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南通諾達(dá)名師

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南通中高層干部培訓(xùn)內(nèi)容

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2020-12-01

導(dǎo)語概要

MTP管理能力提升培訓(xùn)導(dǎo)讀在管理中,真正的領(lǐng)導(dǎo)力,一定不只是權(quán)力在產(chǎn)生影響,更多的是一種人際關(guān)系、人格魅力形成的影響力。因此,領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是影響力。如何經(jīng)過管理者影響力的提升來改變團隊中人的行為和績

南通中高層干部培訓(xùn)內(nèi)容

MTP管理能力提升培訓(xùn)導(dǎo)讀

在管理中,真正的領(lǐng)導(dǎo)力,一定不只是權(quán)力在產(chǎn)生影響,更多的是一種人際關(guān)系、人格魅力形成的影響力。因此,領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是影響力。如何經(jīng)過管理者影響力的提升來改變團隊中人的行為和績效,將是未來管理工作的重要課題。


員工績效水平的高低主要取決于兩個因素,一是能力,一是態(tài)度。能力靠培育,態(tài)度靠激勵。所以掌握培育和管理下屬的方法和技巧,才能培養(yǎng)一支高績效的團隊,團隊的整體業(yè)績水平才能得到提升。但是,在培管理實踐中,我們發(fā)現(xiàn),很多管理者會認(rèn)為,員工越來越難管,下屬太個性,任務(wù)執(zhí)行走樣,工作不投入,缺乏熱情,下屬一言不合就離職,下屬容易委屈、抱怨、過于情緒化……而今天的員工經(jīng)常會認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)難伺候,領(lǐng)導(dǎo)太古板,指令表達(dá)不清,工作沒挑戰(zhàn),毫無價值,領(lǐng)導(dǎo)簡直無法溝通,領(lǐng)導(dǎo)強勢、冷血、毫無情趣……


在這樣的情況下,我們就必須改變管理的方法,不能夠完全照搬過去的管理模式,而需要借助心理學(xué)的理論和技巧,幫助員工更好的認(rèn)清自己的角色,提升自己的能力,提高團隊的績效。

MTP管理技能提升培訓(xùn)目標(biāo)

1.明確自己的角色與責(zé)任,樹立自己的成長標(biāo)桿

2.培養(yǎng)成熟的管理意識,管理者應(yīng)具備的職業(yè)心態(tài)

3.了解管理上的弱點及偏差,建立管理的基準(zhǔn)、共識以及共同語言

4.提升目標(biāo)計劃、工作分配、執(zhí)行控制、授權(quán)激勵等管理能力

5.提升上下級和各部門之間的溝通協(xié)調(diào)能力

6.學(xué)會團隊建設(shè)與組織管理,提高培育下屬的能力

7.學(xué)會激勵,激活每個員工自動自發(fā)工作

8.掌握系統(tǒng)的全套管理方法和工具

9.重視管理實踐,提升個人領(lǐng)導(dǎo)力

課程要素

課程時間

課程時長為1-2天,可根據(jù)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間

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課程對象

企業(yè)中高層管理者、部門主管、經(jīng)理、新晉升及儲備干部

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課程要求

結(jié)合工作崗位進行理論知識講授,實用性、操作性強

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培訓(xùn)方式

專家講解+視頻觀摩+小組研討+頭腦風(fēng)暴+現(xiàn)場點評+案例分析

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MTP管理技能提升培訓(xùn)課程大綱

第 一講:管理的基本概念

管理的定義

管理者的立場與職責(zé)

管理的四個層面及其整合

管理者的基本心態(tài)


第二講:組織運作的原則

原則一:指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一

原則二:控制幅度應(yīng)適中

原則三:正確的職務(wù)認(rèn)知


第三講:管理與標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)準(zhǔn)的概念

標(biāo)準(zhǔn)的作用

訂立可執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的條件

無法遵守標(biāo)準(zhǔn)的原因


第四講:問題的意識與創(chuàng)造

問題的定義

問題意識的定義

使部屬擁有問題意識

阻礙崗位創(chuàng)造力發(fā)揮的因素

如何發(fā)揮工作崗位上的創(chuàng)造力


第五講:改善、改革的實踐

組織化的再檢討與改善

掌握組織狀況的工具

職務(wù)分配檢討的要點

工作方法的改善

工作改善的程序與方法

5W1H&五項基本構(gòu)想


第六講:計劃

計劃的概念

擬訂計劃時的困難

公司計劃的產(chǎn)生過程

部門、團隊及個人計劃

計劃的變更與控制

工作計劃的落實

如何建立計劃執(zhí)行系統(tǒng)


