TWI一線主管技能訓(xùn)練

    一線主管技能訓(xùn)練，起源于20年代的英國(guó)，建立于美國(guó)，發(fā)展，成熟于日本， 70年代同樣為韓國(guó)和臺(tái)灣的工業(yè)發(fā)展帶去了顯著的成效。在TWI進(jìn)入日本的近60年里，長(zhǎng)盛不衰！其高復(fù)制性的標(biāo)準(zhǔn)化課程，先后培養(yǎng)了2萬(wàn)5000余名TWI-TTT講師，間接培訓(xùn)了1200萬(wàn)余名一線主管，為日本的工業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)騰飛做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

    TWT 一線主管技能訓(xùn)練的基本理念是：

    ? 尊重人性，即承認(rèn)世間每一個(gè)人的存在價(jià)值及尊嚴(yán)。

    ? 用科學(xué)的方法；領(lǐng)導(dǎo)班組團(tuán)隊(duì)，正確指導(dǎo)工作，消除生產(chǎn)中的浪費(fèi)。

    TWI一線主管技能訓(xùn)練的課程特征是：

    ? 定型化，標(biāo)準(zhǔn)化。

    ? **學(xué)員自身工作的案例討論與實(shí)際練習(xí)來(lái)進(jìn)行技能訓(xùn)練。

    ? 比知識(shí)更強(qiáng)調(diào)技能，比應(yīng)知更注重應(yīng)會(huì)。

    ? 訓(xùn)練方法通俗易懂，4階段法卡片易于執(zhí)行。

    一線主管手持卡片易懂易做，**實(shí)踐運(yùn)用迅速能形成工作技能，有速效性。

    TWI告誡一線主管：知識(shí)可以**書(shū)本，前人的經(jīng)驗(yàn)，媒介獲得而技能只有**訓(xùn)練，實(shí)踐才能掌握！

    當(dāng)您能把技能運(yùn)用自如，工作自然就能**！

    TWI四大模塊簡(jiǎn)介：

    TWI JI工作指導(dǎo) 指導(dǎo)的技能

    JI是：為了能使一線主管掌握一套（4階段法）正確，安全，有效地指導(dǎo)員工作業(yè)的技能。員工不遵守標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是現(xiàn)場(chǎng)的一大難題，一線主管必須掌握一套正確指導(dǎo)的技能讓員工能在理解的基礎(chǔ)上嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。使用4階段法進(jìn)行正確的指導(dǎo)又需掌握并能運(yùn)用[作業(yè)分解]來(lái)解決指導(dǎo)中的不規(guī)范性的錯(cuò)誤，能使自己在今后的指導(dǎo)工作時(shí)形成指導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)到正確地指導(dǎo)工作，并能讓部屬迅速領(lǐng)悟工作，并且不出差錯(cuò)的進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。運(yùn)用指導(dǎo)的技能，能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的不良，返工，設(shè)備故障，工具損壞等，具有立竿見(jiàn)影之功效。員工沒(méi)有掌握 是指導(dǎo)者沒(méi)教好！

    TWI JR 工作關(guān)系 待人的技能

    JR是：一線主管需**部屬的配合來(lái)完成工作。為了得到部屬的配合，須運(yùn)用待人的技能（基本要訣）建立良好的人際關(guān)系。當(dāng)人與人的問(wèn)題發(fā)生時(shí)，要運(yùn)用科學(xué)地解決問(wèn)題的方法（4階段法）迅速，公平地解決問(wèn)題。一線主管**待人技能的運(yùn)用能使一線主管處事公正，減少造成團(tuán)隊(duì)渙散，員工工作態(tài)度不佳，員工流失率增多的現(xiàn)狀，從而增強(qiáng)威信及凝聚力，達(dá)到讓員工積極配合工作，共同完成生產(chǎn)的目的。必須尊重自己部屬的個(gè)人差異！

    TWI JM 工作改善- 改善的技能

    JM是：一線主管對(duì)作業(yè)進(jìn)行改善的**基本的、有實(shí)效的、并有立竿見(jiàn)影的效果的改善方法。一線主管掌握了改善的技能，會(huì)形成一雙銳利的眼睛，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問(wèn)題。**對(duì)作業(yè)中每一個(gè)細(xì)節(jié)的‘搬運(yùn)作業(yè)，機(jī)械作業(yè)，手工作業(yè)’的分解、**5W/1H的自問(wèn)方法來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，構(gòu)思新的作業(yè)方法，解決現(xiàn)場(chǎng)的浪費(fèi)。達(dá)到有效地利用現(xiàn)有的材料，機(jī)械，勞力，消除浪費(fèi)，降低成本之目的。質(zhì)疑你的作業(yè)，用有限的資源創(chuàng)造**大的利潤(rùn)！

