高效執(zhí)行執(zhí)行力提升培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-08-19
一個(gè)人不僅要會(huì)做還要有工作意愿(動(dòng)機(jī)),即要“肯做”。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和責(zé)任心,在接受工作后應(yīng)盡一切努力、想盡一切辦法把工作做好。
一個(gè)人不僅要會(huì)做還要有工作意愿(動(dòng)機(jī)),即要“肯做”。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和責(zé)任心,在接受工作后應(yīng)盡一切努力、想盡一切辦法把工作做好。作為中基層管理人員、操作人員一定要有做事情的實(shí)干精神,公司**需要擁有不懈的求勝意志的人,這種人只有在工作完成時(shí)才會(huì)感到滿足。
為什么要學(xué)習(xí)執(zhí)行力?
1、為什么“有制度、沒執(zhí)行”?為什么員工總會(huì)有各種各樣的辦法讓制度流產(chǎn)?
2、為什么嫡系部隊(duì)”領(lǐng)導(dǎo)“非嫡系部隊(duì)”,上下級(jí)之間很難建立起真正意義上的信任?
3、為什么員工在崗位不作為?不敢擔(dān)負(fù)責(zé)任?如何才能使員工勇于承擔(dān)責(zé)任?
執(zhí)行力培訓(xùn)課程介紹
執(zhí)行力培訓(xùn)課程內(nèi)容
**講:高效執(zhí)行四原則
一、 高效團(tuán)隊(duì)鐵三角
1. 激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo)
2. 清晰明確的目標(biāo)
3. 團(tuán)隊(duì)共守的規(guī)則
工具:4A定向工具
方法:頭腦風(fēng)暴法
方法:規(guī)則落地三步驟
二、 執(zhí)行的關(guān)鍵五要素
1. 規(guī)則
2. 時(shí)間
3. 目標(biāo)
4. 結(jié)果
5. 行動(dòng)
方法:克服拖延的三步驟
三、 執(zhí)行的三大障礙
1.人治文化 2.圈子文化 3.模糊文化
四、 執(zhí)行的三大統(tǒng)一
1.統(tǒng)一思想 2.統(tǒng)一動(dòng)作 3.統(tǒng)一聲音
視頻案例:班長(zhǎng)指令卡殼
五、 高效執(zhí)行四原則
1. 聚焦目標(biāo)
2. 分解指標(biāo)
3. 過程激勵(lì)
4. 責(zé)任追蹤
第二講:原則1、聚焦**重要的目標(biāo)
一、做放大鏡不做大氣層
1. 聚焦重點(diǎn)
2. 轉(zhuǎn)化行為
方法:重點(diǎn)法
思路:轉(zhuǎn)化執(zhí)行七步驟
二、確定你**重要的目標(biāo)
1. 來自于日常事務(wù)之內(nèi)的
2. 來自于日常事務(wù)之外的
三、判斷重要的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
1.領(lǐng)導(dǎo)
2.客戶
3.同事
4.崗位
四、目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)句式
1.時(shí)間期限
2.工作維度
3.工作現(xiàn)狀
4.結(jié)果期待
互動(dòng)訓(xùn)練:小組目標(biāo)制定一句話表述
六、 原則2、關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)
七、 一、指標(biāo)的分類
1. 滯后性指標(biāo)
2. 引領(lǐng)性指標(biāo)
3. 直接性指標(biāo)
4. 間接性指標(biāo)
八、 兩種引領(lǐng)性指標(biāo)
九、 1. 階段成果指標(biāo)
十、 2. 重要行為指標(biāo)
十一、 小組互動(dòng)
反思4A工具表的指標(biāo)的科學(xué)性
第三講:原則3、堅(jiān)持激勵(lì)性記分表
一、教練型記分表與選手型記分表
案例展示:兩種記分表
二、記分表就是一個(gè)目標(biāo)視覺化的過程
1. 隨時(shí)提醒
2. 簡(jiǎn)單清晰
三、記分表設(shè)計(jì)
1.呈現(xiàn)結(jié)果
2.激勵(lì)大家
3.明顯易看
互動(dòng):現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)記分表
四、記分表與激勵(lì)
1. 激勵(lì)的核心是改變意愿
2. 激勵(lì)需要時(shí)刻更新
3. 激勵(lì)的公平性
4. 激勵(lì)設(shè)計(jì)表
練習(xí):激勵(lì)設(shè)計(jì)表訓(xùn)練
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