領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)訓(xùn)練營
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:andy 發(fā)布時(shí)間:2019-09-09
如何使組織中形形色色的人有效的一起工作?
如何提升下屬從表面服從到真誠奉獻(xiàn)?
如何使不同興趣的人互相支持?
企業(yè)基層領(lǐng)導(dǎo)干部大多來自生產(chǎn)技術(shù)骨干,他們的管理工作更多地依賴于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和積累自己的經(jīng)驗(yàn)。缺乏系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)培訓(xùn)和培訓(xùn),導(dǎo)致管理過程中缺乏正確的行為依據(jù)和理論支持,領(lǐng)導(dǎo)效率低下。本課程以管理學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)理論為框架,使學(xué)員形成從管理到領(lǐng)導(dǎo)的更系統(tǒng)的認(rèn)知推進(jìn),了解和理解領(lǐng)導(dǎo)的要素與策略,掌握領(lǐng)導(dǎo)力運(yùn)用的原則,提升領(lǐng)導(dǎo)的賦權(quán)、分權(quán)與全能。以360領(lǐng)導(dǎo)模式系統(tǒng)全面提升領(lǐng)導(dǎo)管理與控制能力和水平。 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)訓(xùn)練營
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程的收益
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01
幫助領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型成為教練型的領(lǐng)導(dǎo)人
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02
學(xué)習(xí)和掌握教練式的領(lǐng)導(dǎo)方法
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04
聚焦:堅(jiān)守愿景與價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)力,關(guān)系:影響和激發(fā)他人的領(lǐng)導(dǎo)力
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05
現(xiàn)實(shí):覺察事實(shí)和內(nèi)省的領(lǐng)導(dǎo)力,資源:產(chǎn)生新資源創(chuàng)新與協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)力
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06
責(zé)任、問責(zé):激發(fā)責(zé)任感及輔導(dǎo)下屬完成任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)力
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授課課時(shí)
兩天(六小時(shí)/天),培訓(xùn)時(shí)間可以根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行調(diào)整
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適合對(duì)象
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、總助等,中高層管理人員、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、管理梯隊(duì)人才
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培訓(xùn)形式
結(jié)合老師上課、學(xué)員思考、案例、經(jīng)驗(yàn)分享、游戲體驗(yàn)、視頻教學(xué)、等多種培訓(xùn)方式。
了解詳情
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱
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第 一部分不斷變化的領(lǐng)導(dǎo)背景
一、全球商業(yè)議題
二、人類經(jīng)濟(jì)生活的發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)中心
三、信息制與信息時(shí)代
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第二部分組織中的鉆石領(lǐng)導(dǎo)模型
一、領(lǐng)導(dǎo)觀的要素
二、組織中的鉆石領(lǐng)導(dǎo)模型
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第三部分領(lǐng)導(dǎo)的層次
一、人類行為的三個(gè)層次和技巧
二、身體頭腦和心靈
三、VABE模型
課程特色
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工具化
在提升領(lǐng)導(dǎo)力的同時(shí)掌握六大教練工具
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碎片化
將課程中教練工具進(jìn)行卡片和羅盤的處理,可隨身攜帶,在管理工作中對(duì)應(yīng)不同環(huán)境使用不同卡片
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可視化
教學(xué)過程中以演練為主,能力提升明顯
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落地化
課程中和課程后進(jìn)行測評(píng),幫助領(lǐng)導(dǎo)者調(diào)整管理行為和穩(wěn)定管理狀態(tài)
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)老師推薦
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中高層管理講師
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
企業(yè)人力資源師
58同城高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理
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團(tuán)隊(duì)執(zhí)行正能量打造專家
浙大清華大學(xué)特聘講師
國家CCAA注冊(cè)培訓(xùn)師
多家知名企業(yè)特聘講師
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人大人力資源管理博士
ILM國際工商管理講師
CityGuilds培訓(xùn)講師
HBSP管理導(dǎo)師中文講師
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中國百強(qiáng)講師
資深領(lǐng)導(dǎo)力專家
管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師
富士康認(rèn)證特聘講師
企業(yè)客戶評(píng)價(jià)
1,諾達(dá)**史振鈞老師的授課內(nèi)容及風(fēng)格受到學(xué)員的高度贊譽(yù),其培訓(xùn)效果及應(yīng)用受到學(xué)員的充分的認(rèn)可和好評(píng)。
2,田淼老師的人力資源課程結(jié)合案例,理論,互動(dòng)等形式為學(xué)員們講解了一堂生動(dòng)的課程。
3,諾達(dá)**劉濤老師的課程生動(dòng)具體,收貨頗豐。希望下次有機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)。
4,劉老師的課非常受廣大學(xué)員門的歡迎,希望多開辦幾場,讓更多的人受到啟發(fā)。
5,薛老師的課程實(shí)踐實(shí)用性強(qiáng),深入淺出,幽默,達(dá)到了真正一個(gè)引導(dǎo)性作用。
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諾達(dá)**介紹
諾達(dá)**是一個(gè)專門提供企業(yè)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)的網(wǎng)站,匯集了全國各大企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機(jī)構(gòu)新的內(nèi)訓(xùn)課程及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)信息,諾達(dá)**職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)擁有目前全面、系統(tǒng)的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程體系,先進(jìn)的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)模式,**的培訓(xùn)師資??梢愿鶕?jù)您公司的情況定制培訓(xùn)方案,諾達(dá)**已經(jīng)在北京,上海,廣州,深圳,天津,南京,蘇州,杭州等地開設(shè)分公司,服務(wù)全國客戶,詳情您可以向在線客服進(jìn)行咨詢,咨詢電話:18898361497
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可以將整個(gè)會(huì)議流程拆解成幾個(gè)部分,如:會(huì)議制度、會(huì)議通知、會(huì)議紀(jì)要、會(huì)議總結(jié)和會(huì)議結(jié)果執(zhí)行等,這樣集成實(shí)現(xiàn)會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后的一體化管理,諾達(dá)**會(huì)議管理.....
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