企業(yè)授權(quán)管理內(nèi)訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2023-08-18
在領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)之間,信任是建立良好關(guān)系的基石。授權(quán)作為一種高效的領(lǐng)導(dǎo)方式,正是基于這種信任。與那些缺乏信任的人不同,授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)者勇于將權(quán)力交托給他人,而不是緊握在自己手中。
領(lǐng)導(dǎo)之道,授權(quán)的藝術(shù)。
在領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)之間,信任是建立良好關(guān)系的基石。授權(quán)作為一種高效的領(lǐng)導(dǎo)方式,正是基于這種信任。與那些缺乏信任的人不同,授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)者勇于將權(quán)力交托給他人,而不是緊握在自己手中。
授權(quán)是激發(fā)人們自主性和創(chuàng)造力的方法。它是對(duì)傳統(tǒng)**的挑戰(zhàn),一種突破束縛的方式。**授權(quán),領(lǐng)導(dǎo)者能夠選拔和培養(yǎng)人才,創(chuàng)造出新的可能性。有效的授權(quán)使得龐大的企業(yè)或組織目標(biāo)能夠**分解給不同的人承擔(dān),同時(shí)也讓責(zé)任更多地分散和共同承擔(dān)。
授權(quán)激發(fā)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的目標(biāo)感和責(zé)任心,使他們更加專注、負(fù)責(zé)、積極和富有創(chuàng)造力地工作。企業(yè)或組織**有效授權(quán),減少了過(guò)度的控制和從眾心理。領(lǐng)導(dǎo)者也從權(quán)力的困擾中解脫出來(lái),而被授權(quán)者則增強(qiáng)了自主性,體驗(yàn)到更多的責(zé)任感,提升了工作的主動(dòng)性和自我管理能力,獲得更快的個(gè)人成長(zhǎng)。
因此,授權(quán)不僅是一種領(lǐng)導(dǎo)方式,更是一種藝術(shù)。在這個(gè)充滿活力和創(chuàng)新的時(shí)代,授權(quán)能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力,培養(yǎng)出卓越的人才,為企業(yè)或組織帶來(lái)無(wú)限可能。以信任為基礎(chǔ),運(yùn)用授權(quán)的藝術(shù),成就輝煌的領(lǐng)導(dǎo)之道。
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授權(quán)管理培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解授權(quán)管理培訓(xùn)內(nèi)容
一、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力定位與自我影響力評(píng)估
1、不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)定位
A、基層領(lǐng)導(dǎo)的工作定位
B、中層領(lǐng)導(dǎo)的工作定位
C、高層領(lǐng)導(dǎo)的工作定位
2、影響領(lǐng)導(dǎo)自我定位的障礙
A、領(lǐng)導(dǎo)VS管理
B、信息VS問(wèn)題
C、創(chuàng)造VS布置
D、資源VS職位
E、信任VS自信
F、責(zé)任VS權(quán)力
G、目標(biāo)VS任務(wù)
H、監(jiān)管VS監(jiān)督
I、節(jié)點(diǎn)VS結(jié)果
3、韋伯的權(quán)力影響定義
A、傳統(tǒng)**來(lái)源
B、魅力**來(lái)源
C、法理**來(lái)源
二、授權(quán)的準(zhǔn)備與授權(quán)管理
1、授權(quán)的準(zhǔn)備工作
A、授權(quán)前的組織搭建
B、授權(quán)前的任務(wù)分析
C、授權(quán)前的能力評(píng)估
D、授權(quán)前的氣氛搭建
E、授權(quán)前的資源匯總
F、授權(quán)前的反饋方式確立
2、授權(quán)中的落實(shí)分工
A、與執(zhí)行者的面談溝通
a、關(guān)于內(nèi)容的溝通
b、關(guān)于意愿的溝通
c、關(guān)于資源的溝通
e、關(guān)于方法的溝通
f、關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)的溝通
