了商務(wù)接待的什么價值?

二、商務(wù)日常辦公接待

1. 商務(wù)日常辦公接待準(zhǔn)備

2. 商務(wù)日常辦公接待流程三步驟

第一步:恭候迎接

第二步:商務(wù)交談

第三步:禮送客戶

互動:日常辦公接待反映了企業(yè)的什么水平?

實操演練:小組情景模擬日常辦公接待場景并評分

三、遠方的客人接待三量化

視頻案例:漏洞百出的接待

思考:視頻中接待出現(xiàn)了哪些問題?

1. 制定接待方案

互動:制作一個接站牌

討論:接站時怎么正確幫客戶拎行李?

2. 落實接待方案:迎站工作落實

3. 重要活動的組織:根據(jù)客人身份安排活動

4. 待客工作落實

5. 送客工作落實

實操演練:小組情景模擬遠方客人接待的全過程

第六講:商務(wù)拜訪禮儀

互動:以小組為單位寫出拜訪的六個程序中的要點

一、充分的準(zhǔn)備

1. 時間預(yù)約

2. 人數(shù)確定

3. 明確議題

4. 擬定行程

5. 備齊資料

6. 慎選禮品

實操:以情景模擬的方式展示拜訪的準(zhǔn)備程序

二、準(zhǔn)時的到達

視頻案例:拜訪客戶

討論:視頻中主人公做法是否合適?

1. 適當(dāng)提前到達

2. 做好路線規(guī)劃

3. 遲到及時解釋

實操:以情景模擬的方式展示拜訪的到達程序

三、真誠的交談

1. 圍繞主題

2. 語言簡潔

3. 注意技巧

實操:以情景模擬的方式展示拜訪的交談程序

四、恰當(dāng)?shù)酿佡?

1. 時機恰當(dāng)

2. 方式恰當(dāng)

3. 語言恰當(dāng)

實操:以情景模擬的方式展示拜訪的饋贈程序

五、適時的辭別

1. 主動控制時間

2. 延長需要協(xié)商

3. 適時結(jié)束拜訪

實操:以情景模擬的方式展示拜訪的辭別程序

六、拜訪后跟進

1. 結(jié)束做好反思

2. 主動反饋情況

3. 及時表示感謝

實操:以情景模擬的方式展示拜訪的跟進程序

第七講:商務(wù)中餐宴請禮儀

一、商務(wù)中餐目的三量化

討論:中餐宴請有什么目的?

二、商務(wù)中餐兩邀、兩準(zhǔn)備四量化

1. 商務(wù)中餐的兩邀——邀請+應(yīng)邀

思考:中餐宴請?zhí)崆岸嗑醚埶撕线m?

2. 商務(wù)中餐的兩準(zhǔn)備——主方+客方

互動:以小組為單位寫出主方需要做的準(zhǔn)備和客方需要做的準(zhǔn)備

三、商務(wù)中餐桌次和席次兩量化

——桌次+席次

四、商務(wù)中餐細節(jié)九量化

1. 邀請方禮儀

2. 受邀方禮儀

3. 宴請檔次的確定

4. 合理的點餐

思考:怎么在點餐時體現(xiàn)尊重?

5. 禮貌的進餐

互動:進餐的禮儀你知道多少?

6. 適度的布菜

思考:為他人夾菜合適嗎?

7. 酒水的禮儀

實操:以小組為單位進行敬酒實操演練

8. 交談的禮儀

9. 埋單的禮儀

討論:埋單的雷你踩過沒?

實操演練:以小組情景模擬的方式演練中餐禮儀的流程

結(jié)論:商務(wù)禮儀不僅展示個人素質(zhì),表現(xiàn)先進企業(yè)文化,還體現(xiàn)商務(wù)交往的較高境界。商務(wù)禮儀是商務(wù)交往的“潤滑劑”,不僅能有效避免人際沖突,減少人與人之間摩擦,并且使商務(wù)交往變得**愉快,是商海取勝的法寶

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

商務(wù)禮儀講師推薦

  • 商務(wù)禮儀講師

    李泉

    專業(yè)商務(wù)禮儀教練,深圳電視臺特邀時尚禮儀顧問,從事禮儀培訓(xùn)講師15年,擅長針對行業(yè)定制禮儀課程,如教師、公務(wù)員、醫(yī)護人員、地產(chǎn)銷售人員。到目前為止,已為包括航空公司、酒店、醫(yī)院、學(xué)校、銀行和行政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)、民營企業(yè)、上市公司等提供專業(yè)的服務(wù)禮儀培訓(xùn),共服務(wù)企業(yè)客戶近1000家...

  • 商務(wù)禮儀講師

    張彤

    CGCC高級商務(wù)禮儀師,SCCA西南航空培訓(xùn)教員,曾服務(wù)于西南航空公司,擔(dān)任航空服務(wù)培訓(xùn)教員,參與四川西南航空學(xué)院的招生工作,發(fā)掘?qū)W生潛能,入職前培訓(xùn)指導(dǎo)。對各項培訓(xùn)督導(dǎo)與糾偏,服務(wù)形象塑造,服務(wù)知識講解,工作儀態(tài)指導(dǎo),服務(wù)行為重塑,激發(fā)員工潛能有豐富的經(jīng)驗,并形成一套獨特的落地的系統(tǒng)教學(xué)方法...

  • 商務(wù)禮儀講師

    張寧

    CVCC高級銀行服務(wù)禮儀規(guī)范督導(dǎo)師,招商銀行總行特邀服務(wù)效能講師,在十余年的金融服務(wù)工作實踐中,積累了豐富實用的培訓(xùn)經(jīng)驗,曾多次參與服務(wù)行業(yè)服務(wù)質(zhì)量提升輔導(dǎo),千百佳網(wǎng)點輔導(dǎo),形成了獨特的培訓(xùn)視角與授課風(fēng)格。曾受邀參加招商銀行總行,建設(shè)銀行總行等銀行服務(wù)禮儀課程的研發(fā)與設(shè)計,所講授的內(nèi)容貼近工作實際...

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