第七講:命令

命令下達(dá)的方法

理想的命令方式

工作結(jié)果的反省


第八講:控制

管理者必須執(zhí)行的重要職責(zé)

控制階段

案例分析:事故是怎么發(fā)生的

控制過當(dāng)或控制不足


第九講:協(xié)調(diào)

協(xié)調(diào)的概念

會議的計劃、準(zhǔn)備與執(zhí)行

溝通的內(nèi)涵

溝通技巧

沖突處理


第十講:部屬培育的概念

培育部屬的真諦

輔助學(xué)習(xí)的原則

啟發(fā)性的環(huán)境

部屬培育的方法

從日常接觸中培育部屬


第十一講:個人能力的培育

個人能力培育的必要性

三種形式:OJT、OFF、S.D

培育管理能力的自我檢討項目

管理能力的培育方式


第十二講:團隊能力的培育

培育團隊能力的意義

提升組織效率

克服團隊發(fā)展的五種機能障礙

團隊領(lǐng)導(dǎo)

團隊的類型與對應(yīng)方法

工作場所的士氣

促進組織活性化的著眼點


第十三講:人類行為的理解

行為的圖解

人的需求

馬斯洛的需求層次理論

赫茨伯格的雙因素理論

需求不滿所引起的行為

面臨需求不滿的方法

激勵的原則

激勵的方法


第十四講:態(tài)度與啟發(fā)

何謂態(tài)度?

態(tài)度的特點

管理者的反省

如何啟發(fā)良好的態(tài)度

心中的自我形象

積極傾聽的要領(lǐng)

管理者如何回答部屬的詢問


第十五講:與人有關(guān)問題的處理

為什么需要管理者處理人事問題是管理者重要的工作

人事問題的處理程序


第十六講:管理的展開

權(quán)力的本質(zhì)

權(quán)力的來源

建立領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)

因情景而異的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)者的自我經(jīng)營

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    王穎釗-MTP實戰(zhàn)講師

    國家人社部認(rèn)證高級企業(yè)培訓(xùn)師、中國青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、內(nèi)蒙古大學(xué)總裁教育中心特聘講師、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)營銷系實訓(xùn)講師、彼圣島學(xué)習(xí)平臺主講老師;?先后深入三百多家企業(yè)培訓(xùn)咨詢,始終踐行“傳道、授業(yè)、解惑”,深受客戶好評,課程滿意度都在92%以上,返聘率80%以上。

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    南通中高層干部培訓(xùn)內(nèi)容

    胡魏峰-著名管理教練

    中國管理科學(xué)院研究員、北京大學(xué)/清華大學(xué)總裁班特聘專家、《名家講壇》欄目特約嘉賓;益海嘉里/正大集團/鼎基投資集團/格力集團高級顧問;花費10年時間,潛心研究與實踐100多家成功企業(yè)的管理運營模式和人力資源體系,并**成功開發(fā)出廣受企業(yè)及教練界歡迎與認(rèn)可的CAC商業(yè)實戰(zhàn)系統(tǒng)。

  • 任文建-實戰(zhàn)型管理教練

    18年企業(yè)高管實戰(zhàn)經(jīng)驗;畢業(yè)于青島大學(xué)國際商學(xué)院;香港企業(yè)教練研究院認(rèn)證教練導(dǎo)師;Alibaba農(nóng)村淘寶事業(yè)部認(rèn)證講師;曾任:歌爾集團(A股002241)高級人力資源總監(jiān);藍(lán)海集團(中國旅游企業(yè)100強)員工發(fā)展總監(jiān);勝通集團(中國500強)文化發(fā)展公司總經(jīng)理;香格里拉集團(世界蕞佳酒店管理集團)賓客關(guān)系經(jīng)理。

  • 陳西君-MTP系統(tǒng)訓(xùn)練專家

    美國ACI注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師;日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(JITA)MTP授權(quán)認(rèn)證講師;國際行動教練協(xié)會(WIAC)授權(quán)認(rèn)證教練;美國領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)認(rèn)證講師;美國教練式高爾夫管理授權(quán)認(rèn)證講師;情商領(lǐng)導(dǎo)力、DISC國際版權(quán)認(rèn)證講師;北京大學(xué)匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力研究中心講師;星巴克中國青年領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目導(dǎo)師;高等繼續(xù)教育學(xué)院特邀講師;暨南大學(xué)管理學(xué)院EDP中心特邀講師。

企業(yè)客戶評價

胡魏峰老師精彩的授課讓我們不僅明確了作為一個優(yōu)秀中層所應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任,同時也讓我們懂得了中層的角色認(rèn)知,作為一個中層要像領(lǐng)導(dǎo)一樣思考,同時也要像員工一樣行動。

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諾達(dá)**介紹

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過15年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。

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