濰坊暖星教育

1、東方啟音兒童康復(fù)中心。2、康語兒童能力訓(xùn)練中心。3、博沃思未來。4、暖星兒童康復(fù)中心。5、多特兒童專注力。6、大米小米感統(tǒng)康復(fù)中心。7、金色雨林感統(tǒng)學(xué)能培訓(xùn)中心。8、全納兒童能力訓(xùn)練中心。9、七色光教育。10、子曰兒童康復(fù)中心。以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！，

暖星教育開設(shè)課程介紹

1、特色個訓(xùn)課：

提高認(rèn)知能力、語言理解能力、語言表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力(觀察能力、思考能力)以及眼神交流。

2、感覺統(tǒng)合課：

通過個性化教案以及多彩的教學(xué)游戲引導(dǎo)孩子注意力，幫助孩子提高感統(tǒng)能力，進(jìn)而提高專注能力和學(xué)習(xí)能力。

3、口肌言語課：

針對無語言、語速過快、不清晰以及口肌障礙的問題，從而消除溝通障礙，提高社交能力。

4、社交小組課：

通過與普通兒童的融合，提高孩子的主動眼神，主動語言規(guī)則性，社交溝通，你來我往等社交技能，幫助孩子更快的融入學(xué)校生活。

跑步訓(xùn)練:跑步不僅可以增加肺活量，而且可以培養(yǎng)孩子學(xué)會一呼一吸有規(guī)律氣息的控制經(jīng)驗，增進(jìn)孩子對音量大小、發(fā)音長度、發(fā)音氣息的控制能力。有些孩子說話吐詞不是很清楚，音量極低，是孩子的氣息不夠力、氣流不夠長，孩子無法有足夠的氣息氣流來支撐其有效的聲帶振動。正因為缺的這一口底氣，使得孩子口型、音量都跟不上來，發(fā)音很費勁。

病理原因:如智力低下、聽力障礙、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病等。這四種原因是語言障礙中比較麻煩的類型，通常都是需要長期的治療改善。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩，即到了說話的年齡還沒有開口說話，首先要考慮是否病理因素，因此語言發(fā)育遲緩也是很多疾病的警鐘，家長一定要重視，盡早帶孩子去醫(yī)院檢查。

多跟孩子進(jìn)行語言互動，營造良好的溝通氛圍;要想孩子更好的發(fā)展語言，家長就要在日常生活中，多營造一些語言環(huán)境，讓孩子經(jīng)常聽到語言，例如在外出時，可以鼓勵孩子看到了什么；放學(xué)回家時，問一問學(xué)校中發(fā)生了哪些趣事等等，在與孩子進(jìn)行溝通交流時，要注意自己的態(tài)度和口吻，一定要平等和溫和，讓孩子感受到在交流的過程中是受到尊重的。