杭州新員工職業(yè)化培訓(xùn)內(nèi)容
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時間:2021-07-24
新員工培訓(xùn)導(dǎo)讀企業(yè)經(jīng)常有一個巨大的困惑,很多職場新人工作后“在職、在崗,不在狀態(tài)”。對職場沒有清晰的認(rèn)識,對職業(yè)發(fā)展沒有明晰的規(guī)劃,對企業(yè)沒有強(qiáng)烈的認(rèn)同,從而導(dǎo)致工作效率低下,甚至于人員流失嚴(yán)重。沒有
新員工培訓(xùn)導(dǎo)讀
企業(yè)經(jīng)常有一個巨大的困惑,很多職場新人工作后“在職、在崗,不在狀態(tài)”。對職場沒有清晰的認(rèn)識,對職業(yè)發(fā)展沒有明晰的規(guī)劃,對企業(yè)沒有強(qiáng)烈的認(rèn)同,從而導(dǎo)致工作效率低下,甚至于人員流失嚴(yán)重。
沒有一個士兵天生就是打仗能手,也沒有一個職場新人天生就是金牌好員工。定位才能定心,心動才能行動,磨練才能成長。只有重塑他們的心智,磨練他們的技能,才能讓他們實(shí)現(xiàn)涅槃重生,才能讓職場新人忠誠并伴隨著企業(yè)的平臺成長,并最終從優(yōu)秀走向卓越,成為企業(yè)的棟梁之材!
新員工培訓(xùn)課程目標(biāo)
1.第一階段:新員工職業(yè)素養(yǎng)提升——大學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變、快速了解和適應(yīng)企業(yè)環(huán)境與團(tuán)隊(duì)文化,**的融入團(tuán)隊(duì)。從入職第1天開始建立新員工成長導(dǎo)圖,9步助力新員工加速角色轉(zhuǎn)型,快速提升職業(yè)化素養(yǎng)與崗位勝任力,掌握現(xiàn)階段職場核心能力。
2.第二階段:新員工職業(yè)生涯規(guī)劃——要成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人,如何科學(xué)、理性的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯以及成長的方向,新員工如何尋找職場的人生導(dǎo)師和成長榜樣,心有所屬,身有所歸,提升新員工對企業(yè)的情感度與忠誠度,提高轉(zhuǎn)型存活率,降低人才流失率。
3.第三階段:新員工職場情壓管理——幫助新員工解決從高校生活場景到職場工作環(huán)境所碰到的一系列心理狀態(tài)、情緒反應(yīng)與壓力狀況等問題,尤其是在1~3個月的工作環(huán)境中如何快速適應(yīng),合理調(diào)節(jié)情緒和管理壓力,3個月以后在適應(yīng)環(huán)境中如何讓自己的工作自動自發(fā),提升工作能力和工作效率,做自己的情緒領(lǐng)袖。
4.第四階段:新員工職場溝通技巧——掌握新員工與老員工的溝通技巧,通過新員工≤6個月內(nèi)出現(xiàn)的10大常見溝通與沖突案例,用“鏡子原理”讓新員工學(xué)會理性面對沖突,科學(xué)解決矛盾,達(dá)到“做事讓人感動、說話讓人喜歡”。
新員工培訓(xùn)課程介紹
新員工培訓(xùn)課程大綱
第一篇:職業(yè)發(fā)展和職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)知
一、什么影響我們的職業(yè)發(fā)展
二、職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵要素
三、什么是職業(yè)化?
四、職業(yè)化理念內(nèi)外三個核心要素
五、職業(yè)化心態(tài)塑造
第二篇、職業(yè)發(fā)展從禮儀開始
一、印象管理和自我表現(xiàn)的概念和原則
二、職場形象管理三步驟
三、工具:四大形象要素
四、形象三儀
五、常用商務(wù)禮節(jié):接待和拜訪中的細(xì)節(jié)引導(dǎo)
第三篇、職業(yè)素養(yǎng)必備的兩大能力素養(yǎng)
一、職業(yè)素養(yǎng)之時間管理
二、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有效溝通
第四篇、職業(yè)素養(yǎng)之自我調(diào)節(jié)素養(yǎng)
一、情緒在職場中造成的影響
二、自信和謙卑并存的職場智慧
三、正念警醒,智慧職場
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員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師
彭永紅老師
曾任某大型民企高級管理
曾任某外資集團(tuán)公司培訓(xùn)總監(jiān)
18年企業(yè)管理與培訓(xùn)咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),先后就職于大型民企高級管理,外資集團(tuán)公司培訓(xùn)總監(jiān),多家知名咨詢培訓(xùn)及國家研究機(jī)構(gòu)特聘專家,專注于團(tuán)隊(duì)職業(yè)化領(lǐng)域的研究與培訓(xùn),先后為幾百家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、上市集團(tuán)公司及中小企業(yè)進(jìn)行了培訓(xùn)輔導(dǎo),企業(yè)學(xué)員反響熱烈...
職業(yè)化管理導(dǎo)師
李根穩(wěn)老師
曾任某上市公司培訓(xùn)經(jīng)理
某全國連鎖企業(yè)人力總監(jiān)
李根穩(wěn)老師擁有10年教育培訓(xùn)行業(yè)研發(fā)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),曾任職一家上市公司培訓(xùn)經(jīng)理,全國連鎖企業(yè)人力總監(jiān),致力于職業(yè)心態(tài)、職業(yè)化素養(yǎng)、管理者的管理技能等課程專題的研究,擅于從企業(yè)本源塑造其核心競爭力、從員工本身提升其崗位勝任力,常年為各企事業(yè)單位、高校院校,集團(tuán)公司,全國各地大型企業(yè)授課...
職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練導(dǎo)師
宋振杰老師
人社部通用職業(yè)素質(zhì)專家委員會成員
《通用職業(yè)素質(zhì)綱要》國家標(biāo)準(zhǔn)起草人之一
清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心、南開大學(xué)高端繼續(xù)教育中心合作講師。宋振杰老師具有國有企業(yè)、政府部門、民營企業(yè)14年管理與領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷,13年企業(yè)咨詢與培訓(xùn)經(jīng)歷。參與了人社部2019年“通用職業(yè)素質(zhì)綱要項(xiàng)目”的研制工作,主持了《國家通用職業(yè)素質(zhì)綱要》“職業(yè)精神”“職業(yè)意識”“職業(yè)通用常識”部分的起草研制工作...
學(xué)員體會
非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們這次培訓(xùn)的機(jī)會,在緊湊而充實(shí)的新員工培訓(xùn)中,我收獲了豐富的知識和珍貴的友誼,進(jìn)入公司的第一天,我就清楚地認(rèn)識到要盡快適應(yīng)新的環(huán)境,作為一名新員工,我要學(xué)會低調(diào)做人,認(rèn)真做事,保持良好的工作心態(tài),通過努力工作來增強(qiáng)自己的本領(lǐng),使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展的優(yōu)秀員工。