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貴陽企贏培訓(xùn)

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貴陽團(tuán)隊管理員工培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2022-09-30

導(dǎo)語概要

專門為管理者而設(shè)計的系列課程。亦在幫助管理者,從團(tuán)隊的組建,到團(tuán)隊的管理,塑造,從而提升個人的管理能力,以及組織效能,完成組織績效,達(dá)到企業(yè)經(jīng)營的目標(biāo)。然而隨著外部環(huán)境的快 速變化,給企業(yè)提出了更多的挑戰(zhàn)。如何盡快形成企業(yè)內(nèi)部的核心競爭力?是很多企業(yè)思考和困惑的問題。從產(chǎn)品升級改造,到應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型,核心的目的都是為了打造企業(yè)的核心競爭力。其實,無論社會發(fā)展到何種程度,科技再發(fā)達(dá),人,永遠(yuǎn)是企業(yè)發(fā)展以及提升競爭力的不二法門。

  • 貴陽團(tuán)隊管理員工培訓(xùn)

    貴陽團(tuán)隊管理員工培訓(xùn)

    若不團(tuán)結(jié),任何力量都是弱小的

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管理者現(xiàn)在已經(jīng)無法單獨全面看清任務(wù)及環(huán)境的復(fù)雜性,因此不可避免的需要團(tuán)隊的合作。課程從團(tuán)隊的優(yōu)勢、團(tuán)隊的優(yōu)秀特性,團(tuán)隊管理的不同層面,以及團(tuán)隊的不同發(fā)展階段,到團(tuán)隊中員工個人的現(xiàn)狀,通 過情境化領(lǐng)導(dǎo),幫助管理者從意識層面和行動層面統(tǒng)一管理思路和行動,激勵員工、有效培養(yǎng),合理任務(wù)分配等從而到達(dá)企業(yè)和員工的雙贏,實現(xiàn)團(tuán)隊發(fā)展與組織發(fā)展、人員發(fā)展共贏的局面。

為什么要學(xué)習(xí)團(tuán)隊管理?

1、掌握高績效團(tuán)隊建設(shè)的七大方法,讓一盤散沙變成鐵板一塊。

2、清晰了解團(tuán)隊成員角色分工,提升團(tuán)隊的執(zhí)行力,建立協(xié)作共贏的團(tuán)隊精神。

3、掌握快 速提升團(tuán)隊執(zhí)行力的五個關(guān)鍵要訣,同步提升組織和部門績效。

團(tuán)隊管理培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

各級管理者、新晉升高、中層各級管理者、HR總監(jiān)、行政總監(jiān)。

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課程特色

案例與素材均來自企業(yè)管理實踐和經(jīng)驗,具有很大的啟發(fā)性。

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培訓(xùn)方式

情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測試+能力評估等多種形式。

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團(tuán)隊管理學(xué)習(xí)培訓(xùn)大綱

(可根據(jù)企業(yè)要求定制課綱)



反思:僵尸團(tuán)隊有哪些特點?

沒有目標(biāo)?

缺乏合作精神?

沒有明確的團(tuán)隊價值觀?

缺乏機(jī)動靈活?

缺乏解決問題的能力?

團(tuán)隊角色單一?

人員流失率提升?......

一、 團(tuán)隊及團(tuán)隊優(yōu)勢

討論:什么是團(tuán)隊?導(dǎo)游團(tuán)?空乘人員?維權(quán)人員?盜匪集團(tuán)?

**優(yōu)秀團(tuán)隊的特點

共同的目標(biāo)并相互依賴

相匹配的團(tuán)隊規(guī)模

通 過不同達(dá)成協(xié)作

卓越的領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊互幫文化

二、團(tuán)隊角色及其發(fā)展階段

團(tuán)隊中的八角色認(rèn)知

團(tuán)隊中的八種角色(現(xiàn)場測評)

八種角色基本特點及作用

角色扮演:帽子先生,角色認(rèn)知

案例分析:年會進(jìn)行時

反思:你看到了什么?

結(jié)論:領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù):補(bǔ)位、站位、增位

討論:團(tuán)隊角色視覺化

反思:我團(tuán)隊的人員組成?缺少了什么?我做的如何?

團(tuán)隊發(fā)展階段與管理方式

成立期團(tuán)隊特點與管理方式

動蕩期團(tuán)隊特點與管理方式

穩(wěn)定期團(tuán)隊特點與管理方式

高產(chǎn)期團(tuán)隊特點與管理方式

結(jié)束期團(tuán)隊特點與管理方式

團(tuán)隊管理的四個關(guān)鍵點

目標(biāo)及明確的任務(wù)

明確的策略

明確的角色

相互之間的關(guān)系

目標(biāo)管理從SMART到SAIL

討論:如何讓下屬接受目標(biāo)?

SAIL模型:做有溫度的管理者


三、打造**團(tuán)隊的十個要素

領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)角色:領(lǐng)導(dǎo)、教練、專家、合作伙伴、同事

領(lǐng)導(dǎo)力工具

教練式對話技術(shù)

工作委派七步曲

團(tuán)隊規(guī)則制定

團(tuán)隊成員的勝任力提升

團(tuán)隊賦能與激勵

員工激勵的TE模型

員工激勵的正向反饋

培育下屬,提升能力的四個關(guān)鍵舉措

團(tuán)隊的氛圍

結(jié)果為導(dǎo)向

定位清晰

有效地會議

個人發(fā)展

創(chuàng)造力

處理沖突

處理沖突的談話技巧

團(tuán)隊反思:問卷分析


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