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臺(tái)州康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

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浙江臺(tái)州語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)排名榜

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-03-23

導(dǎo)語(yǔ)概要

臺(tái)州康語(yǔ)是一家專業(yè)的兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。機(jī)構(gòu)擁有專業(yè)的康復(fù)師和教師團(tuán)隊(duì),通過科學(xué)評(píng)估和針對(duì)性訓(xùn)練,幫助孩子提高語(yǔ)言能力、社交能力、感知運(yùn)動(dòng)能力等,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升。

  • 浙江臺(tái)州語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)排名榜

    臺(tái)州語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練

    打破語(yǔ)言障礙,開啟孩子美好的未來

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孩子出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦

提供更多語(yǔ)言刺激:孩子語(yǔ)言的發(fā)展需要不斷的刺激,所以為孩子提供更多語(yǔ)言刺激是解決語(yǔ)言發(fā)育遲緩問題的一種簡(jiǎn)單且直接的方法。你可以通過與孩子交流、講故事、唱歌、玩游戲等方式來提供語(yǔ)言刺激。這些活動(dòng)可以幫助孩子學(xué)習(xí)詞匯、語(yǔ)音、語(yǔ)法和交流技巧。

課程前景

發(fā)育遲緩表現(xiàn)兒童障礙訓(xùn)練
輕度MR
浙江臺(tái)州語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)排名榜

輕度MR,又稱愚笨。IQ為50~70,適應(yīng)性行為輕度缺陷。

較正常兒略遲緩,且不太活潑,對(duì)周圍事物缺乏興趣。做事或循規(guī)蹈距,或動(dòng)作粗暴。

言語(yǔ)發(fā)育略遲,抽象性詞匯掌握少。分析能力差,認(rèn)識(shí)問題膚淺。

學(xué)習(xí)成績(jī)較一般兒童差,算術(shù)應(yīng)用題完成困難。**特殊教育可獲得實(shí)踐技巧和實(shí)用的閱讀及廣告牌能力。

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中度MR
浙江臺(tái)州語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)排名榜

中度MR,又稱愚魯。IQ為35~49,適應(yīng)性行為中度缺陷。整個(gè)發(fā)育較正常兒遲緩。

語(yǔ)言功能發(fā)育不全,吐詞不清,詞匯盆乏,只能進(jìn)行的具體思維,抽象概念不易建立。

對(duì)周圍環(huán)境辨別能力差,只能認(rèn)識(shí)事物的表面和片斷現(xiàn)象。

閱讀和計(jì)算方面不能取得進(jìn)步。經(jīng)過長(zhǎng)期教育和訓(xùn)練,可以學(xué)會(huì)的人際效,基本衛(wèi)生習(xí)慣,安全習(xí)慣和的手工技巧。

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如何挑選語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

語(yǔ)言機(jī)構(gòu)是否足夠?qū)I(yè):口吃、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙等問題的矯正方式各不相同,因此專業(yè)性夠強(qiáng)的語(yǔ)言機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)前來咨詢的語(yǔ)言障礙進(jìn)行評(píng)測(cè),評(píng)測(cè)的內(nèi)容主要包括兒童語(yǔ)言能力等級(jí)、語(yǔ)言狀態(tài)、性格特點(diǎn)、心理狀態(tài)等。所以家長(zhǎng)們?cè)谔暨x語(yǔ)言機(jī)構(gòu)時(shí)要注意對(duì)方的專業(yè)度如何,這決定了孩子之后的語(yǔ)言恢復(fù)情況。

課程內(nèi)容

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    授課對(duì)象

    孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

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    課程模式

    一對(duì)一

  • 科學(xué)原理

    言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

  • 課程內(nèi)容

    ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練

    ②氣息訓(xùn)練

    ③20組音系開發(fā)

  • 課程效

    ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進(jìn)表達(dá)能力

  • 課程教具

    國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材

臺(tái)州康語(yǔ)怎么機(jī)構(gòu)口碑

從2010年成立發(fā)展至今,康語(yǔ)擁有不斷完善的教學(xué)體系包含有:課研中心、教學(xué)質(zhì)管部、家服小組、評(píng)估小組、會(huì)診小組與星傳,專業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)多達(dá)1200余人。目前康語(yǔ)在全國(guó)已設(shè)有福州、廈門、成都、重慶、杭州、臺(tái)州,南京、武漢、佛山,濟(jì)南、上饒、溫州、寧德、南昌、合肥、長(zhǎng)沙、泉州、福清、莆田、漳州、寧波、南通、太原、亳州、東營(yíng)、十堰等50+直營(yíng)分校的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu),

康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

  • 01

    科學(xué)成長(zhǎng)評(píng)估

    精密的發(fā)育測(cè)量評(píng)估,了解兒童各方面發(fā)育情況,基于科學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ),為兒童制定一對(duì)一、一對(duì)多系統(tǒng)化教學(xué)課程設(shè)計(jì),讓孩子能正常的學(xué)習(xí)和生活。

  • 02

    國(guó)際專業(yè)團(tuán)隊(duì)

    國(guó)內(nèi)外資質(zhì)老師每月定點(diǎn)督導(dǎo)操作,提供高品質(zhì)教學(xué)服務(wù),更大程度保障課程效果,促進(jìn)兒童心、腦、體、智、美、勞全面發(fā)展。

  • 03

    家庭泛化成長(zhǎng)

    與家長(zhǎng)保持課后針對(duì)性溝通,每月開設(shè)家長(zhǎng)沙龍,不定期舉辦公益性論壇,引領(lǐng)家庭泛化教育模式,幫助兒童獲得更佳進(jìn)步成長(zhǎng)。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩培訓(xùn)收費(fèi)?

小孩語(yǔ)言遲緩康復(fù)訓(xùn)練可能需要3000元到8000元,具體需要根據(jù)病情輕重程度以及選擇醫(yī)院等級(jí)等做決定,不能夠一概而論。小孩出現(xiàn)了語(yǔ)言發(fā)育遲緩,病情不是特別嚴(yán)重,選擇普通醫(yī)院等級(jí),治療的費(fèi)用可能是3000元。如果病情比較嚴(yán)重,還需要選擇正規(guī)醫(yī)院,治療的難度會(huì)增加,時(shí)間也會(huì)延長(zhǎng),費(fèi)用可能需要8000元,需要到正規(guī)醫(yī)院就診,做好全面檢查,制定個(gè)體化治療方案。

康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心簡(jiǎn)介
康語(yǔ)簡(jiǎn)介:康語(yǔ)教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。
康語(yǔ)特色:康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,康語(yǔ)堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本,注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃,倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式,全方位解決家長(zhǎng)困惑,為孩子爭(zhēng)取** 大進(jìn)步,避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間。
康語(yǔ)規(guī)模: 目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有67家,覆蓋全國(guó)16個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)),總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊(duì)伍超2500人,日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來,康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。

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其它語(yǔ)言發(fā)育遲緩

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