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上海諾達教育培訓(xùn)

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杭州職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時間:2021-08-02

導(dǎo)語概要

職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程導(dǎo)讀美國學(xué)者的調(diào)查表明:絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30%左右的能力。如果受到充分的職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn),就能發(fā)揮其能力的50~80%。職業(yè)素質(zhì)就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即

職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)咨詢

職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程導(dǎo)讀

美國學(xué)者的調(diào)查表明:絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30%左右的能力。如果受到充分的職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn),就能發(fā)揮其能力的50~80%。職業(yè)素質(zhì)就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即要求員工履行組織交代下來的崗位職責(zé),專業(yè)地完成到**,準(zhǔn)確扮演好自己的工作角色。提升員工的素質(zhì)和行為規(guī)范,已經(jīng)被越來越多的企業(yè)重視。

職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程收益

1、轉(zhuǎn)變員工的工作觀念,以主人翁的心態(tài)面對工作

2、改變員工消極被動的工作態(tài)度,培養(yǎng)積極、付出的工作精神

3、增強團隊凝聚力,提升員工執(zhí)行力

4、增強員工的學(xué)習(xí)意識,打造學(xué)習(xí)型團隊組織

5、樹立正面的思維觀念,對職業(yè)前途會更加充滿信心,做個快樂的職業(yè)人。

職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

企業(yè)全體員工均可,基層員工、新入職員工尤其合適培訓(xùn)學(xué)習(xí)本課程。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程包括什么內(nèi)容?

第一模塊、角色-明確自己的角色定位,找準(zhǔn)方向去工作

1、員工在企業(yè)中的自我角色認(rèn)知

2、身心放松,認(rèn)識真實的自己

3、活在當(dāng)下,珍惜自己擁有的

4、員工在企業(yè)中的發(fā)展歷程

5、員工的正確心態(tài)樹立


第二模塊、職場-學(xué)習(xí)目的與動機:從本能工作走向用本事工作

1、工作做不完就加班是本能

2、說自己想說的話是本能

3、帶著情緒去工作是本能

4、按照自己的個性去工作是本能

5、別把心泡在“埋怨”的污水里

6、樂觀三部曲——建立樂觀思維


第三模塊、壓力-正確看待壓力,越壓越有力

1、壓力診斷

2、認(rèn)清壓力的真面目

3、壓力調(diào)整策略

4、正確看待壓力

5、越壓越有力


第四模塊、情緒-提升自我情商能力,有效管理情緒

1、人類為什么要有情緒

2、為情緒正名——八種基本情緒及其價值

3、情緒調(diào)節(jié)策略

4、調(diào)節(jié)情緒困擾三步法

5、高情商帶來真幸福


第五模塊、價值-如何實現(xiàn)自我價值:不計較的人生才有價值

1、你先有價值

2、貢獻付出價值

3、才有機會實現(xiàn)價值

4、值錢比掙錢更重要

5、越陽光通透越有價值

6、把你的眼淚和脾氣寄存在職場之外

7、不做環(huán)境的污染者

8、幸福感=效用 / 欲望


第六模塊:素質(zhì)-職場人,你必須具備的六項職業(yè)素質(zhì)

1、忠誠敬業(yè)

2、積極樂觀

3、主動負(fù)責(zé)

4、合作共贏

5、意愿方法

6、感恩心態(tài)


第七模塊 溝通-創(chuàng)造積極的溝通氛圍與快樂的團隊文化

1、學(xué)習(xí)實用的溝通方法

2、給心靈松綁---寬容

3、溝通互動,彼此之間傳遞心靈默契

4、建立真愛的工作伙伴關(guān)系

5、同事間人際沖突的解決方案


第八模塊: 職涯-個人職業(yè)生涯的長期經(jīng)營策略

1、職業(yè)生涯的五只毛毛蟲

2、你到哪里去

3、如何將個人職業(yè)發(fā)展與企業(yè)結(jié)合

4、如何有效設(shè)計自我段中長期職涯規(guī)劃

5、職涯規(guī)劃踐行中的誤區(qū)規(guī)避

6、職業(yè)生涯經(jīng)營的黃金法則


第九模塊:目標(biāo)-提升自我管理能力,高效能完成工作目標(biāo)

1、高效能員工的基本特征

2、員工在企業(yè)工作低效背后的真因

3、何為目標(biāo)管理與PDCA

4、如何有效參與目標(biāo)的設(shè)計

5、如何有效在執(zhí)行目標(biāo)中進行反饋

6、目標(biāo)管理中的高效能檢核與改進準(zhǔn)則


第十模塊:行為-你是職場人,你的職業(yè)行為規(guī)范

1、維護公司形象,遵守相關(guān)制度,完成崗位職責(zé)

2、信守承諾,遵守時間,利用時間,高效工作

3、目標(biāo)導(dǎo)向,以終為始

4、坦誠溝通


第十一模塊 婚戀-婚戀和家庭與個體在企業(yè)的長期發(fā)展

1、個人婚戀與家庭對工作的正反向影響

2、和諧伴侶的三個基本條件

3、當(dāng)一個人在婚姻生活里穩(wěn)定了下來,那才是戀愛要開始的時候,去愛這個人“如他所是”,而不是“如我所想”。

4、懂得家庭與事業(yè)及時轉(zhuǎn)換角色


第十二模塊:執(zhí)行-黃金員工執(zhí)行力提升的關(guān)鍵因子

1、要我干與我要干

2、四種承諾與執(zhí)行間的關(guān)系

3、明確的任務(wù)目標(biāo)設(shè)計與下達

4、如何學(xué)會有效接受任務(wù)目標(biāo)

