【企業(yè)為什么學習本課程】

1)企業(yè)成長帶來的管理思考：

企業(yè)決策層的格局與魄力，奠定了公司發(fā)展初期的基礎。然而，如何尋求科學、可控的方法與指導策略來完成公司更遠大的夢想?仍需本著務實原則，面對事實，從基礎做起，方能馳航藍海!北京中高層系統(tǒng)培訓機構(gòu)－諾達**

在市場競爭日益激烈的今天，奮斗在生產(chǎn)/營運前線的中基層管理干部們，在剛進入公司工作時都勁頭十足，有著拼搏的進取心和上進心。但一段時間后，或是業(yè)務量和工作強度的增加，或是業(yè)務活動的多變和繁瑣性，亦或其他客觀原因漸漸消磨掉了熱情和積極性。于是開始有人無精打采無所適從，感覺迷茫和沮喪。尤其是由業(yè)務/技術(shù)能手向管層理轉(zhuǎn)型時，更是嚴重影響工作效率及組織效能。

?我們一直在尋找成果產(chǎn)出大優(yōu)化的答案。試圖從團隊機制入手，從系統(tǒng)流程入手，從崗位能力入手……可似乎，總難找到一條立竿見影的管理成效之路。那到底有沒有一種方法，可以讓我們有恃無恐，穩(wěn)健前行?

本課程的方向與目標聚焦于中基層管理如何系統(tǒng)性的認知與發(fā)揮自身角色價值，學會隨境而變的動態(tài)管理思維，以及舉一反三的行為管理能力。

2)企業(yè)高層的痛苦與糾結(jié)：

確信可以實現(xiàn)的戰(zhàn)略意圖，因為“腰腎疲軟”卻只得一拖再拖，甚至泡湯;

良好的市場環(huán)境(機遇)下，想要大張旗鼓拉開陣勢，卻發(fā)現(xiàn)帳中少良將;

團隊始終都處在一個不成熟的階段，總感覺自己的經(jīng)營結(jié)果不受策略控制;

高層團隊美好的愿景與經(jīng)營構(gòu)思，在更多時候都變成了自導自演的獨角戲;

自己有著強烈的意向與執(zhí)行力量，但一旦到了下面就會顯得有些綿軟無力;

中層經(jīng)理帶領的隊伍，離自己心中想要的企業(yè)形象與員工氣質(zhì)有較大距離;

感覺自己的干部責任感與使命感及目標感不是很強，打工意味還比較明顯;

很渴望自己能擁有一支指哪打哪、高獨立性、高責任感、高戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)隊;

以上問題，確有很多因行業(yè)屬性公司特性所導致，但若能將復雜問題從系統(tǒng)管理的角度進行分析，便可以更加淡定從容的面對，更簡單有效的應對和解決。這是管理知識系統(tǒng)化掌握的價值體現(xiàn)。

3)管理干部的困惑：

非科班出身，經(jīng)過些培訓但總感覺所學東西比較零碎雜亂無章;

在實際管理工作中積累了一點自己經(jīng)驗，但總感覺不夠科學;

到現(xiàn)在為止，尚不清楚出色管理者應需具備的關鍵能力與素質(zhì);

并不是十分清楚自己的關鍵任務有哪些，自身能力素質(zhì)如何;

做好自己的事容易，帶人做事很辛苦，急起來還不如自己來;

知道執(zhí)行力的重要性，可總感覺自己被許多事纏著放不開來;

公司目標下去了，但如何有效可控的去達成，沒有好的招術(shù);

拿捏不好管理的制度，軟起來像老好人，太硬了又會傷著人;

現(xiàn)在的新生代90后很難理解和溝通，有問題喜歡去回避;

溝通中容易出現(xiàn)問題，尤其是與其他部門在協(xié)作時，老出異常;

部門員工穩(wěn)定性不高，自己費了九牛二虎之力建設不好團隊;

對于問題員工沒有更好的辦法管理，不懂得去理解管理情境;

希望多幫員工爭取薪酬、福利的增長，忽略了員工的歸屬感;

很渴望自己學習一些心理學的知識，來幫助自己更好的管理;

很渴望自己能**自身的修煉提升自己的人格魅力與領導力;

【學員學完本次課程可以的得到：】

1.明確主管角色職責，發(fā)揮管理者應有的功能

2.培養(yǎng)管理者計劃與執(zhí)行的完整觀念有效推動業(yè)務

3.發(fā)揮組織效能，分工合作以團隊力量完成企業(yè)目標

4.能夠以科學化的思維方法，掌握PDCA的程序，做好工作管理

5.建立自我領導特質(zhì)，發(fā)揮領導能力，培養(yǎng)成為具 有影響魅力的優(yōu)質(zhì)領導者

6.培養(yǎng)主動積極發(fā)現(xiàn)問題的意識，求新、求好、求變持續(xù)改善

7.了解培育人才的重要，并能在職場上對部屬進行工作中的教導與訓練

8.學習溝通的技巧與方法，透過有效溝通有效達成任務

9.掌握人性特點，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提振工作士氣

10.能夠以經(jīng)營自我得觀念面對管理工作，使自己配合企業(yè)共創(chuàng)雙贏局面

【培訓受眾】：中基層管理干部(公開課與內(nèi)訓課會適當變化)。

【授課方式】：緊緊抓住團隊建設中角色管理、執(zhí)行力、溝通、激勵等核心要素，**講授、案例分析、分組討論、項目競賽、視頻片段分享等培訓教學方式，使學員真正領會團隊建設的管理精髓，掌握相關的實用方法與技巧，并能效果明顯的調(diào)整團隊整體的士氣和團隊合作心態(tài)。

