南通崗位經(jīng)驗(yàn)萃取課程

對很多企業(yè)來說，員工的經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的財(cái)富，是推動(dòng)崗位專家持續(xù)發(fā)展的核心資源，但在現(xiàn)實(shí)中卻存在著諸多的問題和挑戰(zhàn)：

企業(yè)的浪費(fèi)是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)，關(guān)鍵崗位員工流失、核心崗位專家退休，他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)也將隨之流失。

新員工摸著石頭過河，從頭再來，增加了探索時(shí)間和試錯(cuò)成本，成長速度緩慢，崗位專家的價(jià)值無法體現(xiàn)。

組織經(jīng)驗(yàn)沒有匯總和推廣，好的經(jīng)驗(yàn)被閑置，一個(gè)問題重復(fù)出現(xiàn)仍然摸不著頭緒，組織學(xué)習(xí)，從外部學(xué)習(xí)向內(nèi)部學(xué)習(xí)。

崗位經(jīng)驗(yàn)的萃取讓成功經(jīng)驗(yàn)有效沉淀傳承，讓失敗教訓(xùn)有效總結(jié)反思。

模塊一 案例課程開發(fā)本質(zhì)

通 過案例引出組織經(jīng)驗(yàn)萃取中案例的價(jià)值與案例的選擇，使學(xué)員對組織經(jīng)驗(yàn)萃取有初步了解的同時(shí)，

模塊二 組織經(jīng)驗(yàn)萃取的方法與工具

講解經(jīng)驗(yàn)萃取理論模型，幫助學(xué)員對經(jīng)驗(yàn)萃取建立認(rèn)知的同時(shí)，了解底層邏輯，便于以后內(nèi)訓(xùn)中熟練操作運(yùn)用。

模塊三 培訓(xùn)案例編寫

講解組織經(jīng)驗(yàn)案例萃取后的呈現(xiàn)方式，通 過標(biāo)準(zhǔn)模板，幫助內(nèi)訓(xùn)師把已經(jīng)萃取出的案例，進(jìn)行整理輸出，形成標(biāo)準(zhǔn)化案例編寫流程。

模塊四 案例教學(xué)與案例教學(xué)法

通 過案例教學(xué)法，使內(nèi)訓(xùn)師掌握以案例為中心的標(biāo)準(zhǔn)化開發(fā)技術(shù)，熟知案例教學(xué)背后的底層邏輯，熟練運(yùn)用到個(gè)人授課中

模塊五 課程回顧與總結(jié)

基于所學(xué)內(nèi)容，通 過步驟練習(xí)，呈現(xiàn)案例，進(jìn)行互動(dòng)點(diǎn)評，在應(yīng)用中實(shí)踐所學(xué)。