5、預(yù)演未來——讓目標(biāo)精準(zhǔn)達到

6、如何養(yǎng)成徹底執(zhí)行的好習(xí)慣

7、團隊配合與執(zhí)行中的常見誤區(qū)規(guī)避

8、自我激勵與高效能執(zhí)行


第十三模塊: 課程總結(jié)(實踐與應(yīng)用)

1、重點知識回顧

2、互動:問與答

3、學(xué)員:總結(jié)與行動計劃

4、集體合影

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杭州職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容

職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練導(dǎo)師

宋振杰老師

人社部通用職業(yè)素質(zhì)專家委員會成員

《通用職業(yè)素質(zhì)綱要》國家標(biāo)準(zhǔn)起草人之一

清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心、南開大學(xué)高端繼續(xù)教育中心合作講師。宋振杰老師具有國有企業(yè)、政府部門、民營企業(yè)14年管理與領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷,13年企業(yè)咨詢與培訓(xùn)經(jīng)歷。參與了人社部2019年“通用職業(yè)素質(zhì)綱要項目”的研制工作,主持了《國家通用職業(yè)素質(zhì)綱要》“職業(yè)精神”“職業(yè)意識”“職業(yè)通用常識”部分的起草研制工作...

杭州職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容

員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師

彭永紅老師

曾任某大型民企高級管理

曾任某外資集團公司培訓(xùn)總監(jiān)

18年企業(yè)管理與培訓(xùn)咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗,先后就職于大型民企高級管理,外資集團公司培訓(xùn)總監(jiān),多家知名咨詢培訓(xùn)及國家研究機構(gòu)特聘專家,專注于團隊職業(yè)化領(lǐng)域的研究與培訓(xùn),先后為幾百家機關(guān)、企事業(yè)單位、上市集團公司及中小企業(yè)進行了培訓(xùn)輔導(dǎo),企業(yè)學(xué)員反響熱烈...

杭州職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容

員工職業(yè)素養(yǎng)講師

范 蓉老師

曾任:遼寧廣播電視臺記者、編輯、主持人

曾任:遼寧大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師

范蓉老師有10年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗,以互動式心理體驗的訓(xùn)練方式,始終專注于企業(yè)EAP(員工幫助計劃)領(lǐng)域,開展公眾表達、高效溝通、團隊執(zhí)行力、團隊凝聚力、服務(wù)禮儀、團隊建設(shè)、職業(yè)素養(yǎng)等培訓(xùn)、私人訂制教練及心理輔導(dǎo)。憑借優(yōu)良師德、專業(yè)功力,及融入體驗式的EAP特色培訓(xùn)方法,曾協(xié)助眾多領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)高管、企業(yè)中層、骨干員工提升自信,重塑價值觀,實現(xiàn)人生跨越發(fā)展,是深受歡迎的魅力培訓(xùn)師...

怎樣評估自己的職業(yè)素養(yǎng)?

市面上許多測評的內(nèi)容和方法,這里分享15個測評問題的清單,可以用“是”或“否”回答這些問題,最后就可以對自己的職業(yè)素養(yǎng)有大致的評估了:

(1)你知道領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)范圍和工作內(nèi)容嗎?是否了解領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)和意向?

(2)假如領(lǐng)導(dǎo)離開一個月,領(lǐng)導(dǎo)是否深信你仍能認(rèn)真負(fù)責(zé)處理工作?

(3)你是不是一個很會安排自己時間的人?比如是否能井井有條地安排日程、協(xié)調(diào)會議,一切都不需要領(lǐng)導(dǎo)催促?

(4)你是否嚴(yán)格要求自己將每天的工作做完?你是否根據(jù)實際需要自愿在夜間或周末加班將工作做完?

(5)如果領(lǐng)導(dǎo)不提醒你,你是否可以主動執(zhí)行完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作?

(6)你是否有個人進步學(xué)習(xí)計劃?你是否主動更多地了解你的公司、你的工作、你的同事,或者你的行業(yè)?

(7)你對待同事是否有禮貌?你能尊重他人、肯幫助人、把別人的事放在心上嗎?

(8)你是否經(jīng)常采用新的方法來改進領(lǐng)導(dǎo)的工作和自己的工作?你是否可以制定新的工作制度或工作流程?

(9)你能否主動解決一些問題而不麻煩領(lǐng)導(dǎo)?你是否可以做到不害怕困難?

(10)你在緊急狀態(tài)下是否冷靜?或者當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)承受壓力而沉不住氣或發(fā)脾氣時,你是否仍能平靜工作?

(11)你是否值得被領(lǐng)導(dǎo)信賴?領(lǐng)導(dǎo)是否會將一些內(nèi)部信息資料等委托給你?

(12)你是否是領(lǐng)導(dǎo)的一個有價值的信息來源?而這些信息靠領(lǐng)導(dǎo)自己是很難獲得、不便獲得、或不能獲得的?

(13)你的發(fā)言是否清晰?你能否以書面或口頭的方式簡要地向領(lǐng)導(dǎo)匯報情況?你能否清楚而正確地傳達領(lǐng)導(dǎo)的工作指示?

(14)你所具備的職場基本技能(例如撰寫文件、會議記錄等)是否專業(yè)高效?

(15)你是否可以做好調(diào)研類工作?比如能否收集資料、調(diào)查某項業(yè)務(wù),并寫出有事實、有分析、有建議的調(diào)查報告呢?

如果自己有10個及以上的肯定答案,那就可以在60分以上了,說明自己是一個及格的職場人,職業(yè)素養(yǎng)基本過關(guān),且“是”的數(shù)量越多,說明越優(yōu)秀。

諾 達 名 師 介 紹
諾達名 師創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。

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