深圳00后員工管理培訓(xùn)班

隨著新一代90后的成長(zhǎng)，80后、90后的主力軍也將迎來職場(chǎng)。管理者發(fā)現(xiàn)鮮肉（特別是1988年后出生的“新一代”）并不那么“容易管理”。傳統(tǒng)的管理方法似乎已經(jīng)失敗了，管理者感到困惑。

根據(jù)中國(guó)專業(yè)學(xué)位指數(shù)調(diào)查報(bào)告，與其他年齡組相比，1980年和1990年后出生的年輕人的專業(yè)表現(xiàn)最差。而多數(shù)管理者表示，面對(duì)80后，他們有些無奈、無助、無力。

如何全面、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)80后和90后人才結(jié)構(gòu)帶來的管理差異，如何深刻認(rèn)識(shí)他們的內(nèi)在需求，如何把握80后和90后員工的心理狀態(tài)，如何培養(yǎng)和造就優(yōu)秀的管理人才。

“沒有難管的員工，只有管不了的主管”，分析他們的特點(diǎn)，了解他們的需求，制定正確的補(bǔ)救措施，他們可以加倍努力。只有符合后20世紀(jì)80年代和90年代特點(diǎn)的管理、管理體制、管理行為、管理思想和人性管理文化，才能回歸本質(zhì)，極大地調(diào)動(dòng)被管理者的人性，激發(fā)被管理者的積極性。人性的光輝，充分發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性，取得優(yōu)異的管理效果。諾達(dá)**90后00后培訓(xùn)為您提供深圳00后員工管理培訓(xùn)班

直接提升運(yùn)作培訓(xùn)項(xiàng)目的成功率到100%，企業(yè)內(nèi)部上下均滿意；

減少管理者在員工管理中的煩躁情緒，提升組織整體管理效能；

引起管理層對(duì)85.90后群體的重視，推動(dòng)企業(yè)長(zhǎng)久良性發(fā)展；

明確管理85.90后的新重點(diǎn)，掌握管理新方式；

實(shí)際可執(zhí)行規(guī)劃當(dāng)堂確定，直接推動(dòng)后期執(zhí)行；

講師增值一對(duì)一輔導(dǎo)，直接解決學(xué)員現(xiàn)實(shí)管理困擾。

第 一部分：85、90、00后的特性全認(rèn)知

1、職場(chǎng)中的新新人類——85、90、00后

2、85、90、00后分化出的“五組現(xiàn)象”

3、目前85、90、00后群體凸顯的“三觀問題”

4、如何有效分析85、90、00后心理特性

5、85、90、00后管理與其他年齡層員工的不通

6、管理者自我優(yōu)質(zhì)情緒與心態(tài)管理的調(diào)試

第二部分：85、90、00后的溝通運(yùn)用技巧

1、常見85、90、00后管理中的溝通困擾

2、溝通前置同理心的建立方法

3、效能管理中恰當(dāng)溝通方式的選擇

4、不同溝通技巧學(xué)習(xí)運(yùn)用

5、與85、90、00后溝通沖突的化解技巧

第三部分：85、90、00后的日常工作督促與達(dá)成

1、如何協(xié)助年輕員工設(shè)立任務(wù)目標(biāo)

2、在崗培育和指導(dǎo)的必要性解讀

3、如何在85、90、00后工作給予指導(dǎo)

4、如何有效通過檢核調(diào)整自我管理方式

5、如何結(jié)合85、90、00后工作優(yōu)勢(shì)適當(dāng)授權(quán)

第四部分：85、90、00后的壓力舒緩和人性關(guān)懷

1、85、90、00后的壓力來源和表現(xiàn)

2、協(xié)助自我及年輕員工身心減壓的適用方法

3、85、90、00后的積極心態(tài)建設(shè)要點(diǎn)

4、推動(dòng)85、90、00后長(zhǎng)期發(fā)展的職涯規(guī)劃協(xié)助建立

5、如何在管理中融入人性化關(guān)懷

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方法九：只有站在趨勢(shì)之上并且學(xué)會(huì)駕馭它們，才會(huì)成為弄潮兒。但愿此前的弄潮者們，不會(huì)被新的浪潮所迅速淹沒。我們?cè)诿鎸?duì)90后管理時(shí)，很多管理者無處下手，80后是也是年輕的管理者，還有70后、60后，特別對(duì)企業(yè)來說，在很多企業(yè)內(nèi)部，沒有周六，沒有周日，沒有加班費(fèi)，這些都是面臨的問題。對(duì)于幾十年、十幾年如一日的老員工來說是沒問題的，但是引進(jìn)新型人才，引進(jìn)年輕人才，讓企業(yè)具有更大的活力，能夠迎接未來，你的管理方式，管理環(huán)境，管理制度，管理福利不發(fā)生改變，你怎么去跟他們溝通交流，去贏得未來呢？

鮑愛中老師，復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理博士，曾經(jīng)工作于國(guó)有企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)及多家民營(yíng)企業(yè)，擔(dān)任過培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管，并有多年的總經(jīng)理助理、董事長(zhǎng)助理工作經(jīng)驗(yàn)，積累了比較豐富的管理與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。

依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合相關(guān)的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實(shí)生動(dòng)——既能調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供90后00后員工培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過11年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。