重慶員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2021-07-27
職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程導(dǎo)讀良好的職業(yè)素養(yǎng)是衡量一個(gè)職業(yè)人成熟度的重要指標(biāo)。對(duì)員工而言,在激烈競(jìng)爭(zhēng)的職場(chǎng)中,職業(yè)形象是每個(gè)人**的名片,助你贏在起跑線上。對(duì)企業(yè)而言,具備較高職業(yè)素養(yǎng)的人員才能幫助企業(yè)節(jié)省成本
職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
良好的職業(yè)素養(yǎng)是衡量一個(gè)職業(yè)人成熟度的重要指標(biāo)。對(duì)員工而言,在激烈競(jìng)爭(zhēng)的職場(chǎng)中,職業(yè)形象是每個(gè)人**的名片,助你贏在起跑線上。對(duì)企業(yè)而言,具備較高職業(yè)素養(yǎng)的人員才能幫助企業(yè)節(jié)省成本,提高效率,從而提高企業(yè)在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),要想不被淘汰并不斷進(jìn)步,就應(yīng)該不斷觀察學(xué)習(xí),提升自己的職業(yè)素養(yǎng),這樣才能讓自己立于不敗之地。
職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程收益
本課程通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn),讓學(xué)員了解當(dāng)今企業(yè)對(duì)于人才的職業(yè)化要求,了解自我價(jià)值觀與企業(yè)環(huán)境的平衡辦法,確立明確的職業(yè)化理念,有效的通過(guò)自我展示為自己創(chuàng)造更多的成長(zhǎng)空間,同時(shí)助推企業(yè)發(fā)展。明確自身定位、改善焦灼心態(tài)、確立未來(lái)的發(fā)展方向,并結(jié)合自己企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展,有效提升現(xiàn)有的個(gè)人效能,拓展職業(yè)發(fā)展空間,從而實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)有機(jī)統(tǒng)一的雙贏目標(biāo)。
職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程包括什么內(nèi)容?
一、了解職業(yè)化素養(yǎng)—從打工者到職業(yè)人
1、自我思考,新時(shí)代對(duì)職場(chǎng)人的要求——?jiǎng)偃闻c職業(yè)
2、了解職業(yè)化員工應(yīng)具有的行為特征——責(zé)任與態(tài)度
3、解讀全員職業(yè)化養(yǎng)成的基礎(chǔ)與前提——職業(yè)與成果
4、探求與分享職業(yè)化員工的職業(yè)境界——結(jié)果與價(jià)值
二、樹立職業(yè)化心態(tài)—培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)人
1、責(zé)任心——為自己的人生負(fù)責(zé)
2、敬業(yè)心——擺正心態(tài)干好工作
3、感恩心——是公司成就了我們
4、包容心——做積極向上職場(chǎng)人
三、職業(yè)能力勝任——人際溝通與交往
1、溝通的問(wèn)題是心態(tài)——自私/自我/自大
2、溝通的要求是主動(dòng)——主動(dòng)溝通/主動(dòng)發(fā)問(wèn)/主動(dòng)反饋
3、職場(chǎng)溝通的關(guān)鍵——三步法
4、職場(chǎng)溝通的要素——三層次
5、工具應(yīng)用—四句箴言
四、職業(yè)能力勝任——高效執(zhí)行能力
1、執(zhí)行力不佳的表現(xiàn)——執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)力
2、分析執(zhí)行不力關(guān)鍵——案例解析思考
3、執(zhí)行不力三大現(xiàn)象——降低執(zhí)行效能
4、高效執(zhí)行工作焦點(diǎn)——工作意愿/執(zhí)行方法/行動(dòng)效率
5、提高執(zhí)行力的策略——標(biāo)準(zhǔn)與流程
五、職業(yè)能力勝任——目標(biāo)與計(jì)劃能力
1、目標(biāo)設(shè)定——制定目標(biāo)的原則
2、目標(biāo)分解——分解目標(biāo)的方法
3、目標(biāo)達(dá)成——目標(biāo)達(dá)成的法寶
4、工作計(jì)劃——做什么、怎么做
5、制定工作計(jì)劃的方法——實(shí)操
六、職業(yè)能力勝任——時(shí)間管理能力
1、什么是時(shí)間管理
2、為什么要進(jìn)行時(shí)間管理(案例互動(dòng))
3、時(shí)間管理的誤區(qū)
4、時(shí)間管理工具
