文稿起草培訓
來源:教育聯(lián)展網 編輯:李振 發(fā)布時間:2022-11-28
我們在日常工作中,常常涉及起草領導講話、總結匯報、典型發(fā)言、調研文稿等各類文字綜合材料。 雖然是常見的工作,但很多人僅知道其中之甘苦,而沒有思考個中之道理。 如何把文稿起草工作干出彩?如何謀篇布局,受領導之命,代組織立言?本課程給你答案。
精品課程 | 課程簡介 | 在線咨詢 |
---|---|---|
職場必備公文寫作技巧 | 書面表達,無處不在。通知、請示、報告、紀要……這些都是職場人經常要涉及到的公文。如何才能把公文寫快?寫好?怎樣才能快速的掌握公文寫作技巧和能力?本課程由“細枝末節(jié)”出發(fā),從公文的“符號”、“數字”、“詞語”到公文寫作的“公式”、“模板”,從“起頭”到“過渡”再到“結尾”,并結合相應的使用場景,短平快的解決公文寫作問題。 | |
企事業(yè)單位公文材料寫作全案通 | 在各類企事業(yè)單位,70%的工作都與寫作有著密切的關聯(lián)。本課程以職場寫作的“道、法、術、器、勢”切入,從洞悉職場寫作的底層邏輯,庖丁解牛式全流程解析職場寫作的“方法”“技法”和“筆法”破題,于無定法中揭示職場寫作的本質規(guī)律,逐一引領破解職場常用公文材料的寫作之道,全面提升學員思維能力的同時提高材料寫作的水平。 | |
新常態(tài)下公文寫作技巧與規(guī)范 | 行政公文,正如商務男人的西裝:格式特定、體式規(guī)范、效力法定、行文程序。在當今知識經濟時代,公文寫作是企業(yè)行政管理工作中重要的工作內容。本課程旨在解決公文寫作不規(guī)范、如何運用公文寫作技巧等問題,根本提升企業(yè)的整體管理形象與管理水平。 | |
模式化公文寫作 | 企事業(yè)單位,書面表達無處不在。請示、報告、紀要……這些常用公文時常需要書寫,可是如何能夠把公文寫快,寫好?怎樣快速地掌握公文寫作的技巧和能力?這歷來是困擾廣大公文寫作者的現(xiàn)實問題。其實,公文寫作,撰寫時候有模式,內容構成有規(guī)律,排版時候有技巧。如果能夠有效掌握它的規(guī)律和模式,無疑可以讓公文寫作能力快 速提升。今天,我們就來尋找公文內容的規(guī)律,掌握公文寫作的模式。 |
公文寫作培訓導讀
我們在日常工作中,常常涉及起草領導講話、總結匯報、典型發(fā)言、調研文稿等各類文字綜合材料。
雖然是常見的工作,但很多人僅知道其中之甘苦,而沒有思考個中之道理。
如何把文稿起草工作干出彩?如何謀篇布局,受領導之命,代組織立言?本課程給你答案。
公文寫作培訓課程介紹
公文寫作培訓內容
一、力戒空洞無物,在“實”字上下功夫
文稿,它的意義不是起草者自我欣賞、自我陶醉,而是要讓受文者知曉、領會、理解、貫徹、執(zhí)行。因此,必須要有實實在在的內容,豐滿、實在,不能空洞無物。
一是宏觀有余、微觀不足,只有原則性,缺乏操作性。
二是空話套話太多,渲染鋪陳,虛無飄緲,不著邊際。
三是片面追求形式美觀、結構勻稱,生編硬造,無話找話。
在從事文稿服務時,一定要力戒空洞無物的傾向,盡量把文稿寫實。
一是堅持理論聯(lián)系實際。
二是注重用數據說話。
三是盡量把措施寫具體。
四是不刻意鋪陳渲染。
二、力戒煩冗啰嗦,在“簡”字上下功夫
煩冗啰嗦,主要表現(xiàn)在三個方面:
一是內容面面俱到、四平八穩(wěn)。
二是結構庸腫,系列化、集團化。
三是語言表述不簡煉、不干凈。
一定要深刻理解其積極意義,在“簡”字上下功夫,努力讓文稿簡短、簡潔。
**,盡量寫短句子。關于文稿語言的要求,主要是“兩通一短”,“兩通”,即通俗、通順,“一短”,即句子要短。
第二,注意材料取舍。文稿的篇幅長短與材料取舍有很大的關系,我們必須用主題去統(tǒng)率材料,用材料去表現(xiàn)主題。
三、力戒雷同僵化,在“新”字上下功夫
一是選取新材料。
二是提煉新觀點。
三是采用新表述。
四、力戒雜亂無序,在“順”字上下功夫
一是以主題統(tǒng)攬材料。
二是反復錘煉語言。
三是注重邏輯關系。
五、力戒平淡無味,在“特”字上下功夫
**,要有的放矢。就是要有強烈的針對性,不能泛泛而談。
第二,要有比較視野。包括橫向比較、縱向比較,主題比較、修辭比較,等等。
第三,要富于創(chuàng)新。
公文寫作線上課程
-
妙筆生花——常用公文寫作提升訓練營
課程模式:線上錄播
培訓對象:企事業(yè)單位、機關等所有涉及公文寫作的相關人員均適合本課程。
課程目標:1.掌握公文寫作的邏輯、規(guī)范、格式; 2.系統(tǒng)(多維度、多層次)提升公文寫作能力,掌握各類公文寫作背后的思維規(guī)律,從定位、結構、思想、語言、形式各個層面提升寫作境界; 3.增強思維能力,并應用于日常工作中(包含但不限于公文寫作); 4.覺察自己與他人的思維模式,知曉自身成長的方向和路徑...