高層管理者思維領導力培訓

高層領導 者是組織成長、變革和再生的關鍵因素，是引領企業(yè)實現(xiàn)目標的核心角色。在當前急劇變化的環(huán)境下，卓越的領導力對于組織的生存與發(fā)展至關重要。然而，移動互聯(lián)網(wǎng)時代，變化無處不再，傳統(tǒng)的領導和管理模式已經(jīng)越來越難以適應新生代的特點，老革命遇到新問題，要戰(zhàn)勝組織發(fā)展過程中一個接一個的新挑戰(zhàn)，領導者必須完成從“傳統(tǒng)管理”向“現(xiàn)代領導”的轉(zhuǎn)變。

模塊一：新思維領導力的本質(zhì)——為適應時代變化而必備的領導力

一、為什么要學習新思維領導力？——時代趨勢變化迫使領導者必須轉(zhuǎn)型

（一）時代變化要求領導者與時俱進

（二）新時代領導者管理的情境在變化

（三）新時代領導者管理的對象在變化

（四）領導者如何與時俱進？

二、管理的理論與領導力基礎

（一）四大管理模式與領導力提升

（二）卓越領導者的五種行為

（三）卓越領導力的關鍵

（四）隨需而變的領導行為——情境領導力

三、新思維領導力學什么？——以人為本的前沿領導力體系

（一）探索“人性”，掌握“人的規(guī)律”

（二）學習“情商”，提升“新思維情商領導力”

（三）學習“變革”，提升“新思維變革領導力”

（四）學習“教練”，提升“新思維教練式領導力”

（五）學習“引導”，提升“新思維引導式領導力”

模塊二：“新思維領導力”的基礎——探索“人性”，掌握“人的規(guī)律”

一、調(diào)整行為模式——覺察狀態(tài)，有效溝通

（一）領導者的四種壓力應對模式

（二）領導者的心智模式反思

（三）領導者如何建立良性溝通姿態(tài)

二、解讀性格差異——知己解彼，內(nèi)外兼修

（一）不同性格的行為特點和心理傾向

（二）擺脫性格束縛，做游刃有余的領導者

（三）提升性格影響力，提升領導力

三、理清價值觀排序——目標清晰，明智取舍

（一）價值觀與動機——揭示行為背后的根源

（二）領導者的價值觀與團隊價值觀

（三）如何運用價值觀驅(qū)動力**做領導

（四）幾個經(jīng)典激勵理論與領導力

四、轉(zhuǎn)換思維方式——全面思考，洞徹世事

（一）全面思考的六重境界

（二）思維模式轉(zhuǎn)變案例探討

（三）轉(zhuǎn)變信念，轉(zhuǎn)變思維

（四）經(jīng)典思維與領導力提升

五、客觀了解真相——克服主觀誤區(qū)，理性面對世界

（一）不要以為你以為的，就是你以為的！

（二）洞徹世事人情，做智慧的領導者

模塊三：學習“情商”，提升“新思維情商領導力”

一、情商促進領導力提升

（一）領導風格與情商

（二）提高情商領導力的五個發(fā)現(xiàn)

（三）情商領導力的三大階梯

二、自我管理——高情商領導者的基本功

（一）情商的三個維度

（二）情緒四象限，劃分不同類別的情緒

（三）自我情緒管理之道

（四）情緒轉(zhuǎn)化四部曲（五）**重塑觀念轉(zhuǎn)化情緒的方法

（六）**身體調(diào)節(jié)與冥想紓解情緒的體驗——快速和諧技巧

三、影響他人——高情商領導者的影響力

（一）不同類型情緒發(fā)揮的影響力

（二）各種情緒對他人都有正面及負面的影響

（三）修煉情商，提高影響力

（四）同理心的奧秘

（五）情商領導力與人際關系改善

四、引領團隊——高情商領導者的領導魅力

（一）情緒賬戶對組織氛圍的影響

（二）左右腦原理及三腦學說（三）團隊情緒管理三部曲

（四）**價值觀整合引領團隊情緒

模塊四：學習“變革”，提升“新思維變革領導力”

