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上海諾達(dá)教育培訓(xùn)

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工作匯報(bào)培訓(xùn)課程

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2024-02-29

導(dǎo)語(yǔ)概要

我們常常面臨一個(gè)困境:盡管我們的工作成績(jī)卓著,但總結(jié)不到位、提煉不準(zhǔn)確的匯報(bào),讓領(lǐng)導(dǎo)的不感興趣。即使我們付出了很多努力,卻往往吃盡苦頭而無(wú)法獲得應(yīng)有的認(rèn)可。

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    工作匯報(bào)培訓(xùn)

    學(xué)會(huì)呈現(xiàn)工作成果,提高工作匯報(bào)水平

    點(diǎn)擊咨詢(xún)

工作匯報(bào)培訓(xùn)導(dǎo)讀

我們常常面臨一個(gè)困境:盡管我們的工作成績(jī)卓著,但總結(jié)不到位、提煉不準(zhǔn)確的匯報(bào),讓領(lǐng)導(dǎo)的不感興趣。即使我們付出了很多努力,卻往往吃盡苦頭而無(wú)法獲得應(yīng)有的認(rèn)可。


我們?cè)撊绾稳绾瓮ㄟ^(guò)差異化、特色化、規(guī)范化和簡(jiǎn)練化的工作總結(jié)來(lái)積極吸引上級(jí)的注意呢?更重要的是,該如何合理而巧妙的展示自己的工作成果,來(lái)贏得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、賞識(shí)甚至喜歡,并獲得其他人或單位的支持和信賴(lài)呢?


這些問(wèn)題是每個(gè)人都需要面對(duì)的。因此,學(xué)會(huì)匯報(bào)工作已成為一門(mén)職場(chǎng)必備的技能。

工作匯報(bào)培訓(xùn)課程收益

1、了解職場(chǎng)人士在工作匯報(bào)中常見(jiàn)問(wèn)題。

2、掌握工作匯報(bào)的要點(diǎn)與關(guān)鍵技能。

3、學(xué)會(huì)搭建條理清晰的匯報(bào)結(jié)構(gòu)。

4、學(xué)會(huì)五大場(chǎng)景下的口頭匯報(bào)和書(shū)面匯報(bào)的方法。

工作匯報(bào)培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)各層級(jí)管理者、高潛能骨干員工;希望獲得更多發(fā)展機(jī)會(huì)的職場(chǎng)人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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工作匯報(bào)培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 章:精覺(jué)察(知己知彼 心中有道)

一、覺(jué)思維之道

1.常見(jiàn)表達(dá)思考混亂的工作場(chǎng)景--思維小白與精英的分水嶺

2.結(jié)構(gòu)性思維的價(jià)值與對(duì)我們的好處=讓受眾負(fù)擔(dān)最小的思維

3.適合結(jié)構(gòu)化VS不適合結(jié)構(gòu)化思維的邊界

4.什么是結(jié)構(gòu)性思維--起源與概念

5.為什么需要結(jié)構(gòu)化思維--大腦科學(xué)-接受信息的規(guī)律

6.結(jié)構(gòu)清晰表達(dá)基礎(chǔ)模型:131法則

二、察匯報(bào)之義

1.利弊分析:匯報(bào)好的好處VS匯報(bào)做不好的壞處?

2.核心概念:匯報(bào)的本質(zhì)是說(shuō)服!

3.不同領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的匯報(bào)的側(cè)重點(diǎn)小結(jié)

4.領(lǐng)導(dǎo)視覺(jué)---到底希望從我的總結(jié)匯報(bào)中看到什么?

6.年終/階段的總結(jié)匯報(bào)到底領(lǐng)導(dǎo)想看什么?


第二章:精思維(邏輯結(jié)構(gòu)  腦中有策)

一、結(jié)構(gòu)性思維的“重構(gòu)信息4核”

1.“論”:結(jié)論先行--如何一語(yǔ)中的擊中核心?

2.“證”:上下對(duì)證(概括,支撐)--如何讓您的觀點(diǎn)站得住腳?

