上海企業(yè)團(tuán)隊(duì)激勵課程

本課程旨在使中層管理者掌握“團(tuán)隊(duì)激勵、目標(biāo)制定與分解、時(shí)間管理執(zhí)行力”三項(xiàng)關(guān)鍵技能，提升輔佐上司、跨部門溝通、員工激勵、業(yè)務(wù)規(guī)劃與目標(biāo)落地、團(tuán)隊(duì)問題分析與決策等關(guān)鍵能力，全面提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力。

第 一 單元：面向未來——職業(yè)經(jīng)理人七大關(guān)鍵思維與角色定位

“三懂+四力”的全面思維（業(yè)務(wù)力+領(lǐng)導(dǎo)力+執(zhí)行力）

轉(zhuǎn)變：領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的三個(gè)階梯、三次轉(zhuǎn)變（全面理解）

員工、主管、業(yè)務(wù)及職能負(fù)責(zé)人的能力轉(zhuǎn)變及工作提示（重點(diǎn)擊破）

互動：定位、組織三階層的定位與互動（形象掌握）

人員管理的關(guān)注點(diǎn)1：人與工作的匹配

人員管理的關(guān)注點(diǎn)2：對人性的關(guān)注

管理場景與研討互動

 

第二單元：團(tuán)隊(duì)激活——點(diǎn)燃員工動力、驅(qū)動高效業(yè)績

選擇：你內(nèi)心的四個(gè)圖形

管理者對人與對事的驅(qū)動要素

角色對照：作為員工和作為管理者的自己

視頻案例：尋找有效激勵的關(guān)鍵要素

對員工激勵需求的分析及應(yīng)對

所謂“人員效能”、目標(biāo)制定與落地的策略

業(yè)務(wù)人員驅(qū)動力不足的四大原因、業(yè)務(wù)線管理者的三大怪現(xiàn)象及分析

實(shí)踐整合：驅(qū)動組織的五大引擎

關(guān)鍵技能1-5：通過任務(wù)、失誤、輔導(dǎo)、激勵、授權(quán)來提升員工

案例：魚的故事與視死如歸的士兵

價(jià)值提示：業(yè)務(wù)管理者如何點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)動力，有效提升用人能力？

 

第三單元：下屬培養(yǎng)：用不同的方式，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率

尋找優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)之旅業(yè)務(wù)崗位分析的作用與簡要方法

管理場景：一個(gè)售票大廳的工作變革之路

視頻案例：皮克斯公司用三年做出的六分鐘

案例：有效指導(dǎo)下屬工作

關(guān)鍵技能1：用好關(guān)鍵人才

關(guān)鍵技能2：一對一，管理者就是團(tuán)隊(duì)的教練員

關(guān)鍵技能3：一對多，業(yè)務(wù)管理者的日常培訓(xùn)（保健、催眠與解決問題）

 “績效準(zhǔn)備度”與管理情景分析

根據(jù)績效準(zhǔn)備度匹配合式的管理風(fēng)格

績效準(zhǔn)備度的多個(gè)場景和應(yīng)對方式

業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)多階段特點(diǎn)及驅(qū)動要素

業(yè)務(wù)管理者的三大怪現(xiàn)象

關(guān)于績效準(zhǔn)備度及對策

四類型員工及培養(yǎng)方式

綜合能力現(xiàn)場演練：壓力案例模擬

壓力案例關(guān)鍵評價(jià)點(diǎn)及結(jié)論

 

第四章：工作反思——團(tuán)隊(duì)分析及個(gè)人行動計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)落地

SWOT團(tuán)隊(duì)分析計(jì)劃