濰坊暖星教育

1、東方啟音兒童康復(fù)中心。2、康語兒童能力訓(xùn)練中心。3、博沃思未來。4、暖星兒童康復(fù)中心。5、多特兒童專注力。6、大米小米感統(tǒng)康復(fù)中心。7、金色雨林感統(tǒng)學(xué)能培訓(xùn)中心。8、全納兒童能力訓(xùn)練中心。9、七色光教育。10、子曰兒童康復(fù)中心。以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！，

暖星教育開設(shè)課程介紹

1、特色個訓(xùn)課：

提高認知能力、語言理解能力、語言表達能力、學(xué)習(xí)能力(觀察能力、思考能力)以及眼神交流。

2、感覺統(tǒng)合課：

通過個性化教案以及多彩的教學(xué)游戲引導(dǎo)孩子注意力，幫助孩子提高感統(tǒng)能力，進而提高專注能力和學(xué)習(xí)能力。

3、口肌言語課：

針對無語言、語速過快、不清晰以及口肌障礙的問題，從而消除溝通障礙，提高社交能力。

4、社交小組課：

通過與普通兒童的融合，提高孩子的主動眼神，主動語言規(guī)則性，社交溝通，你來我往等社交技能，幫助孩子更快的融入學(xué)校生活。

聽覺系統(tǒng)發(fā)展不良:一旦聽覺系統(tǒng)因為某些原因受到破壞（如外傷，患耳疾等），導(dǎo)致傳入的聲音與實際的聲音不同，孩子聽不準(zhǔn)音，自然也就無法正確模仿，導(dǎo)致發(fā)音學(xué)習(xí)受到影響，出現(xiàn)說話不清楚的情況。改善策略：聽覺系統(tǒng)發(fā)展不良導(dǎo)致的孩子說話不清楚，家長最好盡快、及時通過就醫(yī)等方式幫孩子改善，因為”只有聽得見，才能說的出“，只有耳朵輸入正確的原材料，孩子的嘴巴才能輸出優(yōu)質(zhì)的語言產(chǎn)品。

家長包辦替代過多;有的家長把孩子保護得太好，孩子剛想提出要求喝水，家長就已經(jīng)眼明手快的把杯子遞過去，還沒感受到冷，家長已經(jīng)為其換上厚衣服。常此以往，孩子不表達自己的需求就得到滿足，容易失去語言表達的動力，就會變得懶得說話，缺少語言表達鍛煉，家長可以適當(dāng)進行兒童語言訓(xùn)練小游戲。

阻斷孩子發(fā)聲;孩子剛開始會說一些詞語但并不流利，每當(dāng)孩子剛開口的時候，媽媽就說：“你不要在這兒呀呀呀的，我知道你想要什么?！被蛘咭淳椭苯哟驍啵骸鞍パ?，你別說了，我聽不懂你要說什么！”這樣做只能打消孩子說話的積極性，讓孩子不愿意開口說話。