常州靠譜的兒童語言開發(fā)訓練班價格

語言遲緩康復訓練多久有效

1、一般情況下想要進行康復，這是個很漫長的過程，如果孩子的病情比較輕的話，時間就不會太長，一般都會持續(xù)到兩個月左右，但是如果病情非常嚴重，有可能會持續(xù)到幾年，所以兒童在做語言發(fā)育訓練的時候，都是要陪伴著兒童，要家長的堅持才能夠讓兒童的病情得到更好的控制。

2、家長要及時的給予治療，選擇正確的方式，讓孩子得到更好的康復，在平時還要多和兒童進行溝通，給兒童創(chuàng)造好的學習語言的環(huán)境是非常重要的，就比如經常在沒事干的時候，讓孩子聽故事或者是看動畫片，對兒童的語言發(fā)育都是有幫助的。

兒童語言發(fā)育遲緩有哪些癥狀

在學前階段可無明顯的情緒異常，仍然活潑、愉快。上學后，由于語言交流困難，小兒常會出現(xiàn)焦慮、抑郁、退縮等行為問題。而且經常會出現(xiàn)學習困難主要是閱讀理解和計算困難，由于這些兒童的內在語言發(fā)育正常，因此可參加一些，帶有創(chuàng)造性游戲，可以會話、人際交往能力，用表情和動作表示自己的需求，對母親依戀性、和小朋友一起玩耍一般正常的孩子在一周歲左右開始說話，會喊爸爸媽媽，但是語言發(fā)育遲緩的孩子，可能到兩、三歲的時候才開口說話。有的孩子甚至到了五到六歲，還不會說一句話，對于學齡前的孩子，即便存在語言的癥狀，父母也不要盲目的認定孩子存在語言發(fā)育遲緩。建議送到專業(yè)機構進行檢查

語言發(fā)育遲緩康復訓練方法

1、語言發(fā)育遲緩的康復訓練，首先要根據孩子語言發(fā)育遲緩的檢查、評估結果，以及語言發(fā)育遲緩的特征制定康復治療的目標和方法。若對于語言符號尚未掌握的孩子，即聽不懂話，應訓練孩子的語言理解，建立初步的交流關系。方法為先導入手勢語言，象征較高的符號。

2、對于事物事態(tài)概念尚未分清楚的孩子，主要經過訓練視聽能力以及皮膚的各種痛、溫、觸、壓等感覺刺激，讓孩子充分注意外界人和事物的存在。

對于事物功能操作匹配和選擇訓練存在問題的孩子，應不斷地擴大進行功能操作的訓練誘導?？稍谟柧毷謩菡Z言的同時，給予言語符號刺激，讓孩子進行手勢語言和言語過渡。

3、對于能夠聽懂話但不能說的孩子，訓練類型則應偏重于模仿，掌握和理解與認知水平相適應的語言表達，擴大理解與表達的范圍。主要以發(fā)聲為誘導的訓練起點，進行發(fā)聲誘導，從孩子熟悉的事物著手，訓練語言發(fā)音。結合孩子的認知水平，由手勢語言逐漸過渡到語言，增加口語表達的詞匯量。

4、對于能夠說話，但是說話水平、表達能力低于實際的生理年齡的孩子，主要根據語言落后的水平，在理解和表達的基礎上，進行擴充訓練。主要為擴大詞匯量，增加理解與表達的語句的長度以及復雜程度。同時若是交流態(tài)度不良的孩子，主要為改善交流態(tài)度，家庭訓練和社會指導也較為重要。家長應該提供**的語言環(huán)境，與語言老師相配合，完成孩子應有的訓練。家長應同時將這種訓練在家庭生活中擴充，讓孩子在不同的場合掌握不同的訓練方式。