臺州中度語言發(fā)育遲緩
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-05-07
臺州康語是一家專業(yè)的兒童康復機構(gòu)，主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。機構(gòu)擁有專業(yè)的康復師和教師團隊，通過科學評估和針對性訓練，幫助孩子提高語言能力、社交能力、感知運動能力等，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升。
什么是語言發(fā)育遲緩？
語言發(fā)育遲緩是指各種原因引起的兒童口頭表達能力或理解能力明顯落后于同齡兒的正常發(fā)育水平。它的原因有：1、孩子的性格比較內(nèi)向，講話的環(huán)境不好，孩子父母長期不在身邊，沒有人和他一起訓練語言能力，這種情況下，語言發(fā)育遲緩是可能發(fā)生的。
康語兒童康復中心目標
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康語的使命
為中國每一位孤獨癥兒童提供專業(yè)康復服務
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康語的愿景
讓千萬孤獨癥兒童走進校園
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康語的價值觀
熱愛生命,開拓創(chuàng)新,誠信擔當,卓越共嬴
語言發(fā)育遲緩的原因有哪些
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康語感統(tǒng)課程培訓對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2到6周歲兒童
課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
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康語言語開發(fā)課程培訓對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的26周歲兒童
課程內(nèi)容：下頜、唇、舌口部運動功能訓練，氣息訓練，20組音系開發(fā)，提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?
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康語啟智認知課程培訓對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2到6周歲兒童
課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
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康語社交溝通課程培訓對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2到6周歲兒童
課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。
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康語學前預備班培訓對象：3到6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
課程內(nèi)容：核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學堂強化兒童社會融合能力。
語言障礙的表現(xiàn)
社交溝通困難，社交溝通困難是語言障礙的另一種表現(xiàn)?；加姓Z言障礙的人可能會在與人交流時遇到困難，包括口頭和書面交流。他們可能無法準確地表達自己的觀點，或者理解他人的信息，從而使得社交互動變得困難。這種困難可能會影響他們的人際關(guān)系以及他們在工作和學習中的表現(xiàn)。
康語中心優(yōu)勢
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品牌沉淀
10年教學積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復。
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教學規(guī)模
30座城市, 67家機構(gòu)，2700余名專業(yè)師資，67000余個受益家庭。
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師資力量
BCBA專家團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學技術(shù)。
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1對1定制課程
根據(jù)專家評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估,入課評估,階段評估，畢業(yè)評估,全程監(jiān)控，實時了解學習動態(tài)。
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增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
康語機構(gòu)怎么樣
康語兒童智能康復中心有專業(yè)的口部訓練器材以及一對一的專業(yè)教師訓練方案，配合科學完善的家評估報告IEP課程，也有隨堂教師隨時跟進孩子的動態(tài)，并記錄孩子的每個進步課程，讓家長和孩子能夠看到有明顯的進步，專業(yè)的干預訓練輔導能讓孩子在一個相對比較短的時間內(nèi)語言發(fā)育遲緩障礙能夠得到一個有效的改善。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有74家，覆蓋全國34個城市，總干預面積超40000平方米，擁有康復師超2700人，日干預兒童數(shù)超4663人。11年來，康語累計服務家庭數(shù)量超66000戶，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。