您的孩子是否存在
說話吐字不清,發(fā)音不準
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1、東方啟音兒童康復中心。2、康語兒童能力訓練中心。3、博沃思未來。4、暖星兒童康復中心。5、多特兒童專注力。6、大米小米感統(tǒng)康復中心。7、金色雨林感統(tǒng)學能培訓中心。8、全納兒童能力訓練中心。9、七色光教育。10、子曰兒童康復中心。以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡搜集,僅供參考!,
暖星教育開設課程介紹
提高認知能力、語言理解能力、語言表達能力、學習能力(觀察能力、思考能力)以及眼神交流。
通過個性化教案以及多彩的教學游戲引導孩子注意力,幫助孩子提高感統(tǒng)能力,進而提高專注能力和學習能力。
針對無語言、語速過快、不清晰以及口肌障礙的問題,從而消除溝通障礙,提高社交能力。
通過與普通兒童的融合,提高孩子的主動眼神,主動語言規(guī)則性,社交溝通,你來我往等社交技能,幫助孩子更快的融入學校生活。
增加陪伴和溝通的時間:兒童十分擅長模仿,也很喜歡模仿大人說話,模仿是孩子學習口語的重要基礎,就算家長工作很繁忙也要多陪孩子說話,從中學習說話的技巧,提高自身的語言表達能力,為開口說話做準備。同時家長要有意識的引導孩子主動說話,學會如何將意思清楚的表達出來。周末可以多帶孩子參加戶外活動,開闊眼界,提升對知識的探索欲,拓寬知識面。
訓練范圍
口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常(如: 兔唇、裂顎等)、聽覺障礙、受不正確的語音示范影響等,都是引致發(fā)音不清晰的原因。通過發(fā)音訓練及口肌協(xié)調(diào)能力訓練,言語訓練師會引導兒童運用正確的發(fā)音,以改善說話的清晰度。【咨詢詳情】
兒童必須理解語言,才能使用合適的語言來表達需要。言語訓練師會根據(jù)語言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要,透過不同訓練方法(如提升聽覺記憶能力、加強詞匯知識等)和給予適當?shù)恼Z言刺激,促進兒童明白指示、表達需要,甚至說故事的能力。【咨詢詳情】
語言除了能幫助兒童理解別人和表達需要外,亦是他們投入社交互動活動中一個重要的媒介。因此,言語訓練師會透過小組訓練及模擬生活情境,鼓勵兒童運用已掌握的語言技巧,進行不同的社交溝通活動,如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。【咨詢詳情】
兒童可能因為大腦缺損、發(fā)展障礙、口部肌肉控制問題,導致在進食/進飲的過程中出現(xiàn)困難,間接影響營養(yǎng)和水份的吸收。言語冶療師透過口部肌肉協(xié)調(diào)運動、食物黏稠度的控制、食物質(zhì)地變化、進食/進飲方法的調(diào)節(jié)等,配合言語訓練相關工具,層次性的訓練,以改善兒童的進食及吞咽能力。【咨詢詳情】
發(fā)聲方法不當、說話過多/過急、喉部肌肉過度緊張等,都會引致聲線沙啞、說話時走音或音調(diào)偏高或偏低。言語訓練師除了教導兒童說話時使用正確的呼吸模式、速度及音質(zhì)外,亦會在保護聲帶的方法上給予家長建議,以避免兒童的聲線問題進—步惡化。【咨詢詳情】
兒童/成人可能因為生理因素、語言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語言示范影響等原因而導致口吃。言語訓練師會先確定口吃的成因,然后針對成因處理問題,以提升兒童/成人的說話流暢度。【咨詢詳情】
培養(yǎng)孩子良好的聽知覺:聽覺信息的輸入是孩子說話的第一前提條件。所以加強對孩子聽知覺的訓練,培養(yǎng)孩子良好的聽知覺,對于促進孩子語言的發(fā)展極為有利和重要。父母平日里可以多和孩子互動,與孩子進行雙向溝通,下達一些指令指揮孩子做事,加強孩子聽覺注意,聽覺記憶和聽覺理解等能力。
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
改善兒童的注意力,學習力;改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;提升氣息,促進言語發(fā)展。
讓孩子多接觸社會和大自然:多接觸社會和大自然會使孩子的生活豐富起來,眼界開闊了,見識廣了,自然就有說話的要求了。如果再配合兒童語言訓練,孩子的語言能力就會相應地得到很好發(fā)展。父母應該牢記:你們是孩子學習說話的最好的老師。因為你們有充分的時間可以與孩子相處,給予可模仿的語言對象,而且你們也是孩子最親的人,只有你們才能給予孩子充分戰(zhàn)勝困難的信心,無論何時何地都要堅信孩子通過努力是有可能追趕上同齡正常兒童的。
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