成都六西格瑪基礎(chǔ)培訓(xùn)

在當(dāng)今競爭激烈的市場環(huán)境中，生產(chǎn)效率的提升對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。為了幫助研發(fā)、工程、技術(shù)、生產(chǎn)、品質(zhì)等部門管理人員提升工作能力，我們特別推出了六西格瑪基礎(chǔ)培訓(xùn)課程。

六西格瑪是一種衡量異的符號，也是一種管理系統(tǒng)和改進(jìn)方法。通過學(xué)習(xí)六西格瑪，您將了解其目標(biāo)和關(guān)注焦點(diǎn)，并掌握基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)知識。在課程中，您將學(xué)習(xí)到如何定義六西格瑪項(xiàng)目，找出項(xiàng)目的主要工具，以及如何確認(rèn)項(xiàng)目的底線。

此外，課程還將介紹測量階段的目標(biāo)和主要工具，幫助您了解標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)轉(zhuǎn)換和過程能力。在分析階段，您將學(xué)習(xí)到問題與數(shù)據(jù)的類型、計(jì)量型數(shù)據(jù)的分布、直方圖及其判讀、散布圖與層別法等內(nèi)容，幫助您找出影響項(xiàng)目結(jié)果的主要原因。

在改進(jìn)階段，您將學(xué)習(xí)到如何用最有可能的原因進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，找出問題的真因。在控制階段，您將學(xué)習(xí)到過程變異及其控制，以及預(yù)控制圖的介紹，幫助您對找到的最有可能的原因進(jìn)行過程控制。

六西格瑪概述

第一部分  六西格瑪概述

1、 六西格是衡量異的符號

2、 六西格瑪是管理系統(tǒng)

3、 六西格瑪是改進(jìn)的方法

4、 六西格瑪?shù)哪繕?biāo)

5、 六西格瑪?shù)年P(guān)注焦點(diǎn)

6、 基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)知識

課程要點(diǎn)：

1、了解六西格瑪?shù)恼嫦唷?

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)知識

課堂演練：計(jì)量型數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析

定義階段(Define)

第二部分  定義階段實(shí)務(wù)技能

1、 定義階段的流程

2、 定義問題的要點(diǎn)

3、 定義問題的工具

---柏拉圖

課程要點(diǎn)：

1、如何定義六西格瑪項(xiàng)目？

2、找項(xiàng)目的要主工具

課堂演練：

1、定義實(shí)際的六西格瑪問題

2、柏拉圖練習(xí)

測量階段(Measure)

第三部分  測量階段實(shí)務(wù)技能

1、 測量階段的目標(biāo)

2、 測量階段主要的工具

3、 標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)轉(zhuǎn)換

4、 確認(rèn)過程底線

課程要點(diǎn)：測量階段的主要工作及如何確認(rèn)項(xiàng)目的底線

課堂演練：你的項(xiàng)目過程能力是多少個西格瑪？

分析階段(Analyze)

第四部分  分析階段流程與工具

1、 分析階段的主要工作

2、 問題與數(shù)據(jù)的類型

3、 計(jì)量型數(shù)據(jù)的分布

4、 直方圖及其判讀

5、 散布圖與層別法

課程要點(diǎn)：如何找出影響項(xiàng)目結(jié)果的主要原因

1、分析階段的主要工作；

2、分析階段的主要工具

課堂演練：直方圖練習(xí)

改進(jìn)階段(Improve)

第五部分  改進(jìn)階段實(shí)務(wù)技能

1、 改進(jìn)階段的主要任務(wù)

2、 改進(jìn)階段的主要工具

3、 單因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

   ---因子水平選擇

   ---**參數(shù)區(qū)間確定

4、 找出問題解決方案

課程要點(diǎn)：用最有可能的原因進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，找出問題的真因

課堂演練：如何設(shè)計(jì)一個多因子的實(shí)驗(yàn)？

控制階段(Control)

第六部分  控制階段實(shí)務(wù)技能

1、 控制階段的主要工作

2、 過程變異及其控制

3、 預(yù)控制圖介紹

課程要點(diǎn)：對找到的最有可能的原因進(jìn)行過程控制

課堂演練：預(yù)控制圖分析判定練習(xí)

說明：

1、 全面介紹六西格瑪DMAIC的問題解決流程，以品管七大手法為主要工具，學(xué)習(xí)一個完整的DMAIC問題解決流程。

2、 通過學(xué)習(xí)，能用DMAIC方法解決公司內(nèi)六西格瑪黃帶級別的問題。