領(lǐng)導(dǎo)演講稿寫作技巧培訓(xùn)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：李振 發(fā)布時(shí)間：2022-11-28
作為職場(chǎng)人士，特別是直接為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的職場(chǎng)人士，能夠?qū)懞妙I(lǐng)導(dǎo)講話稿，是一項(xiàng)重要的業(yè)務(wù)技能。對(duì)于提高政治站位，鍛煉邏輯思維，提高業(yè)務(wù)能力，統(tǒng)籌考慮全局具有非常重要的作用。
公文寫作內(nèi)訓(xùn) 
| 精品課程 | 課程簡(jiǎn)介 | 在線咨詢 |
|---|---|---|
| 職場(chǎng)必備公文寫作技巧 | 書面表達(dá)，無(wú)處不在。通知、請(qǐng)示、報(bào)告、紀(jì)要……這些都是職場(chǎng)人經(jīng)常要涉及到的公文。如何才能把公文寫快？寫好？怎樣才能快速的掌握公文寫作技巧和能力？本課程由“細(xì)枝末節(jié)”出發(fā)，從公文的“符號(hào)”、“數(shù)字”、“詞語(yǔ)”到公文寫作的“公式”、“模板”，從“起頭”到“過(guò)渡”再到“結(jié)尾”，并結(jié)合相應(yīng)的使用場(chǎng)景，短平快的解決公文寫作問(wèn)題。 | |
| 企事業(yè)單位公文材料寫作全案通 | 在各類企事業(yè)單位，70%的工作都與寫作有著密切的關(guān)聯(lián)。本課程以職場(chǎng)寫作的“道、法、術(shù)、器、勢(shì)”切入，從洞悉職場(chǎng)寫作的底層邏輯，庖丁解牛式全流程解析職場(chǎng)寫作的“方法”“技法”和“筆法”破題，于無(wú)定法中揭示職場(chǎng)寫作的本質(zhì)規(guī)律，逐一引領(lǐng)破解職場(chǎng)常用公文材料的寫作之道，全面提升學(xué)員思維能力的同時(shí)提高材料寫作的水平。 | |
| 新常態(tài)下公文寫作技巧與規(guī)范 | 行政公文，正如商務(wù)男人的西裝:格式特定、體式規(guī)范、效力法定、行文程序。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，公文寫作是企業(yè)行政管理工作中重要的工作內(nèi)容。本課程旨在解決公文寫作不規(guī)范、如何運(yùn)用公文寫作技巧等問(wèn)題，根本提升企業(yè)的整體管理形象與管理水平。 | |
| 模式化公文寫作 | 企事業(yè)單位，書面表達(dá)無(wú)處不在。請(qǐng)示、報(bào)告、紀(jì)要……這些常用公文時(shí)常需要書寫，可是如何能夠把公文寫快，寫好？怎樣快速地掌握公文寫作的技巧和能力？這歷來(lái)是困擾廣大公文寫作者的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。其實(shí)，公文寫作，撰寫時(shí)候有模式，內(nèi)容構(gòu)成有規(guī)律，排版時(shí)候有技巧。如果能夠有效掌握它的規(guī)律和模式，無(wú)疑可以讓公文寫作能力快 速提升。今天，我們就來(lái)尋找公文內(nèi)容的規(guī)律，掌握公文寫作的模式。 |
公文寫作培訓(xùn)導(dǎo)讀
作為職場(chǎng)人士，特別是直接為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的職場(chǎng)人士，能夠?qū)懞妙I(lǐng)導(dǎo)講話稿，是一項(xiàng)重要的業(yè)務(wù)技能。對(duì)于提高政治站位，鍛煉邏輯思維，提高業(yè)務(wù)能力，統(tǒng)籌考慮全局具有非常重要的作用。
公文寫作培訓(xùn)課程介紹
公文寫作培訓(xùn)內(nèi)容
一、要提高認(rèn)識(shí)貫注感情
1、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話的認(rèn)識(shí)定位。是凝聚意志的宣言書，政治性極強(qiáng)；是千軍萬(wàn)馬的指揮棒，指令性極強(qiáng)；是火熱實(shí)踐的記錄儀，歷史性極強(qiáng)。是領(lǐng)導(dǎo)水平的反光鏡，標(biāo)志性極強(qiáng)。
2、對(duì)講話起草者的認(rèn)識(shí)定位。是梳理領(lǐng)導(dǎo)思想的人；是零距離感悟領(lǐng)導(dǎo)智慧的人；是面對(duì)面傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)心聲的人；是領(lǐng)導(dǎo)比較關(guān)注的人。
二、要煉字煉句煉思想
1、一針見(jiàn)血，一語(yǔ)道破；
2、少講官話，多講兵話；
3、分析起來(lái)，厚實(shí)起來(lái)；
4、信息多了，張力大了；
5、思所未思，講所未講。
三、要寫出大的氣象
1、寫誰(shuí)像誰(shuí)，寫啥像啥；
2、想寫個(gè)什么樣，就寫個(gè)什么樣；
3、寫你自己的東西，讓別人抄去吧；
4、寫出文學(xué)的味道，寫出哲學(xué)的味道；
5、寫得越“土”越給力，寫得越活越有魅力。
四、要深深地?zé)釔?ài)她
1、寫領(lǐng)導(dǎo)講話，這是個(gè)天大的舞臺(tái)；
2、寫領(lǐng)導(dǎo)講話，這是個(gè)受累的工種；
3、寫領(lǐng)導(dǎo)講話，這是個(gè)無(wú)名的行當(dāng)
-
-
-
文稿寫作實(shí)操型導(dǎo)師-張建國(guó)
張建國(guó)老師是一位筆耕30余年的研究與實(shí)操型老師，原北京軍區(qū)政治工作研究室正團(tuán)職研究員，《政治工作通訊》《基層政治工作》等刊物主編，《戰(zhàn)友報(bào)》特邀撰稿人，原中信集團(tuán)一級(jí)子公司黨 委副書記、紀(jì)委書記、工會(huì)主席，原國(guó)家動(dòng)力電池創(chuàng)新中心黨群部部長(zhǎng)...
公文寫作線上課程
-
妙筆生花——常用公文寫作提升訓(xùn)練營(yíng)
課程模式：線上錄播
培訓(xùn)對(duì)象：企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)等所有涉及公文寫作的相關(guān)人員均適合本課程。
課程目標(biāo)：1.掌握公文寫作的邏輯、規(guī)范、格式； 2.系統(tǒng)（多維度、多層次）提升公文寫作能力，掌握各類公文寫作背后的思維規(guī)律，從定位、結(jié)構(gòu)、思想、語(yǔ)言、形式各個(gè)層面提升寫作境界； 3.增強(qiáng)思維能力，并應(yīng)用于日常工作中（包含但不限于公文寫作）； 4.覺(jué)察自己與他人的思維模式，知曉自身成長(zhǎng)的方向和路徑...
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通