新員工培訓(xùn)班
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2021-07-24
新員工培訓(xùn)導(dǎo)讀新鮮血液的輸入讓人體加快新陳代謝,提升免疫力和體質(zhì);而新員工的進(jìn)入,則激發(fā)組織活力,加快企業(yè)變革,從而增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力和執(zhí)行力,提升企業(yè)績(jī)效。求同存異、改變個(gè)人風(fēng)格,形成一致的企業(yè)文化和行
新員工培訓(xùn)導(dǎo)讀
新鮮血液的輸入讓人體加快新陳代謝,提升免疫力和體質(zhì);而新員工的進(jìn)入,則激發(fā)組織活力,加快企業(yè)變革,從而增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力和執(zhí)行力,提升企業(yè)績(jī)效。求同存異、改變個(gè)人風(fēng)格,形成一致的企業(yè)文化和行為習(xí)慣是新員工進(jìn)入企業(yè)面臨的第一大問(wèn)題。本課程的設(shè)置就是從職業(yè)化員工應(yīng)有的正確觀念、心態(tài)、行為和習(xí)慣開(kāi)始,幫助新員工重新建立與企業(yè)文化相符的人生觀、價(jià)值觀并學(xué)習(xí)職場(chǎng)中應(yīng)具備的各項(xiàng)職業(yè)化技能,從而成為企業(yè)所需要的合格員工。
新員工培訓(xùn)課程目標(biāo)
1.成為杰出的企業(yè)人
2.自我潛能激發(fā)-重新認(rèn)識(shí)自我
3.心態(tài)決定成敗——重塑職業(yè)心態(tài)
4.卓越的溝通與優(yōu)質(zhì)人際關(guān)系的建立
5.高效的團(tuán)隊(duì)合作
新員工培訓(xùn)課程介紹
新員工培訓(xùn)課程大綱
第一單元:成為杰出的企業(yè)人
1. 目標(biāo)與結(jié)果
2. 由內(nèi)而外全面造就自己
3. 思維轉(zhuǎn)變
4. 成長(zhǎng)三層次
5. 用責(zé)任、細(xì)節(jié)、感恩撐起企業(yè)的這條大船
6. 能力和責(zé)任的關(guān)系
7. 高效能習(xí)慣之不斷更新
8. 職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容
9. 習(xí)慣的培養(yǎng)
10. 專(zhuān)業(yè)形象
11. 如何體現(xiàn)責(zé)任意識(shí)——主動(dòng)積極
12. 四種人類(lèi)天賦潛能
13. 職業(yè)人的使命宣言
14. 鷹一樣的個(gè)人,雁一樣的團(tuán)隊(duì)
第二單元:職場(chǎng)溝通技巧
1. 溝通的目的
2. 溝通的目標(biāo)
3. 溝通的三個(gè)行為
4. 溝通中的六要素
5. 高效溝通的三原則
6. 溝通過(guò)程中的障礙因素
7. 做積極而有效的聆聽(tīng)者
8. 透過(guò)談話(huà),溝通情感
9. 給予反饋的五條原則
第三單元:時(shí)間管理技巧
1. 要事第一法則——時(shí)間管理的核心法則
2. 平衡式時(shí)間管理法第一步:確定角色
3. 平衡式時(shí)間管理法第二步:選擇目標(biāo)
4. 平衡式時(shí)間管理法第三步:列出計(jì)劃
5. 平衡式時(shí)間管理法第四步:安排進(jìn)度
6. 平衡式時(shí)間管理法第五步:逐日調(diào)整
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員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師
彭永紅老師
曾任某大型民企高級(jí)管理
曾任某外資集團(tuán)公司培訓(xùn)總監(jiān)
18年企業(yè)管理與培訓(xùn)咨詢(xún)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),先后就職于大型民企高級(jí)管理,外資集團(tuán)公司培訓(xùn)總監(jiān),多家知名咨詢(xún)培訓(xùn)及國(guó)家研究機(jī)構(gòu)特聘專(zhuān)家,專(zhuān)注于團(tuán)隊(duì)職業(yè)化領(lǐng)域的研究與培訓(xùn),先后為幾百家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、上市集團(tuán)公司及中小企業(yè)進(jìn)行了培訓(xùn)輔導(dǎo),企業(yè)學(xué)員反響熱烈...
職業(yè)化管理導(dǎo)師
李根穩(wěn)老師
曾任某上市公司培訓(xùn)經(jīng)理
某全國(guó)連鎖企業(yè)人力總監(jiān)
李根穩(wěn)老師擁有10年教育培訓(xùn)行業(yè)研發(fā)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),曾任職一家上市公司培訓(xùn)經(jīng)理,全國(guó)連鎖企業(yè)人力總監(jiān),致力于職業(yè)心態(tài)、職業(yè)化素養(yǎng)、管理者的管理技能等課程專(zhuān)題的研究,擅于從企業(yè)本源塑造其核心競(jìng)爭(zhēng)力、從員工本身提升其崗位勝任力,常年為各企事業(yè)單位、高校院校,集團(tuán)公司,全國(guó)各地大型企業(yè)授課...
職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練導(dǎo)師
宋振杰老師
人社部通用職業(yè)素質(zhì)專(zhuān)家委員會(huì)成員
《通用職業(yè)素質(zhì)綱要》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)起草人之一
清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心、南開(kāi)大學(xué)高端繼續(xù)教育中心合作講師。宋振杰老師具有國(guó)有企業(yè)、政府部門(mén)、民營(yíng)企業(yè)14年管理與領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷,13年企業(yè)咨詢(xún)與培訓(xùn)經(jīng)歷。參與了人社部2019年“通用職業(yè)素質(zhì)綱要項(xiàng)目”的研制工作,主持了《國(guó)家通用職業(yè)素質(zhì)綱要》“職業(yè)精神”“職業(yè)意識(shí)”“職業(yè)通用常識(shí)”部分的起草研制工作...
學(xué)員體會(huì)
作為公司的一名新員工,我很榮幸參加了這次新員工入職培訓(xùn)。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì),讓剛剛離校不久的我感受到了公司的重視和關(guān)心。通過(guò)培訓(xùn),我大致了解了公司的企業(yè)文化和規(guī)章制度等,這讓我產(chǎn)生了一定的歸屬感。在今后的工作中,我將以更大的熱情投入到工作中,用積極的態(tài)度面對(duì)工作任務(wù),更快地適應(yīng)環(huán)境,融入工作生活,早日成為對(duì)公司有用的人才。
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