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工廠生產(chǎn)增效培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2023-09-15

導(dǎo)語概要

?工廠的生產(chǎn)增效是至關(guān)重要的,而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵在于擁有經(jīng)營思維和經(jīng)營意識(shí)。不僅管理干部,每個(gè)一線作業(yè)員都應(yīng)該牢記這種思維模式。因?yàn)?,全員共同擁有經(jīng)營思維所帶來的成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過單憑老板一個(gè)人的經(jīng)營思維。

生產(chǎn)管理培訓(xùn)咨詢

工廠的生產(chǎn)增效是至關(guān)重要的,而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵在于擁有經(jīng)營思維和經(jīng)營意識(shí)。不僅管理干部,每個(gè)一線作業(yè)員都應(yīng)該牢記這種思維模式。因?yàn)?,全員共同擁有經(jīng)營思維所帶來的成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過單憑老板一個(gè)人的經(jīng)營思維。


**秉持經(jīng)營管理意識(shí),我們可以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)周期縮短60-90%,在制品減少50-80%,生產(chǎn)效率提高10-100%,不合格率降低30%,與工作相關(guān)的傷害減少50%。這無疑被譽(yù)為“改變世界的機(jī)器”。而精益生產(chǎn)的核心在于消除浪費(fèi),管理價(jià)值流程。這包括快速響應(yīng)、均衡化、同步化,以及追求零庫存和柔性生產(chǎn)。同時(shí),我們還應(yīng)推行全生產(chǎn)過程的質(zhì)量保證體系,以實(shí)現(xiàn)零缺陷。此外,我們還可以借鑒管理學(xué)中所提倡的“老板思維”。


本課程主要以管理學(xué)基本理論為核心,**圍繞小批量多品種生產(chǎn)企業(yè)的實(shí)際情況,依次介紹“制造效率現(xiàn)狀”、“造成效率浪費(fèi)的原因”和“提升生產(chǎn)效益方法”等基本課程邏輯。精益生產(chǎn)思想貫穿始終,并**大量生產(chǎn)管理案例,講解了在“人、機(jī)、料、法、環(huán)”各個(gè)方面的管理要求和現(xiàn)代生產(chǎn)管理的基本思想。


在層層展開對(duì)生產(chǎn)業(yè)績及其影響的剖析過程中,我們循序漸進(jìn)地講解了提高生產(chǎn)管理業(yè)績的步驟和方法。這也避免了傳統(tǒng)生產(chǎn)管理課程將“人員、機(jī)器、工藝等要素”孤立地講授,導(dǎo)致學(xué)習(xí)者無法獲得連貫的信息和系統(tǒng)的知識(shí)。


管理是為了改善經(jīng)營業(yè)績。而經(jīng)營思維和商業(yè)思維是實(shí)現(xiàn)卓越業(yè)績的關(guān)鍵。通 過對(duì)五大思維(人本思維、數(shù)字思維、創(chuàng)新思維、成果思維、體系思維)的分析和講解,我們逐步培養(yǎng)管理者的經(jīng)營意識(shí),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)增效。讓工廠管理者學(xué)會(huì)并掌握系統(tǒng)性提升生產(chǎn)經(jīng)營管理能力的方法,并了解改善思想和商業(yè)思維與工廠生產(chǎn)之間的無縫銜接。

生產(chǎn)管理課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

副總、經(jīng)理、主管、工程師、工藝員、車間主任、領(lǐng)班、班組長等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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生產(chǎn)管理培訓(xùn)內(nèi)容

開篇:生產(chǎn)現(xiàn)場管理與商業(yè)思維的關(guān)聯(lián)

一、以經(jīng)營為目的的現(xiàn)場定位

1、現(xiàn)場管理者的任務(wù)

2、現(xiàn)場管理

3、督導(dǎo)者的位置

4、督導(dǎo)者基本技能要求

5、班組管理體系圖

6、監(jiān)督者角色定位


二、現(xiàn)場管理 – 以商業(yè)思維為基礎(chǔ)的三大工具應(yīng)用

1、現(xiàn)場管理三大工具之一:標(biāo)準(zhǔn)化

1) 所有物事都要標(biāo)準(zhǔn)化,管理規(guī)則透明化

2) 現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)及其必要性

3) 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)設(shè)定

4) 技能教育訓(xùn)練的推進(jìn)體系

5) 指導(dǎo)工作的方式

2、現(xiàn)場管理三大工具之二:目視化

1) 什么叫目視管理

2) 目視管理的理念

3) 目視管理的作用

4) 目視管理的5個(gè)基本要求

5) 目視管理精益現(xiàn)場的典型應(yīng)用

6) 目視管理5項(xiàng)直接效果及其常見措施

3、現(xiàn)場管理三大工具之三:看板化

1) 看板是如何提升管理的精度?

2) 看板有哪些,如何確定?

3) 圍繞看板,構(gòu)建目標(biāo)管理運(yùn)作平臺(tái)

4、6S打造具有自律神經(jīng)的現(xiàn)場

1) 6S是打造細(xì)節(jié)執(zhí)行力,提高現(xiàn)場管理能力的***有效的管理方法

2) 6S-企業(yè)所有活動(dòng)的原點(diǎn)

3) 6S的作用

4) 6S角色

5) 6S能做成什么樣子的?


三、生產(chǎn)現(xiàn)場管理的先導(dǎo)商業(yè)思維

1、結(jié)果管理

1) 實(shí)績管理

2) 監(jiān)督者

2、品質(zhì)

1) 品質(zhì)保證

2) 零不良的原則

3) 防呆裝置

四、工廠經(jīng)營管理五大思維的構(gòu)建

1、人本思維

2、數(shù)字思維

3、創(chuàng)新思維

4、成果思維

5、體系思維


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 實(shí)戰(zhàn)派生產(chǎn)管理培訓(xùn)師-劉秀堂

    劉老師在臺(tái)資、韓資以及民營企業(yè)從事制造業(yè)管理將近10年,歷任生產(chǎn)科長、IE主管、總經(jīng)理助理等職位,積累了豐富的管理工作經(jīng)驗(yàn),在企業(yè)管理咨詢行業(yè)工作7年,擅長制造型企業(yè)的通盤運(yùn)營,尤其是對(duì)制造企業(yè)如何組建IE部門、企業(yè)如何班組管理、推行精益管理方面有深入研究...

  • 精益化生產(chǎn)管理導(dǎo)師-侯海飛

    侯老師有10年世界500強(qiáng)日臺(tái)資、民營企業(yè)500強(qiáng)管理經(jīng)驗(yàn),8年管理咨詢、培訓(xùn)經(jīng)歷,從大二開始以青干班身份進(jìn)駐日臺(tái)資500強(qiáng),從產(chǎn)線作業(yè)員開始實(shí)踐、線長、PE、QC、QE、組長、代課長、專理、經(jīng)理,接受系統(tǒng)的豐田生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn)及后續(xù)5S、TPM、QCC、TQC、IE、SIXSIGMA等專案洗禮...

  • 生產(chǎn)成本管控與現(xiàn)場管理培訓(xùn)師-賀鵬舉

    賀老師曾擔(dān)任富士高集團(tuán)生產(chǎn)經(jīng)理、權(quán)智集團(tuán)總經(jīng)理特助、集團(tuán)人力資源經(jīng)理、百義有限公司副總;在組織、生產(chǎn)現(xiàn)場管控、人力資源管理、戰(zhàn)略方面積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)...

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