七、職業(yè)生涯規(guī)劃——做人生之舟的船長(zhǎng)
1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
2、職業(yè)生涯規(guī)劃階段圖
3、職業(yè)生涯的關(guān)鍵內(nèi)涵
4、內(nèi)外職業(yè)生涯的相互關(guān)系
5、職業(yè)錨——你在為誰(shuí)工作
6、職場(chǎng)快速進(jìn)步有方法
八、制定你的行動(dòng)計(jì)劃
1、課程總結(jié)——工具復(fù)盤
2、行動(dòng)計(jì)劃——工具落地
更多課程詳情請(qǐng)點(diǎn)擊咨詢專屬客服
職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練導(dǎo)師
宋振杰老師
人社部通用職業(yè)素質(zhì)專家委員會(huì)成員
《通用職業(yè)素質(zhì)綱要》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)起草人之一
清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心、南開(kāi)大學(xué)高端繼續(xù)教育中心合作講師。宋振杰老師具有國(guó)有企業(yè)、政府部門、民營(yíng)企業(yè)14年管理與領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷,13年企業(yè)咨詢與培訓(xùn)經(jīng)歷。參與了人社部2019年“通用職業(yè)素質(zhì)綱要項(xiàng)目”的研制工作,主持了《國(guó)家通用職業(yè)素質(zhì)綱要》“職業(yè)精神”“職業(yè)意識(shí)”“職業(yè)通用常識(shí)”部分的起草研制工作...
員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師
彭永紅老師
曾任某大型民企高級(jí)管理
曾任某外資集團(tuán)公司培訓(xùn)總監(jiān)
18年企業(yè)管理與培訓(xùn)咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),先后就職于大型民企高級(jí)管理,外資集團(tuán)公司培訓(xùn)總監(jiān),多家知名咨詢培訓(xùn)及國(guó)家研究機(jī)構(gòu)特聘專家,專注于團(tuán)隊(duì)職業(yè)化領(lǐng)域的研究與培訓(xùn),先后為幾百家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、上市集團(tuán)公司及中小企業(yè)進(jìn)行了培訓(xùn)輔導(dǎo),企業(yè)學(xué)員反響熱烈...
員工職業(yè)素養(yǎng)講師
范 蓉老師
曾任:遼寧廣播電視臺(tái)記者、編輯、主持人
曾任:遼寧大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師
范蓉老師有10年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),以互動(dòng)式心理體驗(yàn)的訓(xùn)練方式,始終專注于企業(yè)EAP(員工幫助計(jì)劃)領(lǐng)域,開(kāi)展公眾表達(dá)、高效溝通、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)凝聚力、服務(wù)禮儀、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、職業(yè)素養(yǎng)等培訓(xùn)、私人訂制教練及心理輔導(dǎo)。憑借優(yōu)良師德、專業(yè)功力,及融入體驗(yàn)式的EAP特色培訓(xùn)方法,曾協(xié)助眾多領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)高管、企業(yè)中層、骨干員工提升自信,重塑價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)人生跨越發(fā)展,是深受歡迎的魅力培訓(xùn)師...
什么是職業(yè)素養(yǎng)?
職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)綜合的概念,具體包括:
第一是職業(yè)認(rèn)知,崗位所需要的基礎(chǔ)知識(shí)和解決問(wèn)題的能力,熟悉了解產(chǎn)品的性能知識(shí),解決問(wèn)題的知識(shí)內(nèi)容度,更大的支撐轉(zhuǎn)換和成交。
第二是職業(yè)操守,遵守職業(yè)崗位的運(yùn)作規(guī)則,這個(gè)是一個(gè)職業(yè)人員所需要的基礎(chǔ)規(guī)則。
第三是職業(yè)向心力,對(duì)職業(yè)的尊重,工作的認(rèn)真,事業(yè)的負(fù)責(zé)心,自我的熱情心,關(guān)乎自我人生事業(yè)階段,能夠所到達(dá)的高度成就以及速度。
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