培訓(xùn)體系與年度培訓(xùn)計劃

一套科學(xué)的學(xué)習(xí)機制與培訓(xùn)體系，堪稱當(dāng)今企業(yè)制勝的“法典”：人才不僅來自于“空降兵”，更重要的是來自于企業(yè)自身的“造血能力”；知識的管理與傳承勝于任何重金請來的外部專家與管理大師；脫離方法與工具的理念只能是“空中樓閣”！ 科學(xué)的培訓(xùn)計劃是人才培養(yǎng)體系建設(shè)的**重要的保障！

第 一 部分、培訓(xùn)體系建立與年度培訓(xùn)計劃

一、企業(yè)培訓(xùn)體系的建立與發(fā)展

●企業(yè)培訓(xùn)普遍存在的問題

●影響企業(yè)培訓(xùn)績效的三大障礙

●企業(yè)培訓(xùn)的目的

●企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

●培訓(xùn)體系如何支持公司的發(fā)展戰(zhàn)略

●培訓(xùn)體系的概念及構(gòu)成要素

●培訓(xùn)在企業(yè)不同發(fā)展階段中的作用

●培訓(xùn)的四個要素

●企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系介紹

二、培訓(xùn)需求分析運用操作

●培訓(xùn)需求分析對培訓(xùn)的重要性

●如何判斷需求分析產(chǎn)生

●需求分析的四個層面： 戰(zhàn)略層面 組織層面 工作層面 員工個人層面

●培訓(xùn)需求的五大誤區(qū)

●需求分析的三個要素和注意事項

●需求定位：不同角度培訓(xùn)的需求分析

●了解需求的方法：電話訪談法；現(xiàn)場觀察法；問卷調(diào)查法；面試法等

●制定有效的需求調(diào)查表

●核心骨干員工能力分析

●培訓(xùn)需求案例分析

三、企業(yè)年度培訓(xùn)計劃制定

●企業(yè)年度培訓(xùn)計劃的制定-計劃工作做失敗就等于計劃著失敗

●員工職業(yè)生涯規(guī)劃與培訓(xùn)需求管理

●需求分析的四個方法： 全集團分析 績效考核分析 突發(fā)事件分析 員工自我分析

●計劃制定的原則、步驟及常用方法

●常見培訓(xùn)模塊及培訓(xùn)內(nèi)容

●員工與經(jīng)理階層的培訓(xùn)計劃

●培訓(xùn)課程/師資/時段/費用的預(yù)算

●案例研討

四、培訓(xùn)效果評估與培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化

●什么是培訓(xùn)效果？

●培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化過程模型

●培訓(xùn)評估的四個層次

●如何促進培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化

●如何使培訓(xùn)評估簡單化

●誰對培訓(xùn)負責(zé)

●學(xué)習(xí)評估的方法與案例研討

●企業(yè)培訓(xùn)管理中遇到的問題

第二部分、培訓(xùn)運作管理與操作實務(wù)（1天）

一、培訓(xùn)主管角色認知與作用

●培訓(xùn)的 P-D-S Cycle

●培訓(xùn)主管的基本工夫 C  M、K、A、S、H

●培訓(xùn)主管的主要作用

●培訓(xùn)主管的工作內(nèi)容

●培訓(xùn)管理者的任務(wù)

●培訓(xùn)主管所需的核心能力

二、員工培訓(xùn)-先了解成人學(xué)習(xí)的特點

●教育·培訓(xùn)·學(xué)習(xí)的分析

●PT●培訓(xùn)技能

●成人學(xué)習(xí)特點

●學(xué)員學(xué)習(xí)類型分析

●經(jīng)典培訓(xùn)理論與方法

●設(shè)計吸引聽眾的培訓(xùn)內(nèi)容

三、培訓(xùn)課程的開發(fā)與實施

●培訓(xùn)的三個領(lǐng)域

●課程開發(fā)流程

●目標(biāo)設(shè)定的四個要素——目標(biāo)設(shè)定范例

●安排與組織培訓(xùn)內(nèi)容

●培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)與模型

●制作專業(yè)的PPT與學(xué)習(xí)材料

●培訓(xùn)行政準(zhǔn)備工作

●課堂練習(xí)

四、培訓(xùn)行業(yè)概覽與資源甄選

●歐美培訓(xùn)與發(fā)展歷史

●培訓(xùn)信息管理與建設(shè)

●擴大培訓(xùn)的影響范圍

●培訓(xùn)師隊伍的建設(shè)

●培訓(xùn)市場的一般狀況

●培訓(xùn)外包（內(nèi)訓(xùn)與公開課）的選擇與分析

●培訓(xùn)成功的因素

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