一、為什么要學習新思維變革領導力

（一）世界上*不變的就是“變”

（二）應對變化，你準備好了嗎？

二、變革的六個心理周期

（一）用變革公式對應你的組織變革

（二）沙盤講解：變革的六個心理周期

（三）案例討論：變革推行過程與變革心理周期的對應解讀

三、變革中的五種障礙及其解決方法

（一）發(fā)現(xiàn)變化，感受變革的難度

（二）人們面對變革的四種“態(tài)度”

（三）沙盤講解：變革的4+1級阻抗

（四）案例討論：變革推行過程與阻抗

四、約翰科特的“變革八步法”

（一）不同心理周期與變革八步法的對應

（二）團隊練習：我的組織如何推動變革

五、轉(zhuǎn)變領導風格，推動組織變革

（一）情商之父戈爾曼的“六種領導風格”：

（二）自我領導風格的權變

（三）變革推進中，如何恰當運用不同領導風格

（四）案例討論：用不同領導風格推進變革落地

模塊五：學習“教練”，提升“新思維教練式領導力”

一、教練與教練式領導

（一）什么是教練與教練式領導?

（二）新思維教練式領導力和傳統(tǒng)領導力的區(qū)別

（三）教練的工作原則與時代要求

二、教練式輔導的邏輯架構(gòu)

（一）GROW模式問話架構(gòu)

（二）身心邏輯層次——“個人冰山”

（三）教練矩陣工具

三、教練式輔導的語言模式與技術

（一）確定問題和目標的技術

（二）引領下屬從問題狀態(tài)到目標狀態(tài)的實用工具——空間鏈接定錨（三）幫助員工從雙重約束的噩夢中解脫出來，發(fā)現(xiàn)新的選擇的工具——兩級分類

（四）化解員工矛盾的技術——獲得第二位置感知

四、教練式領導力的核心能力

（一）四耳傾聽

（二）強有力的提問

（三）領導者的有效反饋

五、讓領導者通透的教練工具——邏輯六層次

（一）迪爾茨NLP“邏輯六層次”框架

（二）邏輯層次框架對領導者識己讀人的意義

（三）共啟愿景——用美好愿景引領團隊

（四）身份定位——領導者的五大角色

（五）領導者的價值觀

模塊六：學習“引導”，提升“新思維引導式領導力”

一、新思維引導式領導力的運用場景及作用

二、新思維引導式領導力的內(nèi)功心法

（一）4C理論

（二）發(fā)散與收斂

（三）時間與空間

（四）引導者的18個狀態(tài)

三、新思維引導式領導力的方法與工具

（一）快速建立團隊連接的方法：互畫像與明星采訪

（二）匯聚團隊共識的方法：圖像引導、*、團隊共創(chuàng)、反轉(zhuǎn)策略

（三）引發(fā)成員創(chuàng)意的方法：書寫式頭腦風暴、漫游掛圖、開放空間

（四）團隊決策的方法：投票法與權重投票法、二維矩陣、多維矩陣

（五）激發(fā)員工信心的方法：欣賞式探詢

四、用新思維引導式領導力打造人本化管理團隊

（一）管理的趨勢：將引導和教練技術應用于管理實踐

（二）人本化管理，讓人人都成為團隊列車的發(fā)動機

（三）新思維引導式領導力的實踐——多個引導技術的組合使用

五、引導式領導力實踐：“團隊日常管理機制建設”

（一）領導者的團隊例會管理

（二）領導者的團隊機制建設

（三）機制在會議中的綜合性運用

六、引導式領導力實踐：將問題轉(zhuǎn)化為改善管理的契機——案例管理法

（一）人本化管理案例介紹

（二）用案例改善團隊管理基礎

（三）案例編寫及互動、點評

（四）現(xiàn)場實操案例管理法

（五）從案例管理法看領導者的時間管理與執(zhí)行力提升

七、引導式領導力實踐：團隊文化落地成果

（一）文化引導是領導者必備的基礎能力

（二）現(xiàn)場實踐：群策群力提煉團隊文化

（三）用愿景推動文化落地