鄭州班組建設(shè)管理課程

第 一 部分：班組建設(shè)的釋義與班組管理新發(fā)展新思路

班組建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)4.0時(shí)代要求

推行“班組建設(shè)”的重要意義

管理者出局的12個(gè)原因和7心管理

精益班組管理的內(nèi)核和關(guān)鍵要素

開展班組建設(shè)的目標(biāo)于階段

當(dāng)前各種班組長的畫像與定位誤區(qū)

中國精益班組的特征與建設(shè)要求

班組管理與班組建設(shè)的基本方法

現(xiàn)代企業(yè)對班組長的素質(zhì)要求

案例分析：為何要開展班組建設(shè)？

案例分享：國內(nèi)班組建設(shè)的起源與發(fā)展

操作方法：班組建設(shè)的五型、六型、六化、六標(biāo)

第二部分：班組建設(shè)的根基：班組組織建設(shè)

班組組織建設(shè)與管理智能完善

精益班組的組織建設(shè)的成功模式

精益班組組織建設(shè)的關(guān)鍵性指導(dǎo)

精益班組組織建設(shè)的基本知道原則

卓越班組的基本組織結(jié)構(gòu)設(shè)置

班組組長與班委會(huì)的責(zé)任與職能

實(shí)踐實(shí)操：班組安健環(huán)管理小組建設(shè)與班組建設(shè)

實(shí)踐實(shí)操：班組基礎(chǔ)管理小組建設(shè)與班組建設(shè)

實(shí)踐實(shí)操：班組民主管理小組建設(shè)與班組建設(shè)

實(shí)踐實(shí)操：班組技術(shù)管理小組建設(shè)與班組建設(shè)

第三部分：班組建設(shè)的保證：班組制度建設(shè)

實(shí)效制度是班組正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證

班組制度建設(shè)存在的難點(diǎn)

掌握班組實(shí)效制度建設(shè)的方法

班組制度與班組公約的區(qū)別

制度公約化---如何將價(jià)值觀管理融入強(qiáng)制性管理

建設(shè)有執(zhí)行力制度的策略與方法

案例分析：優(yōu)化完善班組制度的方法

思路方法：公司制度與班組制定如何銜接

第四部分：班組建設(shè)的關(guān)鍵：班組學(xué)習(xí)建設(shè)

企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的特征

班組長在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組中的角色

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組案例分析

明確學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的組織工作

班組創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的策略與方法

每日一問---以問題為師

每日一題---以分享為師

每日一新---以標(biāo)桿為師

每日一例---以實(shí)踐為師

思路方法：每周榮譽(yù)評(píng)選

思路方法：每月一書學(xué)習(xí)

如何開展好班組勞動(dòng)競賽

如何組織好合理化建議活動(dòng)

工具方法：班組學(xué)習(xí)的實(shí)施方法

案例分析：如何建立班組的共同愿景

如何在日常工作中組織好班組的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

班組如何**崗位練兵等學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效激發(fā)班組的創(chuàng)新意識(shí)。

案例分析：為什么要學(xué)習(xí)？怎么學(xué)？

案例分享：如何進(jìn)行班組的技術(shù)學(xué)習(xí)

案例分析：學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的十四個(gè)步驟

案例分析：如果讓不愿意學(xué)習(xí)的班組成員學(xué)習(xí)？

第五部分：班組建設(shè)的核心：班組機(jī)制建設(shè)

人生管理機(jī)制---做激勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)者

分享管理機(jī)制---互動(dòng)為師、工友為師

榮譽(yù)管理機(jī)制---人本贊許、分享成長

輪值管理機(jī)制---全員有責(zé)、全員管理

評(píng)議管理機(jī)制---思考、反思、進(jìn)步

賽馬管理機(jī)制---主動(dòng)、積極、超前

活力管理機(jī)制---激發(fā)潛能、緩解壓力

工具方法：如何創(chuàng)建符合自身班組的機(jī)制建設(shè)

案例分析：國內(nèi)很多班組建設(shè)失敗的原因分析與解決辦法

第六部分：班組建設(shè)的保證：班組安全建設(shè)

班組安全文化建設(shè)的操作思路與策略

班組安全物質(zhì)文化的操作思路與策略

班組安全制度文化的操作思路與策略

班組安全精神文化的操作思路與策略

班組安全行為文化的操作思路與策略

如何將“安全**，預(yù)防為主”落實(shí)到位

如何將安全與生產(chǎn)的關(guān)系落實(shí)到位

班組長應(yīng)有的安全工作領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

制定落實(shí)安全制度的制度

班組安全工作的謀勢三法

方法思路：如何抓好安全工作典型

班組安全建設(shè)的五個(gè)創(chuàng)新

班組安全工作應(yīng)注意征求反面意見

如何挖掘班員的安全潛能

思路方法：如何對待“習(xí)慣性違章”

工具方法：如何創(chuàng)建安全和諧班組？

第七部分：班組建設(shè)的靈魂：班組文化建設(shè)

班組---精神文明建設(shè)的**陣地

班組文化建設(shè)的四大功效---人本管理

如何變“管理人”為“引導(dǎo)人”

如何變”約束人”為“規(guī)范人”

如何變”改造人”為“塑造人”

如何變”滿足人”為“激活人”

班組文化建設(shè)---*的管理境界

工具方法：如何將班組建設(shè)成為班員的精神家園

工具方法：如何將班組建設(shè)成為班員的樂業(yè)福田

工具方法：如何將班組建設(shè)成為班員的成長搖籃

工具方法：如何將班組建設(shè)成為班員的成長舞臺(tái)

工具方法：如何推進(jìn)卓越班組文化建設(shè)？

工具方法：班組文化理念系統(tǒng)的開發(fā)---怎樣凝結(jié)班組文化

工具方法：班組文化化育系統(tǒng)的建設(shè)---怎樣踐行班組文化

工具方法：班組文化表現(xiàn)系統(tǒng)的搭建---怎樣表現(xiàn)班組文化

第八部分、班組建設(shè)的精髓：班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)

引論：人是企業(yè)*“動(dòng)態(tài)”的資源

什么是團(tuán)隊(duì)？它與群體有何區(qū)別？

如何建設(shè)成功團(tuán)隊(duì)及其形成的四個(gè)階段

建設(shè)成功團(tuán)隊(duì)需注意哪些事項(xiàng)

衡量團(tuán)隊(duì)有效性三大標(biāo)準(zhǔn)

團(tuán)隊(duì)管理的六大誤區(qū)

如何解決團(tuán)隊(duì)管理出現(xiàn)的誤區(qū)及案例分析

團(tuán)隊(duì)成員的八大戒律與班組現(xiàn)狀分析

構(gòu)建執(zhí)行力的三大核心流程

影響企業(yè)執(zhí)行力的九大原因

如何營造“有執(zhí)行力”的企業(yè)文化

如何提高班組長的執(zhí)行力

思路方法：如何提高班組長的執(zhí)行力

思路方法：班組長帶好團(tuán)隊(duì)的秘籍表格

思路方法：班組長帶好團(tuán)隊(duì)的十個(gè)方法

第九部分、班組建設(shè)及班組管理技巧研討與交流