流程管理課程價(jià)格
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2021-06-25
為什么要學(xué)習(xí)流程管理?如何建設(shè)流程管理體系是一個(gè)困擾很多企業(yè)的難題,目前,各類組織都認(rèn)識(shí)到了流程管理的重要性,但是卻缺乏專業(yè)人才,導(dǎo)致實(shí)施困難或失?。缓芏嘟M織因此都是臨時(shí)性的邀請(qǐng)咨詢公司來解決這個(gè)問題
為什么要學(xué)習(xí)流程管理?
如何建設(shè)流程管理體系是一個(gè)困擾很多企業(yè)的難題,目前,各類組織都認(rèn)識(shí)到了流程管理的重要性,但是卻缺乏專業(yè)人才,導(dǎo)致實(shí)施困難或失?。缓芏嘟M織因此都是臨時(shí)性的邀請(qǐng)咨詢公司來解決這個(gè)問題。但是,流程管理體系建設(shè)是一項(xiàng)永續(xù)開展的工作,需要靠自身才能達(dá)到目標(biāo),培養(yǎng)企業(yè)自己的流程管理人才是必須要做的。
流程管理培訓(xùn)課程目標(biāo)
1.提高學(xué)員對(duì)流程管理的認(rèn)識(shí)和共識(shí),參悟流程管理的真義,樹立以價(jià)值流為導(dǎo)向思維
2.掌握優(yōu)秀流程的關(guān)鍵要素和診斷、梳理、優(yōu)化流程的基本方法,提升團(tuán)隊(duì)流程改善的能力
3.學(xué)員可清晰的了解、掌握流程設(shè)計(jì)的原則和優(yōu)秀流程設(shè)計(jì)的工具方法,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)優(yōu)秀的流程圖
4.學(xué)會(huì)和掌握優(yōu)秀流程操作指引及手冊(cè)的規(guī)范和編制工具、方法并編纂企業(yè)部門營(yíng)運(yùn)流程操作指引手冊(cè)
5.通過課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐,夯實(shí)企業(yè)團(tuán)隊(duì)流程設(shè)計(jì)、優(yōu)化和操作管理的能力基礎(chǔ)。
流程管理培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解流程管理培訓(xùn)課程大綱
第一模塊:流程不順的表象
1、 有流程不執(zhí)行,部門各自為政,山頭主義
2、 對(duì)“人負(fù)責(zé)”不是“對(duì)事負(fù)責(zé)”
3、 各部門扯皮造成內(nèi)耗
4、 政出多門,流程泛濫
5、 流程繁雜,程序環(huán)節(jié)過多
第二模塊:流程不順的根源
1、 領(lǐng)導(dǎo)人:想法太多,方法太少。
2、 中層干部:上面變得太快,下面做得太少。
3、 員工:借口太多,行動(dòng)太少。
4、 共同點(diǎn):議論太多,行動(dòng)太少。
5、 一個(gè)怪圈:老板罵中層,中層罵員工,員工罵老板。
第三模塊:流程診斷技術(shù)
1、 什么是高效文化
2、 什么是低效流程
3、 流程診斷作用
4、 流程診斷工具
第四模塊:流程梳理技術(shù)
1、 流程是科學(xué)梳理出來的
2、 流程梳理前的準(zhǔn)備
3、 流程梳理方法
4、 流程梳理工具
5、 梳理總結(jié)及溝通確定
第五模塊:流程優(yōu)化設(shè)計(jì)技術(shù)
1、流程三個(gè)觀念轉(zhuǎn)變
2、流程四級(jí)分類
3、流程創(chuàng)新方法
4、流程軟件介紹
5、流程制作方法
6、現(xiàn)實(shí)工作的歸納梳理
7、簡(jiǎn)潔高效的流程優(yōu)化模板
8、流程說明文件的撰寫要領(lǐng)
9、如何撰寫流程管理手冊(cè)
第六模塊:流程落地推進(jìn)技術(shù)
1、 流程結(jié)構(gòu)管理
2、 流程活動(dòng)管理
3、 流程組織管理
4、 流程責(zé)任落實(shí)
第七模塊 流程管理的誤區(qū)
1、 流程決定論
2、 流程無用論
3、 流程復(fù)雜化
4、 流程簡(jiǎn)單化
5、 流程模式化
第八模塊:流程日常管理技術(shù)
1、 機(jī)制建設(shè)于長(zhǎng)效——固化于制
2、 自我經(jīng)營(yíng)效果好——外化于行
3、 理念傳播有方法——內(nèi)化于心
4、 目視系統(tǒng)理念清——氛圍營(yíng)造
5、 干部帶頭群體動(dòng)——身先士卒
6、 活動(dòng)組織聚人心——寓教于樂
7、 體系健全到基層——網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
8、 管理理念與時(shí)進(jìn)——持續(xù)創(chuàng)新
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世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)背景的實(shí)戰(zhàn)講師授課
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周老師
華為首批運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人
華為首批運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)規(guī)劃與架構(gòu)、IT流程,特長(zhǎng)整合企業(yè)運(yùn)營(yíng)、業(yè)務(wù)流程和IT實(shí)現(xiàn),參與了華為的BP&IT建設(shè),華為現(xiàn)有的很多平臺(tái)都有周老師參與搭建。
定制課程 -
廖老師
曾任華為流程管理變革專家
歷經(jīng)國(guó)企、外企、民企等多家世界500強(qiáng)企業(yè),歷任流程管理總監(jiān)、管理部總經(jīng)理及企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)等崗位。在華為任職期間負(fù)責(zé)多項(xiàng)管理改善與流程管理變革項(xiàng)目。
定制課程 -
胡老師
原華為五級(jí)流程管理專家
現(xiàn)任烽火通信運(yùn)營(yíng)管理副總經(jīng)理、流程總監(jiān),領(lǐng)導(dǎo)公司大量流程改進(jìn)與業(yè)務(wù)變革項(xiàng)目。曾任職于華為,受聘華為五級(jí)流程管理專家,華為大學(xué)項(xiàng)目管理金牌講師。
定制課程
常用流程優(yōu)化方法介紹:清除
清除,就是對(duì)流程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)估,對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),確保每項(xiàng)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)最大化增值,盡可能減少無效的或不增值的活動(dòng)。
各項(xiàng)流程之間要盡可能實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)接觸,避免多頭管理,減少多頭對(duì)接,保證流程的順暢,提高內(nèi)外部顧客的滿意度。
清除可以從改變多點(diǎn)接觸、避免重復(fù)環(huán)節(jié)、縮短等待時(shí)間、減少不必要的步驟等方面入手,不斷清除冗余流程,實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)作,高水平運(yùn)轉(zhuǎn),降低溝通成本,減少等待時(shí)間。
諾 達(dá) 名 師 介 紹
諾達(dá)名 師創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
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