g、關(guān)于反饋的溝通
B、授權(quán)責(zé)任的四大前提
a、如何使下屬明白意義
b、如何達(dá)成權(quán)責(zé)匹配
c、如何準(zhǔn)確定義下屬能力
C、節(jié)點(diǎn)控制
a、時(shí)間節(jié)點(diǎn)的設(shè)定
b、過(guò)程節(jié)點(diǎn)的設(shè)定
c、風(fēng)險(xiǎn)節(jié)點(diǎn)的設(shè)定
3、目標(biāo)達(dá)成與授權(quán)
A、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的目標(biāo)(價(jià)值觀控制)
B、授權(quán)管理
a、討論:授權(quán)的兩種做法哪種更好
b、授權(quán)與教練的配合
C、授權(quán)的障礙
a、授權(quán)中的風(fēng)險(xiǎn)控制
b、授權(quán)的方式與流程
c、工作方法準(zhǔn)備
d、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備
D、授權(quán)原則
a、授權(quán)不一定是大事
b、幫下屬設(shè)計(jì)可成長(zhǎng)項(xiàng)目
c、授權(quán)后時(shí)時(shí)跟進(jìn)
d、授權(quán)限度控制
e、提供支持措施
三、激勵(lì)技術(shù):提升下屬的工作意愿
1、關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
A、需要激勵(lì)的明顯信號(hào)
B、能力與態(tài)度,你更看重哪一個(gè)
C、哪類下屬是你激勵(lì)的目標(biāo)
2、金錢在激勵(lì)中的作用
3、不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序
A、挖掘員工內(nèi)心的精神渴望
B、把激勵(lì)變成一種文化
C、確立你的影響力
4、常用的20種不花錢的激勵(lì)活動(dòng)
5、對(duì)下屬*的賄賂與激勵(lì)就是信任
A、信任從何而來(lái)?
B、如何樹立對(duì)下屬的信任度
C、做一個(gè)理性的領(lǐng)導(dǎo)者
a、內(nèi)心X光測(cè)試,發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值觀
b、用人所長(zhǎng)必容人所短
c、擴(kuò)大自我的影響力
老師介紹
The teacher introduced-
董洪斌
中高層管理能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練導(dǎo)師,曾任可口可樂(lè)武漢公司銷售經(jīng)理、頂新國(guó)際集團(tuán)(康師傅)華中區(qū)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、玫琳凱(中國(guó))化妝品有限公司中區(qū)經(jīng)理
預(yù)約講師 -
李修節(jié)
實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師,從一線做起,歷任基層主管、經(jīng)理、部長(zhǎng)、副總等職位,多次代表企業(yè),赴日本田邊三菱、韓國(guó)LG生活健康等海外國(guó)家的著名企業(yè)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)
預(yù)約講師 -
沈丹陽(yáng)
實(shí)戰(zhàn)派管理類講師,曾任臺(tái)灣旺旺集團(tuán)、浙江農(nóng)夫山泉區(qū)域經(jīng)理、區(qū)域副總經(jīng)理六年,某大型保險(xiǎn)公司支公司總經(jīng)理4年,國(guó)內(nèi)某咨詢公司執(zhí)行總裁八年
預(yù)約講師 -
周煒博
MTP中層管理技能訓(xùn)練認(rèn)證講師,曾任英國(guó)阿爾法針織中國(guó)區(qū)羊絨品總監(jiān)、生產(chǎn)廠長(zhǎng);青島新魯豐花生制品有限公司總經(jīng)理;長(zhǎng)期致力于中基層管理者技能培養(yǎng)等課程的研究與實(shí)踐,擁有十幾年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
預(yù)約講師
授權(quán)管理線上網(wǎng)課
授權(quán)管理公開課
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《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與授權(quán)》
9月21-22日 北京(線上同步) -
《高效授權(quán)》
10月13日 上海(線上同步) -
《有效激勵(lì)與學(xué)會(huì)授權(quán)》
12月23-24日 深圳(線上同步)