課程簡介：授課方式：內(nèi)容講述、案例分析、游戲互動、討論點(diǎn)評、情景演練贈送課外資料：1.課程講師版ptt；課程參考視頻《大雁的故事動畫片》《雍正王朝節(jié)選》等；2.管理資料電子書籍700多本（包括管理大師南懷瑾、彼得?德魯克、杰克韋爾奇、稻盛和夫著作及沃爾瑪、蒙牛等部分知名企業(yè)傳記；曾國藩、朱镕基等名人傳記）；3.部分知名企業(yè)管理手冊、員工手冊；課程收益：理論聯(lián)系實(shí)踐：再好的理論，不能實(shí)際應(yīng)用，對企業(yè)沒有任何作...[詳情]

課程簡介：課程大綱：一、案例分析1.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術(shù)管理職位4.技術(shù)型管理者的角色與核心工作（技術(shù)管理者的不是說不要技術(shù)，而是層次越高的技術(shù)管理者，越需要技術(shù)廣度、技術(shù)敏銳度與市場敏銳度，而且更需要溝通、管理與領(lǐng)導(dǎo)技能）5.技術(shù)人員與管理人員的特質(zhì)6.研發(fā)人員的特點(diǎn)7.研發(fā)人員...[詳情]

課程簡介：第一部分：目標(biāo)管理和績效管理的意義與作用1、目標(biāo)、年度目標(biāo)和目標(biāo)管理2、績效管理對企業(yè)、經(jīng)理的意義；3、考核方法的優(yōu)劣對比；第二部分：目標(biāo)管理與衡量指標(biāo)1、什么是目標(biāo)？2、目標(biāo)與任務(wù)；3、什么是指標(biāo)與指標(biāo)的性質(zhì)；第三部分：怎樣建立公司級的KPI？1、價值樹法；2、魚骨圖與頭腦風(fēng)暴法3、關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域法；第四部分：介紹平衡計分卡1、平衡計分卡只是從四個角度找指標(biāo)嗎？2、戰(zhàn)略與平衡計分卡有什么關(guān)系？3、...[詳情]

課程簡介：課程大綱：一、精益生產(chǎn)的歷史起源從手工業(yè)到大批量生產(chǎn)方式的過渡，豐田走出的新道路精益生產(chǎn)和豐田方式，精益制造誕生的動因精益生產(chǎn)的發(fā)展現(xiàn)況二、精益生產(chǎn)的核心要素蜂窩式生產(chǎn)拉動系統(tǒng)和同步工程5S和可視控制推行"5S"的意義5S及目視管理介紹5S實(shí)施中常見的問題整理中問題整頓中問題清掃中問題清潔中問題修養(yǎng)中問題5S實(shí)施的技巧實(shí)施的要點(diǎn)及案例可能存在的浪費(fèi)5S的實(shí)施的工具和方法目視管理紅牌作戰(zhàn)看板管理定置...[詳情]

課程簡介：分享內(nèi)容：交流分享會內(nèi)容1—卓越工廠運(yùn)營管理體系分享一、制造業(yè)管理者面臨的勢、道、術(shù)的思考n公司戰(zhàn)略落地的過程n工廠管理者關(guān)于勢、道、術(shù)的把握二、取行業(yè)發(fā)展之勢：現(xiàn)代企業(yè)供應(yīng)鏈的發(fā)展趨勢n現(xiàn)代企業(yè)供應(yīng)鏈的天職n現(xiàn)代企業(yè)供應(yīng)鏈的主要挑戰(zhàn)n卓越工廠運(yùn)營管理體系評價系統(tǒng)三、明體系管理之道：公司管理者的體系管理之道n工廠運(yùn)營管理體系的搭建n工廠運(yùn)營管理體系模型與邏輯四、優(yōu)管理工具之術(shù)：六項(xiàng)關(guān)鍵性策略的專業(yè)...[詳情]

課程簡介：第一講、TPM(全面設(shè)備管理）活動簡介1.1什么是TPM(全面設(shè)備管理）？1.2TPM(全面設(shè)備管理）定義八個要素1.3TPM(全面設(shè)備管理）發(fā)展史及趨勢1.4開展TPM(全面設(shè)備管理）的巨大作用1.5TPM(全面設(shè)備管理）八大支柱1.6自主保全1.7TPM(全面設(shè)備管理）與TQM、JIT的關(guān)系1.8全員生產(chǎn)維修的開展過程1.9設(shè)備點(diǎn)檢第二講、如何成功推行TPM(全面設(shè)備管理）活動2.1推行定位和...[詳情]

課程簡介：授課方式：內(nèi)容講述、案例分析、游戲互動、討論點(diǎn)評、情景演練贈送課外資料：1.課程講師版ptt；課程參考視頻《大雁的故事動畫片》《雍正王朝節(jié)選》等；2.管理資料電子書籍700多本（包括管理大師南懷瑾、彼得?德魯克、杰克韋爾奇、稻盛和夫著作及沃爾瑪、蒙牛等部分知名企業(yè)傳記；曾國藩、朱镕基等名人傳記）；3.部分知名企業(yè)管理手冊、員工手冊；課程收益：理論聯(lián)系實(shí)踐：再好的理論，不能實(shí)際應(yīng)用，對企業(yè)沒有任何作...[詳情]

課程簡介：收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：3200元/兩天/人（含授課、教材、午餐、茶點(diǎn)和稅費(fèi)）參會對象：公司高層人員、各部門中層管理人員及產(chǎn)品管理、品質(zhì)管理人員**課程的學(xué)習(xí)可以獲得以下收益：1、掌握全過程質(zhì)量管理方法的應(yīng)用；2、能夠幫助學(xué)員**掌握各全過程質(zhì)量管理工具的應(yīng)用，為全過程質(zhì)量管理提供了系統(tǒng)化思維。3、可以幫助我們將面對迷茫、復(fù)雜的質(zhì)量管理課題變成能解決的問題，在各職能層次、各過程展開質(zhì)量的風(fēng)險管理，以防止事后質(zhì)量...[詳情]

