課程簡介:兒童語言言語訓練打開孩子與世界溝通的橋梁點擊咨詢我們的優(yōu)勢1、專業(yè)教學崗前超過20小時線上理論培訓,120小時面授培訓持證上崗,總部教學監(jiān)管,定期在線培訓由總部系統(tǒng)進行規(guī)范化與個性化教案輸出。2、安全環(huán)境校區(qū)全防撞軟包設計,采用安全環(huán)保的裝修材料教學用品高頻清洗與消毒。校區(qū)一年四季恒溫狀態(tài)。3、優(yōu)質服務教學內容實時查看,教學目標與小結每月定期發(fā)送學費隨時無理由可退,資金由銀行監(jiān)管健康,醫(yī)療,教育,...[詳情]
課程簡介:★授課對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★科學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學★課程內容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)★課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進表達能力...[詳情]
課程簡介:言語訓練SpeechTherapy又稱語言訓練,是為了訓練言語(例如構音、言語流暢)、語言(理解和表達,涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常,并提供言語訓練咨詢、評估、診斷及訓練服務。暖星教育的言語訓練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務。言語訓練師會因干預對象個別需要,進行評估及訂定合適的訓練目標,提升發(fā)音、語言運用、社交及溝通能力,同時也會指導家...[詳情]
課程簡介:★授課對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★科學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學★課程內容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)★課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進表達能力...[詳情]
課程簡介:言語訓練SpeechTherapy又稱語言訓練,是為了訓練言語(例如構音、言語流暢)、語言(理解和表達,涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常,并提供言語訓練咨詢、評估、診斷及訓練服務。暖星教育的言語訓練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務。言語訓練師會因干預對象個別需要,進行評估及訂定合適的訓練目標,提升發(fā)音、語言運用、社交及溝通能力,同時也會指導家...[詳情]
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課程簡介:授課對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★科學原理:腦神經神經生理學★課程內容:通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展?!镎n程效果:①改善兒童的注意力,學習力②改善兒童感統(tǒng)失調問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息,促進言...[詳情]
課程簡介:授課對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★科學原理:腦神經神經生理學★課程內容:通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展?!镎n程效果:①改善兒童的注意力,學習力②改善兒童感統(tǒng)失調問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息,促進言...[詳情]
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課程簡介:★授課對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★科學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學★課程內容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)★課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力...[詳情]
課程簡介:言語訓練SpeechTherapy又稱語言訓練,是為了訓練言語(例如構音、言語流暢)、語言(理解和表達,涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常,并提供言語訓練咨詢、評估、診斷及訓練服務。暖星教育的言語訓練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務。言語訓練師會因干預對象個別需要,進行評估及訂定合適的訓練目標,提升發(fā)音、語言運用、社交及溝通能力,同時也會指導家...[詳情]
課程簡介:濰坊語言發(fā)育遲緩課程金色雨林專業(yè)訓練,值得信賴點擊咨詢語言發(fā)育遲緩的原因:兒童為什么會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,其中有認知因素。研究發(fā)現(xiàn),語言障礙兒童可能有聽力加工缺陷,但并非所有聽力處理兒童都有語言障礙。另外,他們的認知加工能力有限,比如存在知覺障礙、短時記憶容量小、程序處理缺陷等,但這些認知缺陷可能是其語言發(fā)育遲緩造成的,而他們各種各樣的語言問題也不是某一種認知能力導致的。語言發(fā)育遲緩的常見表現(xiàn)1、語...[詳情]
課程簡介:感覺統(tǒng)合訓練課感統(tǒng)類——針對孩子身體大肌肉,身體平衡、協(xié)調方面的訓練。感覺統(tǒng)合是人的大腦通過感覺系統(tǒng)(包括視、聽、嗅、味、觸等)搜索周圍環(huán)境的信息,將他們整合起來,形成知覺,以便大腦能夠及時有效地對刺激做出適當?shù)姆磻?。當孩子的感覺系統(tǒng)由于發(fā)育或其他原因不能正常運轉時,就會出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調情況。感覺統(tǒng)合訓練的作用:改善兒童注意力集中程度,改善運動協(xié)調能力,是協(xié)調心理、大腦和軀體三者之間相互關系的訓練...[詳情]
課程簡介:★授課對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★科學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學★課程內容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)★課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力...[詳情]
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