    TWI JS 工作安全- 安全作業(yè)的技能

    JS是：繼工作指導(dǎo)JI、工作關(guān)系JR、工作改善JM之后，1968年由日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)根據(jù)TWI是以 技能訓(xùn)練為宗旨的理念和精神；編輯制定的又一門(mén)TWI中的精髓課程。2011年7月在中國(guó)區(qū)域的導(dǎo)入實(shí)施，完整地完成了TWI 技能訓(xùn)練課程的整體導(dǎo)入。JS以尊重人權(quán)，尊重生命為理念，運(yùn)用科學(xué)的 方法來(lái)切斷災(zāi)害連鎖。運(yùn)用JS的4階段法是主管預(yù)防及消除一切安全隱患的有效的工具！JS是：一線主管 運(yùn)用科學(xué)的方法將事故的預(yù)防貫徹在每天每時(shí)的工作中。將間接原因,直接原因(不安全行為?狀態(tài))與事故?災(zāi)害之間的連鎖切斷.達(dá)到預(yù)防事故-災(zāi)害,消除安全隱患的安全作業(yè)技能。 

    課程主要內(nèi)容：

    **天上午

    9：00-12：00

    TWI沿革簡(jiǎn)介及課程介紹

    一線主管的含義

    一線主管必備的5個(gè)條件

    生產(chǎn)與問(wèn)題

    訓(xùn)練的必要性

    不完善的指導(dǎo)方法示范

    正確的指導(dǎo)方法示范

    4階段法的確立

    工作指導(dǎo)卡片介紹

    作業(yè)分解的導(dǎo)入

    主要步驟及要點(diǎn)的說(shuō)明

    作業(yè)分解自問(wèn)法的練習(xí)

    訓(xùn)練預(yù)定表的制定方法

    JM-工作改善

    **天下午

    13：30-16：30

    JM是充分利用現(xiàn)有資源的**方法

    改善案例實(shí)驗(yàn)-1

    新舊作業(yè)方法的實(shí)例對(duì)比

    改善方法的講解

    4階段法的確立

    第1階段：分解作業(yè)講解

    JI/JM作業(yè)分解的不同點(diǎn)

    第2階段：自問(wèn)細(xì)節(jié)講解

    第3階段：構(gòu)思新方法講解

    第4階段：實(shí)施新方法講解

    改善填補(bǔ)的使用方法

    改善作業(yè)的選擇計(jì)劃與方法

    JR-工作關(guān)系

    第二天上午

    9：00-12：00

    與善用部屬有關(guān)的問(wèn)題

    一線主管的責(zé)任圖

    建立良好人際關(guān)系的基本要訣

    個(gè)人差異形成圖

    案例：李明的故事/4階段法導(dǎo)入

    問(wèn)題定義，發(fā)生類(lèi)型及狀態(tài)把握

    4階段法及基本要訣解釋

    第1階段：

    掌握事實(shí)的實(shí)例

    案例：張強(qiáng)的故事

    掌握想法與心情的方法

   （溝通的六原則）

    4階段法的廣泛運(yùn)用

    第2階段：

    慎思決定的實(shí)例

    第3階段：

    采取措施的實(shí)例

    第4階段：

    確認(rèn)結(jié)果的實(shí)例

    一線主管與部屬以外的人際關(guān)系

    JS-工作安全

    第二天下午

    13：30-16：30

    一線主管的安全衛(wèi)生的責(zé)任

    防止事故的必要性

    案例1：包裝室的故事

    災(zāi)害連鎖

    海因里希的安全法則

    安全作業(yè)的4階段法的講解

    生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)與安全

    安全點(diǎn)檢的方法

    安全三原則

    現(xiàn)場(chǎng)安全點(diǎn)檢的實(shí)施方法

    危險(xiǎn)性的評(píng)估

    行動(dòng)計(jì)劃

    結(jié)束語(yǔ)：怎樣開(kāi)展和推動(dòng)TWI

TWI一線主管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

諾達(dá)**是一家行業(yè)內(nèi)比較有知名度的企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專(zhuān)注于為企業(yè)提供企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市，成員主要分布在北京、上海、廣州、深圳、南京、杭州等地。公司致力于吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理理念、方法，總結(jié)優(yōu)秀企業(yè)管理實(shí)踐，經(jīng)過(guò)多年時(shí)間的發(fā)展與沉淀，如今已擁有豐富的師資資源，并從中整合了一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧十幾個(gè)領(lǐng)域，為各行各業(yè)提供系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)、實(shí)戰(zhàn)、有效的培訓(xùn)服務(wù)體系，為企業(yè)提供高效的企業(yè)管理培訓(xùn)解決方案，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，獲得了眾多企業(yè)的認(rèn)可。

諾達(dá)**與58同城、中國(guó)人壽財(cái)險(xiǎn)、可口可樂(lè)、美的、中國(guó)建設(shè)銀行、招商銀行、中國(guó)平安、貴州茅臺(tái)、馬克華菲、東方海陸、海南航空、南方航空、中興、聯(lián)想、浪潮、日立、中國(guó)一汽、東風(fēng)日產(chǎn)、比亞迪、廣汽集團(tuán)、萬(wàn)科、恒大、順豐、申通、伊利、蒙牛、農(nóng)夫山泉、哈藥集團(tuán)、昆藥集團(tuán)等知名大企業(yè)都有合作，多次提供專(zhuān)業(yè)、實(shí)戰(zhàn)、有效的企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)。

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電話溝通：18188609073 葉老師