南通企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)

“你的過去和現(xiàn)在如何，這并不重要。重要的是你希望將來獲得什么。除非你對(duì)未來有理想，否則你將庸碌一生。”-------美國成功學(xué)大師拿破侖?希爾！

你是否忙忙碌碌卻效率不高？你每天心里有根“弦”似乎繃得緊緊的，計(jì)劃卻難以達(dá)成？有沒有想過這里面可能是因?yàn)槟銢]有職業(yè)規(guī)劃或者目標(biāo)不明確造成的呢？因?yàn)椤皩?duì)于一艘沒有航向的船來說，任何方向的風(fēng)都是多余的。

本課程從心理角度切入，運(yùn)用NLP目標(biāo)管理技巧，帶領(lǐng)大家從認(rèn)識(shí)自己、管理周圍資源開始，做好自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)管理，實(shí)現(xiàn)自己在企業(yè)中的社會(huì)價(jià)值，成為企業(yè)中不可被取代的員工！

第 一 部分：職業(yè)目標(biāo)的心理功能

1.案例解析

案例1：小李跟小王同年入職，3年后小李已經(jīng)成為企業(yè)骨干，而小王只是一個(gè)“老”員工。

案例2：小張和小田同樣制訂了職業(yè)規(guī)劃，為什么小張是快樂落實(shí)，另小田卻把目標(biāo)當(dāng)成了任務(wù)，累卻沒有成效？

2.職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人心理的影響

依賴期

獨(dú)立期

互賴期

心理測試：你工作中的核心需要是什么？

小組討論：

跟組員分享自己的工作動(dòng)機(jī)；

沒有職業(yè)規(guī)劃是個(gè)人意愿、個(gè)人能力、還是周圍環(huán)境問題？

第二部分：職業(yè)規(guī)劃的5要素

想要人生成功，經(jīng)常感到真正的成就愉悅感，需要有長期的職業(yè)規(guī)劃，并不斷地選擇和達(dá)到新的目標(biāo)。

1.一個(gè)良好的目標(biāo)

目標(biāo)的可行性（可能性、有能力、資格感）

用正面詞表達(dá)

符合整體平衡

清楚明確 

可以量度 

自力可成 

成功時(shí)有足夠的滿足感 

有時(shí)間限期 

練習(xí)：學(xué)員寫出一個(gè)在企業(yè)中的良好目標(biāo)

2.清楚了解自己現(xiàn)況

先天氣質(zhì)

職業(yè)性格

能力及潛能

工作動(dòng)機(jī)

練習(xí)：寫出自己的現(xiàn)況

3.驅(qū)除一些障礙

影響自己達(dá)成目標(biāo)的障礙因素

自己有解決方法嗎？

練習(xí)：列舉出自己過往的經(jīng)驗(yàn)

4.添加一些能力和資源 

自己還需要提升哪些能力？

自身還有哪些資源？

家庭資源？

企業(yè)資源？

環(huán)境資源？

練習(xí)：豐盛日記

5.劃出一條從現(xiàn)況去到目標(biāo)的途徑

自己提升能力的途徑

在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑

第三部分：職業(yè)規(guī)劃制訂技巧

理解六層次運(yùn)用技巧

系統(tǒng)：你跟企業(yè)的關(guān)系

身份：你在企業(yè)中的身份定位及職位

信念：你為什么想要這樣做

能力：你現(xiàn)在有什么能力？你還需要提升哪些能力？

行為：從今天開始，你要做什么？不能再做什么？

環(huán)境：企業(yè)中、同事中、家庭里、周圍你可以利用的資源有哪些？

練習(xí)和分享：做出自己3年的職業(yè)規(guī)劃并在小組分享

第四部分：職業(yè)目標(biāo)管理技巧

1.人生目標(biāo)金字塔

2.目標(biāo)管理的定義及作用

3.目標(biāo)管理兩種方式

強(qiáng)調(diào)“目標(biāo)”的管理方式

“工作和人統(tǒng)一”的管理方式

4.有助力目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的技巧

巧妙利用強(qiáng)化技巧

表象訓(xùn)練技巧

借力技巧

第五部分：分享答疑

結(jié)束語：欲則立，不欲則廢！志存高遠(yuǎn)，方能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。