易經(jīng)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)課
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班制:周末班
深圳諾達(dá)名師
《易經(jīng)》,群經(jīng)之首,大道之源。是中國(guó)古代帝王將相的必讀之書。
不知《易》,不可以為將相。不知道易理的智慧,不能夠成為一個(gè)將相之才。
《系辭傳》提及的“圣人(領(lǐng)導(dǎo)者)”必須要具備三種條件,就是:德行.才干和智慧。而這三條,其實(shí)正是《易經(jīng)》中要告訴領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的精髓所在。
本課程將從《易經(jīng)》義理入手,以易學(xué)延伸為觸角,深入淺出的講解《易經(jīng)》與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的智慧
1.易經(jīng)的前世今生:人更三圣,世經(jīng)三古
2.易經(jīng)與創(chuàng)新思維:潔靜精微,易之教也
3.易經(jīng)與事業(yè)修為:不知易,不可為將相
4.易經(jīng)與儒家的思維關(guān)聯(lián)
5.易經(jīng)與道家的思維關(guān)聯(lián)
6.易經(jīng)與佛家的思維關(guān)聯(lián)
7.易經(jīng)與法家的思維關(guān)聯(lián)
8.易經(jīng)與醫(yī)家的思維關(guān)聯(lián)
9.易經(jīng)與兵家的思維關(guān)聯(lián)
案例:解讀古代**王伏羲的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
案例:領(lǐng)導(dǎo)工作中無(wú)處不在的易經(jīng)思維
案例:受易經(jīng)思維影響,四位科學(xué)家獲得諾貝爾獎(jiǎng)
1.上爻:退居二線
2.五爻:CEO總裁
3.四爻:副總總監(jiān)
4.三爻:中層經(jīng)理
5.二爻:基層主管
6.初爻:入職新人
7.領(lǐng)導(dǎo)者的“順勢(shì)而為”與“逆流而上”
8.領(lǐng)導(dǎo)者的“時(shí)位格局”與“趨吉避兇”
案例:杜拉拉的職場(chǎng)升職記
案例:解讀成語(yǔ)不三不四.九五之尊.人五人六
1.潛龍勿用:充分準(zhǔn)備,勿用不是不作為
2.見(jiàn)龍?jiān)谔铮核艡C(jī)而動(dòng),發(fā)跡時(shí)如何發(fā)力
3.終日乾乾:謹(jǐn)慎小心,職業(yè)中人要如履薄冰
4.或躍在淵:審時(shí)度勢(shì),職場(chǎng)中人不進(jìn)則退
5.飛龍?jiān)谔欤憾鳚?jì)天下,珍惜機(jī)會(huì),大展宏圖
6.亢龍有悔:戒盈知退,歸去來(lái)兮與鳳凰涅槃
7.乾卦用九:群龍無(wú)首與放手群龍
案例:海爾的乾卦文化
案例:馬云的六爻管理
1.履霜堅(jiān)冰至:防微杜漸,二當(dāng)家要隨時(shí)補(bǔ)臺(tái)與救場(chǎng)
2.直方大:真誠(chéng)高遠(yuǎn),二當(dāng)家御人時(shí)的素養(yǎng)與境界
3.無(wú)成有終:結(jié)果導(dǎo)向,二當(dāng)家要關(guān)注結(jié)果,控制節(jié)點(diǎn)
4.括囊:沉默也是領(lǐng)導(dǎo)力,二當(dāng)家要學(xué)會(huì)授權(quán)與閉嘴
5.黃裳:二當(dāng)家要學(xué)會(huì)榮譽(yù)的積累和分享
6.龍戰(zhàn)于野:二當(dāng)家的局外思維
7.坤卦用六:二當(dāng)家是馬拉松選手,要持續(xù)發(fā)力
案例:職場(chǎng)中的白馬以及黑馬
案例:相聲講究三分逗七分捧
1.一陰一陽(yáng)之謂道
2.萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)
3.孤陰不生,獨(dú)陽(yáng)不長(zhǎng)
4.陰陽(yáng)之道與相人用人
5.陰陽(yáng)之道與健康養(yǎng)生
6.陰陽(yáng)之道與財(cái)富風(fēng)水
案例:小偷引發(fā)的官場(chǎng)地震
案例:兄弟三人的創(chuàng)業(yè)失敗
案例:現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),接受咨詢
案例:?jiǎn)滩妓沟淖R(shí)人用人術(shù)
案例:馬云的杯酒識(shí)人揭秘
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