課程簡介：開課時間：2016-12-15——2016-12-17| 上海課程大綱：第1講:標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)現(xiàn)場質(zhì)量管理的基本要義問題提出與團(tuán)隊(duì)組建自我介紹/分組培訓(xùn)目標(biāo)及要求團(tuán)隊(duì)突破訓(xùn)練制造業(yè)的微笑曲線與痛苦指數(shù)現(xiàn)場控制的指標(biāo)意義中美日制造現(xiàn)場管理比較現(xiàn)場管理四層修煉觀看優(yōu)秀現(xiàn)場錄像卓越現(xiàn)場管理7要點(diǎn)回答學(xué)員問題提問及回答老師問題標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的意義與基本要求如何減少員工隨意操作帶來的浪費(fèi)及品質(zhì)風(fēng)險如何減少對...[詳情]

課程簡介：一、根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略制定《人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃》二、績效管理的流程三、考核內(nèi)容和考核方法的確定工作目標(biāo)的逐層分解如何確定員工的考核標(biāo)準(zhǔn)？運(yùn)用平衡計分卡完成員工的個人工作目標(biāo)的設(shè)定四、工作目標(biāo)實(shí)施階段的管控五、考核階段如何進(jìn)行績效考核面談及應(yīng)注意的問題面談指導(dǎo)原則和面談技巧考核結(jié)果的應(yīng)用更多公開課課程點(diǎn)擊進(jìn)入培訓(xùn)課程...[詳情]

課程簡介：課程大綱：一．課程概要1.現(xiàn)狀及客戶需求2.采購流程的改進(jìn)3.管理戰(zhàn)略的實(shí)施4.庫存管理的改善5.考評體系的建立二．現(xiàn)狀及客戶需求-了解你的MRO采購現(xiàn)狀及與客戶期望的差距1.MRO是什么？2.MRO采購-80%的努力為了20%的價值？3.MRO市場其實(shí)遠(yuǎn)比你想象的要大4.傳統(tǒng)的MRO管理模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代采購管理的需要5.改進(jìn)的收益-戰(zhàn)略的改變與風(fēng)險6.你應(yīng)該關(guān)注什么？7.了解你做的如何很重要...[詳情]

課程簡介：第一天：HTML5概述1.移動開發(fā)浪潮2.HTML5的新特性及優(yōu)勢3.HTML5與原生應(yīng)用的差異4.語法的改變5.HTML5移動端增強(qiáng)6.HTML5標(biāo)簽兼容性7.移動端應(yīng)用真機(jī)測試8.移動端應(yīng)用打包與安裝9.HTML5跨平臺（PC、安卓、IOS）第二天：HTML5移動端混合應(yīng)用開發(fā)詳解1.主流移動端框架2.移動端框架組件3.移動端排版布局4.移動端混合應(yīng)用開發(fā)注意事項(xiàng)5.HTML5混合應(yīng)用開發(fā)案例...[詳情]

課程簡介：第一單元：過程方法1、以過程為基礎(chǔ)的質(zhì)量管理體系模式2、如何將過程方法運(yùn)用到質(zhì)量控制當(dāng)中3、如何用過程方法的邏輯思維方式進(jìn)行審核4、章魚圖和烏龜圖第二單元：審核要點(diǎn)和審核技巧1、質(zhì)量管理體系的總要求2、文件和記錄控制過程3、管理承諾4、以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)5、質(zhì)量方針與目標(biāo)6、職責(zé)、權(quán)限與溝通7、管理評審過程第三單元：審核要點(diǎn)和審核技巧1、培訓(xùn)管理過程2、員工激勵過程3、基礎(chǔ)設(shè)施管理4、工作環(huán)境管理5...[詳情]

課程簡介：開課時間：2016-12-02——2016-12-03|深圳課程大綱：第一部分：發(fā)展戰(zhàn)略框架：企業(yè)發(fā)展整體戰(zhàn)略思考一、歷代戰(zhàn)略大師如何看待戰(zhàn)略？二、發(fā)展戰(zhàn)略是什么？三、發(fā)展戰(zhàn)略框架的構(gòu)成四、對于戰(zhàn)略選擇的整體思考第二部分：愿景：樹立發(fā)展方向一、愿景是什么？二、愿景的神奇力量三、愿景、使命與核心價值觀四、如何創(chuàng)建企業(yè)愿景？第三部分：戰(zhàn)略目標(biāo)：明確發(fā)展速度與質(zhì)量一、戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？二、戰(zhàn)略目標(biāo)應(yīng)包含哪...[詳情]

課程簡介：課程大綱：第一部份：識別關(guān)鍵控制因子（VOC\CTP\CTQ）1、顧客需求（VOC）的識別和轉(zhuǎn)換。2、過程關(guān)鍵（CTP）與輸入、輸出。3、量化關(guān)鍵質(zhì)量指標(biāo)（CTQ）。4、識別你的業(yè)務(wù)VOC\CTP\CTQ第二部份：統(tǒng)計基礎(chǔ)1、誤差及其類別。2、計量值和計數(shù)值。3、均值\中位數(shù)\眾數(shù)。4、方差\標(biāo)準(zhǔn)偏差\極差\四分位數(shù)極差。5、正態(tài)分布和中心極限定理。6、統(tǒng)計基礎(chǔ)小結(jié)和鞏固演練。第三部份：過程能力與...[詳情]