3.“類(lèi)”:歸類(lèi)分組--如何讓你表達(dá)清晰全面易記

4.“比”:邏輯遞進(jìn)--如何讓您的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)有說(shuō)服力

5.邏輯遞進(jìn)“5架”--30秒電梯法則(30秒能夠講清楚任何事)


第三章:精轉(zhuǎn)化 (速轉(zhuǎn)場(chǎng)景  手中有術(shù))

一、演繹邏輯--說(shuō)服力 (由上而下)

二、歸納邏輯--總結(jié)力 (由下而上)


第四章:精印象(速呈形象  眼中有型)

一、打磨目錄和“鏢題”的價(jià)值--普通標(biāo)題VS精準(zhǔn)“鏢題”

二、吸睛--“鏢題”和目錄打磨

1.美題秀秀“5星陣”(標(biāo)題與目錄)讓您的觀點(diǎn)更加格調(diào)和形象化

2.目錄打造“三板斧”

三、點(diǎn)睛--金句塑造


第五講:精風(fēng)范--(自信呈現(xiàn) 精彩有范)

一、自信塑造 瓦解緊張

1.演講緊張的原因分析

2.上臺(tái)前籌謀4備

二、熒屏炸裂 先聲奪人--如何開(kāi)場(chǎng)快速抓住領(lǐng)導(dǎo)注意力?

1.啟動(dòng)4寶

2.演講者開(kāi)場(chǎng)的3害

三、立場(chǎng)亮相,風(fēng)范展現(xiàn)

1.身姿:上挺下壓,匯報(bào)的站姿多面體

2.眼神:點(diǎn)面結(jié)合,高效配合信息抵達(dá)

3.手勢(shì):以姿助勢(shì),展現(xiàn)你的專(zhuān)業(yè)勢(shì)能

4.步法:移動(dòng)有向,登臺(tái)站位走位技巧

5.著裝:禮儀著裝,職業(yè)呈現(xiàn)閃亮登場(chǎng)

6.聲音:抑揚(yáng)頓挫,輕重緩急提升感染

四、語(yǔ)言修辭 情理并茂

1.案例--情感共鳴

2.數(shù)據(jù)--客觀精確

3.故事--引起共鳴

4.比喻--出畫(huà)面感

5.幽默--高軟化劑

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    羅龍老師擁有10年商務(wù)匯報(bào),演講及主持經(jīng)驗(yàn),主持并參與超過(guò)400場(chǎng)專(zhuān)場(chǎng)匯報(bào),主持近70場(chǎng)超過(guò)百人的培訓(xùn)班及研討會(huì),實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,《職場(chǎng)溝通力》《職場(chǎng)演講力》《銷(xiāo)售密鑰》版權(quán)課所有者...

工作匯報(bào)小妙招——因時(shí)制宜

分清輕重緩急。在匯報(bào)工作之前,應(yīng)自行判斷一下所報(bào)事項(xiàng)的緊急程度,既不能耽誤事,也不能太冒進(jìn)。特殊緊急情況應(yīng)當(dāng)立即匯報(bào),非必要非緊急事項(xiàng)可擇機(jī)再匯報(bào),不要大事小事全部一股腦兒傳遞給領(lǐng)導(dǎo)。

準(zhǔn)確把握時(shí)機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)所處狀態(tài)不同,匯報(bào)的效果也會(huì)不同。比如,領(lǐng)導(dǎo)正忙于某緊急事項(xiàng),此時(shí)匯報(bào)工作,效果難免會(huì)打折扣。因此,需要把握時(shí)機(jī)火候,選擇在相對(duì)**的氛圍下匯報(bào)工作,往往成效比較好。

注重現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)。在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)應(yīng)表情自然、儀態(tài)大方,有的人一說(shuō)話就不自覺(jué)出現(xiàn)一些小動(dòng)作,比如,抖腿、摸茶杯、扶額頭,有的人說(shuō)話時(shí)從不抬頭看領(lǐng)導(dǎo),全程無(wú)眼神交流,給人緊張局促的感覺(jué),這些都需要加以克服。匯報(bào)時(shí)要姿態(tài)端正,這樣不僅展現(xiàn)個(gè)人的精氣神,也體現(xiàn)出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重。

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