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佛山諾達(dá)名師

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公司非人培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2023-11-23

導(dǎo)語(yǔ)概要

提高非人力資源部門(mén)的人力資源管理水平,已經(jīng)成為改善和提高組織人力資源管理水平的重要途徑之一。在企業(yè)內(nèi)部,人力資源管理工作很大程度上需要非人力資源部門(mén)去實(shí)施

提高非人力資源部門(mén)的人力資源管理水平,已經(jīng)成為改善和提高組織人力資源管理水平的重要途徑之一。在企業(yè)內(nèi)部,人力資源管理工作很大程度上需要非人力資源部門(mén)去實(shí)施,人力資源部門(mén)更多的是負(fù)責(zé)人力資源政策的制定與推行,而非人力資源部門(mén)作為人力資源的最終用戶則更多地承擔(dān)了人力資源管理的執(zhí)行功能,雙方應(yīng)該是分工協(xié)作的關(guān)系,而且各有側(cè)重。

荀子的《勸學(xué)》中有句名言是“君子生非異也,善假于物也?!币馑际钦f(shuō)君子和一般人沒(méi)有什么不同,只是善于借助外物罷了。恰如企業(yè)中非人力資源管理崗位,要運(yùn)用人力資源系統(tǒng)思維,統(tǒng)籌利用好身邊的資源、將資源與實(shí)有機(jī)結(jié)合并付諸于實(shí)踐,才能真正的選好人、用好人、育好人、留好人。

人力資源管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

人力資源管理者,中高層管理人員、新晉管理者、儲(chǔ)備干部、核心骨干等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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人力資源管理培訓(xùn)內(nèi)容

一、 管理先知-管理者都應(yīng)先學(xué)人力資源

1. 掌握人資手握利器

2. 人資與業(yè)務(wù)的關(guān)系


二、 伯樂(lè)相馬-管理者該為企業(yè)選對(duì)人才

1. 選才事先充分準(zhǔn)備

2. 知人知面更要知心

3. 職能式行為事件法

4. 結(jié)構(gòu)式選才面談法


三、 人才輩出-管理者應(yīng)為企業(yè)培養(yǎng)將才

1. 正確認(rèn)知卓越領(lǐng)導(dǎo)

2. 激發(fā)成長(zhǎng)的胡蘿卜

3. 有效培育部屬秘訣

4. 計(jì)劃養(yǎng)成壯大團(tuán)隊(duì)


四、 構(gòu)會(huì)甄釋-管理者善用胡蘿卜加大棒

1. 重思關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)

2. 建構(gòu)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)

3. 績(jī)效目標(biāo)五大類(lèi)型

4. 設(shè)定明確績(jī)效目標(biāo)


五、 循循善誘-管理者引領(lǐng)員工步入正軌

1. 了解績(jī)效溝通風(fēng)格

2. 績(jī)效溝通四大關(guān)鍵

3. 績(jī)效面談事先準(zhǔn)備

4. 有效進(jìn)行績(jī)效面談


六、 恩威并重-管理者要能用人且能留心

1. 專(zhuān)人專(zhuān)管條件不同

2. 不用錢(qián)財(cái)也能激勵(lì)

3. 人才出走留有一手

4. 不適合就請(qǐng)其下車(chē)


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