上海團隊氛圍建設(shè)與激勵培訓(xùn)

當(dāng)今社會已步入到移動互聯(lián)時代，**變化的商業(yè)環(huán)境使得企業(yè)競爭越來越激烈。企業(yè)的管理能力并不體現(xiàn)在策略上，而體現(xiàn)在人的行為上。員工的能力就像水下的冰山，關(guān)鍵在于管理者能不能通過一些方式和手段將水下冰山托出水面。

所以，解決問題的關(guān)鍵不僅在員工能力的高低，還在于管理者對部屬進行激勵和團隊氛圍建設(shè)水平的高低。目前，很多企業(yè)都發(fā)現(xiàn)了激勵和團隊氛圍對員工行為的積極影響，但從實際上看，企業(yè)受企業(yè)體制、管理制度等因素的限制，導(dǎo)致激勵與團隊氛圍建設(shè)的手段不足。

本課程是專門針對管理人員提升部屬意愿而研發(fā)的實操性課程。本課程不僅系統(tǒng)的講解激勵的原理與方式，還結(jié)合案例解析、小組討論、現(xiàn)場實操等方式，使學(xué)員在課堂上就能熟練掌握團隊氛圍建設(shè)的工具和技巧，直接將知識轉(zhuǎn)換為技能。

第 一 單元：變革時代的管理形態(tài)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

• 案例討論：我們的問題只有一個

• 小組討論：管理的難點與挑戰(zhàn)是什么？

• 移動互聯(lián)時代的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展趨勢

• 團隊管理的新模式

第二單元：認識激勵

• 什么是激勵？

• 激勵的基本模式

• 案例討論：激勵的個性化與情境性

• 綜合激勵方案模型

  從動機到績效

  從績效到結(jié)果

  從結(jié)果到滿意

第三單元：從動機到績效

• 小組討論：員工為什么要加入到企業(yè)？

• 工作實踐中的馬斯洛需求理論

  生理需要在工作中的具體表現(xiàn)

  安全需要在工作中的具體表現(xiàn)

  社會需要在工作中的具體表現(xiàn)

  尊重需要在工作中的具體表現(xiàn)

  自我實現(xiàn)在工作中的具體表現(xiàn)

• 基于員工需求動機推動策略

• 行動學(xué)習(xí)：百元生日激勵方案設(shè)計

第三單元：從績效到結(jié)果

• 案例討論：喜歡表揚自己的班組長

• 管理者對員工行為的三種反應(yīng)

• 用正激勵強化積極行為

• 用負激勵消滅破壞行為

• 結(jié)果激勵與發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢

• 案例討論：越表揚表現(xiàn)越差的小張

• 常識管理四要素

  如何正確的進行表揚

  如何正確的進行批評

第四單元：從結(jié)果到滿意

• 蓋洛普Ｑ１２評估

• 案例討論：消滅不滿意就滿意了嗎？

• 激勵中的保健因素與激勵因素

• 員工滿意度提升辦法

  工作厭倦的應(yīng)對策略

  工作焦慮的應(yīng)對策略

  工作失落的應(yīng)對策略

第五單元：團隊文化與團隊氛圍認知

• 什么是團隊文化？

• 團隊文化建設(shè)的七步驟

• 案例研討：團隊文化落地的五個難點

• 團隊文化建設(shè)的四大要訣

  一個領(lǐng)導(dǎo)核心

  一個交流場所

  一本指導(dǎo)手冊

  一群培訓(xùn)老師

• 新時期團隊氛圍建設(shè)的特點

  第六單元：新時期下團隊氛圍建設(shè)

• 團隊氛圍選擇與企業(yè)文化

• 團隊氛圍選擇與團隊發(fā)展階段

  成立期的團隊氛圍建設(shè)

  動蕩期的團隊氛圍建設(shè)

  穩(wěn)定期的團隊氛圍建設(shè)

  高產(chǎn)期的團隊氛圍建設(shè)

• 新時期下團隊氛圍建設(shè)的基礎(chǔ)

  團體成員的分工

  工作標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一

  過程管理與控制

  溝通與反饋機制

  第七單元：新時期下團隊氛圍建設(shè)的三大關(guān)鍵

• 從制度到人本

  人本管理的本質(zhì)

  提升員工的心理歸屬感

  共同價值觀的建設(shè)與呈現(xiàn)

• 從控制到釋放

  案例研討：抵抗工作的小張

  釋放員工的潛能

  釋放員工潛能的兩大工具

  工具一：團隊共享法

  工具二：教練式會話

• 從結(jié)果到過程

  小組討論：網(wǎng)絡(luò)游戲的特點是什么？

  結(jié)果ＶＳ過程

  工作娛樂化的基本形式

  積分制管理與團隊氛圍