執(zhí)行能力培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時間:2023-08-28
?為什么很多人會陷入間歇性躊躇滿志、持續(xù)性混吃等死的狀態(tài)呢?為什么很多人晚上想想千條路,早上起來卻選擇走原路呢?組織在落實(shí)戰(zhàn)略時為何面臨重重困難?個人和組織之間為何存在明顯的成就規(guī)模和效率差異呢?這其中有一個至關(guān)重要的因素,那就是"執(zhí)行力"。無論是個人還是組織,都無法逃避執(zhí)行力這個話題。有觀點(diǎn)認(rèn)為,卓越的執(zhí)行力能夠?qū)㈠e誤的戰(zhàn)略變成正確的結(jié)果。那么,我們怎樣才能提高執(zhí)行力呢?
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執(zhí)行力培訓(xùn)
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為什么很多人會陷入間歇性躊躇滿志、持續(xù)性混吃等死的狀態(tài)呢?為什么很多人晚上想想千條路,早上起來卻選擇走原路呢?組織在落實(shí)戰(zhàn)略時為何面臨重重困難?個人和組織之間為何存在明顯的成就規(guī)模和效率差異呢?這其中有一個至關(guān)重要的因素,那就是"執(zhí)行力"。無論是個人還是組織,都無法逃避執(zhí)行力這個話題。有觀點(diǎn)認(rèn)為,卓越的執(zhí)行力能夠?qū)㈠e誤的戰(zhàn)略變成正確的結(jié)果。那么,我們怎樣才能提高執(zhí)行力呢?
在本課程中,我們將從心法、技法、器法三個維度來提升執(zhí)行力,借助各種相關(guān)工具和方法,全方位提升參訓(xùn)人員的執(zhí)行意識和執(zhí)行能力。**強(qiáng)化執(zhí)行效能,真正讓執(zhí)行為組織和個人帶來服務(wù)。無論是你個人還是你所在的組織,這門課程將幫助你掌握提升執(zhí)行力的秘訣,讓你的行動力達(dá)到更高的境界。
執(zhí)行力培訓(xùn)課程介紹
執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)容
導(dǎo)入:關(guān)于過往競爭力、當(dāng)下競爭力與未來競爭力
第 一 部分:執(zhí)行力的正確認(rèn)知
1. 直觀的感受執(zhí)行力
1) 中國抗疫VS國外抗疫
2) 抗美援朝中的執(zhí)行力
【視頻觀摩】孫武練兵
2. 怎樣去定義執(zhí)行力?
1) 執(zhí)行力的評判依據(jù)是結(jié)果與價值
2) 執(zhí)行力對標(biāo)與自檢——不同階段的執(zhí)行力驅(qū)動表現(xiàn)
3. 執(zhí)行力到底有多重要?
1) 正確的原點(diǎn):我們到底為何而工作?為誰而工作?
2) 關(guān)于執(zhí)行力的殘酷真相——個體成就差異關(guān)鍵因素
4. 執(zhí)行力成長五大階段
思維意識——工具方法——能力養(yǎng)成——良好習(xí)慣——高維直覺
第二部分:執(zhí)行力成長之心法訓(xùn)練
1. 執(zhí)行力心法八大原則
1) 決心更重要還是成敗更重要?
2) 認(rèn)真更重要還是聰明更重要?
3) 速度更重要還是完美更重要?
4) 結(jié)果更重要還是理由更重要?
5) 重復(fù)有價值還是精進(jìn)有價值?
6) 受害者心態(tài)還是自主者心態(tài)?
7) 目光放在關(guān)注圈還是影響圈?
8) 責(zé)任更優(yōu)先還是能力更優(yōu)先?
第三部分:執(zhí)行力成長之能力養(yǎng)成
1. 如何**溝通提升執(zhí)行力
1) 什么是溝通漏斗
2) 溝通73855原則
3) 有效指令下達(dá)工具模型:CSTF表達(dá)與反饋模型
【情境演示】:現(xiàn)場演示導(dǎo)入
【游戲互動】:有效溝通的雷區(qū)
2. 個人能力提升的3種途徑
1) 破解一萬小時定律:刻意練習(xí)——怎樣才是有效的練習(xí)?
精力專注
目標(biāo)明確
即時反饋
時時糾正
2) 向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí):對標(biāo)卓越者
對標(biāo)卓越的的5個學(xué)習(xí)階段:無視、情緒、行為模仿、心智模擬、融合創(chuàng)新
3. 先有目標(biāo)還是先有工作
1) 目標(biāo)制定原則與目標(biāo)的3重制定策略
高效目標(biāo)的3個要素
案例研討:優(yōu)步城市地推
游戲互動:5秒擊掌
2) 如何有效的分解目標(biāo)——目標(biāo)分叉樹
目標(biāo)分叉樹分解注意事項
【課堂練習(xí)】目標(biāo)分叉樹實(shí)操練習(xí)
4. 基于時間管理的執(zhí)行效能提升
1) 時間管理三件套:時間矩陣、節(jié)點(diǎn)標(biāo)注、日備忘錄
第四部分:執(zhí)行力成長之習(xí)慣養(yǎng)成
1. 良好習(xí)慣的養(yǎng)成
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