【課程大綱】：

課程導入：

獨特新穎的互動打開學員‘心門’，建立課堂公約;

趣味管理案例分享，導入課程主題及培訓進程;

01 角色認知

02 管理績效

03 管理團隊

04 管理精力

05 管理協(xié)同

06 支持上級

07 自我提升;要點回顧

課程結(jié)尾：

結(jié)業(yè)挑戰(zhàn)項目，突出重圍，驗證團隊共同面對危機與壓力，捍衛(wèi)團隊榮譽的卓越;

以上為主體大綱，具體側(cè)重點建議依照公司主要需求，進行更新。

更多課程詳細內(nèi)容可咨詢客服>>>電話溝通：18898361497 微信：yezi20150820 葉老師

諾達**中高層系統(tǒng)培訓課程講師

各位導師都有著多年實驗經(jīng)驗 所負責著億級產(chǎn)品項目 真正的培訓界的實戰(zhàn)專家

【諾達**介紹】：薛旭亮

中高層管理講師

專業(yè)資質(zhì)

高級企業(yè)培訓師

企業(yè)人力資源師

索菲亞家居人力資源總監(jiān)

58同城高級培訓經(jīng)理

原典家居培訓總監(jiān)

華恩傳媒人力資源總監(jiān)

福寶京華家居聯(lián)合創(chuàng)始人

福寶商學院院長

薛旭亮講師從業(yè)經(jīng)歷

畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學;應用心理學、工商管理雙碩士;

曾任職58同城培訓總監(jiān)、人力資源總監(jiān);索菲亞家居人力資源總監(jiān);

福寶京華家居聯(lián)合創(chuàng)始人;

深知企業(yè)成長各個階段的經(jīng)營管理需要，企業(yè)各層次員工的生存發(fā)展需求。

薛旭亮講師培訓方式

薛老師注重課程實用度，課前通常采用企業(yè)親身調(diào)研開發(fā)課程，并跟蹤課程落地及輔導;

用語言來豐富、用姿態(tài)來輔助、用演示來啟迪、用案例來解析、用操作來鞏固。

培訓師在培訓過程中將引用案例，實戰(zhàn)與情景訓練為一體，知識性與操作性并重，強化積極主動的“以對方為中心”意識，引導學員發(fā)現(xiàn)自身在工作中的諸多盲點，快速激發(fā)潛能、提升整體人員素質(zhì)。

薛旭亮講師證書照片

授課照片

薛旭亮講師培訓課程

[內(nèi)訓課]《團隊管理之正向輔導 有效激勵》

[內(nèi)訓課]目標管理能力提升

[內(nèi)訓課]教練式員工輔導與培養(yǎng)

[內(nèi)訓課]計劃管理提升

[內(nèi)訓課]基于教練技術(shù)的目標管理

[內(nèi)訓課]《構(gòu)建學習型組織》

服務客戶

中國移動，中國聯(lián)通，中國電信，中國郵政，中國建設銀行，石家莊建設銀行，河北銀行，索菲亞家居，福寶京華家居，東方美居，國家電網(wǎng)，天津廣電，中投熱電，深圳富士康，萬達地產(chǎn)，萬科地產(chǎn)，東風悅達起亞，安徽航信集團，湖南中達集團，中環(huán)集團，凱悅集團，七海人力資源，啟力集團等。

【諾達**合作流程】

【諾達**介紹】

諾達**是一個專門提供企業(yè)內(nèi)訓服務的網(wǎng)站，匯集了全國各大企業(yè)內(nèi)訓機構(gòu)新的內(nèi)訓課程及企業(yè)內(nèi)訓信息，自2009年成來以來已經(jīng)為近千家企業(yè)提供過市場營銷企業(yè)內(nèi)訓服務。培訓涵蓋：管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務、財務管理、采購物流、項目管理及國學智慧12個領域的品牌課程，幫助企業(yè)學員學有所成，學有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。

諾達**中高層MTP培訓擁有目前全面、系統(tǒng)的中高層MTP培訓培訓課程體系，先進的培訓理念和培訓模式，**的培訓師資?？梢愿鶕?jù)您公司的情況定制培訓方案，諾達**已經(jīng)在北京，上海，廣州，深圳，天津，南京，蘇州，杭州等地開設分公司，服務全國客戶，詳情您可以向在線客服進行咨詢，咨詢電話：18898361497

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