贛州孤獨癥(孤獨癥)康復(fù)訓練矯正機構(gòu)

自閉癥，又稱孤獨癥，是一種神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病。

自閉癥通常在兒童早期就會顯現(xiàn)出來，其主要特征包括社交溝通障礙、重復(fù)刻板的行為和興趣、以及感知覺異常等。

在社交溝通方面，自閉癥兒童可能難以理解他人的情感和意圖，不會主動與他人進行眼神交流，缺乏正常的語言交流能力，或者在語言表達上存在異常，比如語言發(fā)育遲緩、鸚鵡學舌式的語言等。

在行為和興趣方面，他們可能會對特定的物品或活動表現(xiàn)出極度的專注和執(zhí)著，例如反復(fù)排列玩具、癡迷于旋轉(zhuǎn)的物體等。同時，他們可能對環(huán)境的變化非常敏感，難以適應(yīng)日常生活中的微小改變。

自閉癥的成因目前尚未完全明確，但研究認為可能與遺傳因素、神經(jīng)生物學因素、環(huán)境因素等多種因素相互作用有關(guān)。

對于自閉癥患者，早期的診斷和干預(yù)至關(guān)重要。通過專業(yè)的康復(fù)訓練和教育支持，可以幫助他們提高社交能力、語言能力和生活自理能力，改善生活質(zhì)量。例如，一些專門的行為療法、語言療法和職業(yè)療法等，都能對自閉癥患者的發(fā)展起到積極的促進作用。

需要強調(diào)的是，我們每個人都應(yīng)該對自閉癥患者多一些理解和包容，為他們創(chuàng)造一個更加友好和接納的社會環(huán)境。

自閉癥的治療方法有哪些？

自閉癥的治療方法：

1.康復(fù)治療：

康復(fù)治療可以改善自閉癥的核心癥狀。其目標是提高社會交往技能、促進患者的語言發(fā)育、掌握基本學習技能和生活技能。主要方法有：行為分析療法、人際關(guān)系訓練、孤獨癥治療等治療方法。

2.心理治療：

自閉癥患者最需要的就是心理治療，在治療方法中占據(jù)重要位置，多和患者進行溝通交談，幫助患者消除病因，使患者對疾病有正確的認識，要幫助患者解決實際的困難，并對疾病的性質(zhì)加以科學的解釋。

3.藥物治療：

藥物治療見效快，但副作用大，很容易使孩子導致營養(yǎng)不良而影響骨骼的發(fā)育，如果自閉癥很嚴重可以在醫(yī)生指導下使用藥物，比如阿米替林或者帕羅西汀，幫助改善自閉癥。

4.感覺統(tǒng)合治療：

自閉癥患者感覺統(tǒng)合失常乃是由于腦功能障礙，無法將人類的視覺、聽覺、觸覺、前庭覺及肌肉關(guān)節(jié)動覺等五種基本感覺的刺激加以統(tǒng)合并適切反應(yīng)。

兒童啟智康復(fù)課程簡介

課程對象：

①缺乏模仿意識的兒童，②語言指令理解不足的兒童，③認知理解薄弱的兒童，④語言表達落后的兒童，⑤伴隨問題行為的兒童。

康復(fù)方式：

在干預(yù)過程中，啟智康復(fù)師將使用多種國際實證有效的康復(fù)方法，為兒童提供能力評估、IEP設(shè)計與康復(fù)活動執(zhí)行的個別化服務(wù)。一對一定制化訓練：根據(jù)兒童能力水平與實際需求定制計劃，一人一案，取長補短，通過一對一高品質(zhì)的學習，提高三個模塊的目標技能，保障學習的有效性。多對多小組活動：泛化活動，為兒童融入集體進入普校奠定基礎(chǔ)，構(gòu)建集體環(huán)境下的規(guī)則意識與指令執(zhí)行能力，補足兒童在一對一環(huán)境缺失部分，使用康復(fù)策略引發(fā)兒童對同伴關(guān)注、關(guān)系建立、多向互動發(fā)展等。

課程效果：

①幫助對外界無感的兒童建立關(guān)注意識，發(fā)展模仿能力。②幫助無常規(guī)或是常規(guī)意識弱的兒童建立配合能力，發(fā)展正向行為。③幫助語言執(zhí)行能力弱的兒童建立理解他人語言能力，發(fā)展對語言指令的執(zhí)行能力。④幫助認知能力落后的兒童快速建立認知理解能力，發(fā)展認知學習、邏輯思維、數(shù)學概念等能力。⑤幫助語言表達能力弱的兒童建立詞匯及句型理解能力，發(fā)展語言表達能力。

課程優(yōu)勢：

①依據(jù)教育部3-6歲兒童發(fā)展指南，課程更適合國內(nèi)兒童的成長特點，科學做好幼小銜接的能力準備。②科學設(shè)置16個階段項目包，符合0-6歲兒童的能力發(fā)展，分解學習，孩子易掌握。③一對一與小組康復(fù)結(jié)合，邊學邊應(yīng)用，泛化學習效果好。

自閉癥只是不會說話嗎？并不是，自閉癥患者不是不會說話，是不愛說話，甚至有語言障礙。一般是語言發(fā)展落后，或語言正常發(fā)展后出現(xiàn)倒退，或語言缺乏交際性。并且這些患者還會有社交障礙，缺乏與他人的溝通技巧，與父母缺乏安全的依戀關(guān)系。還會出現(xiàn)一些重復(fù)性的刻板行為，感覺異常有痛感遲鈍，特別害怕或偏愛某些聲音或圖像。

如何為孩子選擇合適的孤獨癥康復(fù)機構(gòu)？一定要去實地考察，看看上課環(huán)境，看看那里孩子訓練的狀態(tài)，和咨詢老師聊聊天，看看專業(yè)度如何……合法的孤獨癥康復(fù)機構(gòu)要在民政局注冊，需要有固定的場地和師資，并且登記備案，家長在選擇機構(gòu)的時候可以了解機構(gòu)是否具備民政局注冊的辦學資質(zhì)。