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年度半年度工作總結規劃培訓

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2024-06-26

導語(yǔ)概要

“年終總結寫(xiě)了沒(méi)?”這是時(shí)下許多公司員工之間常用的見(jiàn)面語(yǔ)。時(shí)值隆冬,也正是各大公司年終盤(pán)點(diǎn)計劃的高峰期,“年終總結怎么寫(xiě)?”應該如何寫(xiě)實(shí)且不落俗,本課程將會(huì )帶給你一些啟示和經(jīng)驗。

“年終總結寫(xiě)了沒(méi)?”這是時(shí)下許多公司員工之間常用的見(jiàn)面語(yǔ)。時(shí)值隆冬,也正是各大公司年終盤(pán)點(diǎn)計劃的高峰期,“年終總結怎么寫(xiě)?”應該如何寫(xiě)實(shí)且不落俗,本課程將會(huì )帶給你一些啟示和經(jīng)驗。

如果你寫(xiě)不出來(lái),你也別指望你能說(shuō)得好!每年的工作結束后,需要通過(guò)年度總結劃上圓滿(mǎn)的句號,并通過(guò)對照目標,總結經(jīng)驗,吸取教訓,明確思路,制定措施,更好地開(kāi)展來(lái)年的工作。但有些管理者認識不夠,技能不足,有的工作總結成為流水帳,有的工作總結成為表功會(huì )、訴苦會(huì )等低效會(huì )……

一年的工作千頭萬(wàn)緒,但可以提綱契領(lǐng),部門(mén)年度規劃是統領(lǐng)企業(yè)各層級工作的綱領(lǐng),貫穿全年、季、月、周、日?!胺彩骂A而立,不預則廢”,部分企業(yè)對年度規劃制定和實(shí)施工作不重視,僅有粗略的考慮,甚至只停留在老板和高層的想法,沒(méi)有清晰地梳理,科學(xué)的論證,有力地推進(jìn),嚴密的跟蹤,及時(shí)的考核,有效地激勵,導致工作混亂,目標偏差,士氣低落,效益粗放。

工作總結匯報培訓課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內訓,課程時(shí)長(cháng)為1-2天,可根據企業(yè)需要調整相應的培訓時(shí)間。

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課程對象

企業(yè)各層級管理者、高潛能骨干員工;希望獲得更多發(fā)展機會(huì )的職場(chǎng)人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰性、可操作性。

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培訓方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓練

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工作總結匯報培訓內容

第 一講:本年工作總結和來(lái)年工作計劃的意義(20分鐘)

一、本年工作總結的意義

1. 工作總結是尋找規律的重要手段

2. 工作總結是提升能力的重要途徑

3. 工作總結是加深了解的重要形式

二、來(lái)年工作計劃的意義

1. 年度規劃能統一努力方向,避免茫目

2. 年度規劃能提前制定對策,預防風(fēng)險

3. 年度規劃能明確工作標準,控制偏差

4. 年度規劃能加強相互溝通,增進(jìn)協(xié)作

5. 年度規劃能引導自我管理,互動(dòng)共贏(yíng)

6. 年度規劃能激發(fā)積極進(jìn)取,持續改進(jìn)

第二講:本年工作總結和來(lái)年工作計劃的要求(20分鐘)

一、年度工作總結的要求

1. 實(shí)事求是 

2. 條理清楚

3. 思路明晰

4. 重點(diǎn)突出

5. 闡述透徹

6. 措施具體

7. 邏輯嚴謹

8. 詳略得當

二、來(lái)年工作計劃的要求

1. 國家有關(guān)政策、法令和法規分析

2. 公司的中長(cháng)期戰略發(fā)展規劃要求

3. 國內外同行業(yè)的相關(guān)數據對比

4. 企業(yè)整體能力及本年度各項指標的完成情況和差距分析

5. 內部客戶(hù)(必有)和外部客戶(hù)(如有)的需求/期望

第三講:本年工作總結和來(lái)年工作計劃制定(重點(diǎn))(約4小時(shí))

一、年度工作總結與規劃報告的基本結構(重點(diǎn))

1. 上年度工作總結

1)核心目標完成情況及業(yè)績(jì)

2)經(jīng)驗(亮點(diǎn))總結

3)問(wèn)題/不足總結與分析

2. 下年度工作規劃

1)各類(lèi)趨勢和需求分析

2)年度規劃目標

3)核心目標分解

4)關(guān)鍵行動(dòng)舉措及價(jià)值點(diǎn)

3. 所需資源支持與合理化建議

二、年度工作總結和規劃的編寫(xiě)技巧(重點(diǎn))

1. 充分積累材料 言之有物

2. 先寫(xiě)大綱要點(diǎn) 胸有成竹

3. 數字準確翔實(shí) 令人信服

4. 聯(lián)系政策戰略 高屋建翎

5. 追求邏輯細節 切實(shí)可行

6. 關(guān)注熱點(diǎn)趨勢 新穎獨特

7. 核心“三化”

1)結構化--邏輯清晰的關(guān)鍵

2)要點(diǎn)化--精準提煉的核心

3)工具化--高效匯報的關(guān)鍵

案例剖析:BATF人力資源中心年度工作總結與規劃報告

三、來(lái)年工作計劃工作坊(重點(diǎn))

1. 國家有關(guān)政策、法令和法規分析(現場(chǎng)決定各部門(mén)要不要做)

2. 公司的中長(cháng)期戰略發(fā)展規劃要求(必做)

3. 國內外同行業(yè)的相關(guān)數據對比(建議做)

4. 企業(yè)整體能力及本年度各項指標的完成情況和差距分析(必做)

5. 內部客戶(hù)(必有)和外部客戶(hù)(如有)的需求/期望(必做)

6. ACT方法論(一起加速變革)介紹

1)澄清挑戰 ——了解背景情況:當前狀態(tài) / 未來(lái)期望

                 澄清和描述挑戰,討論成功標志

2)分析問(wèn)題

3)問(wèn)題分類(lèi)、問(wèn)題陳述

4)創(chuàng )新突破,對解決方案進(jìn)行頭腦風(fēng)暴

5)提出建議方案

6)制定實(shí)施計劃

制定一套詳細的實(shí)施計劃以落實(shí)解決方案

【模板】模板及應用

第四講:現場(chǎng)逐一部門(mén)輔導與點(diǎn)評(重點(diǎn))(約1小時(shí))

1. 市場(chǎng)銷(xiāo)售部門(mén)(市場(chǎng)、銷(xiāo)售、客服)

2. 供應鏈部門(mén)(生產(chǎn)/制造、采購、物流、計劃/PMC、品質(zhì)等)

3. 產(chǎn)品研發(fā)部門(mén)(產(chǎn)品、研發(fā))

4. 行政人力資源部門(mén)

5. 財務(wù)部門(mén)

附-課程中可能會(huì )用到的工具:

SMART

    多快好省安新

TPPBT范式

價(jià)值樹(shù)

      魚(yú)骨圖

SWOT

    PEST

年度方針目標展開(kāi)圖

年度專(zhuān)項規劃表/行動(dòng)計劃甘特圖

結束篇

1.課程總結

2.Q& A

3.合影留念

備注: ① 具體授課內容根據企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行增減調整,以達到授課**授課目的;

② 課程中有很多工具、表格和模板均會(huì )給到學(xué)員;

③ 老師額外贈送相關(guān)電子書(shū)給學(xué)員,持續提升。

定制企業(yè)培訓方案

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