精益現(xiàn)場管理培訓(xùn)內(nèi)容
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-04-22
?企業(yè)的管理職能80%集中在現(xiàn)場,改善現(xiàn)場的管理是優(yōu)化企業(yè)管理的突破口;企業(yè)的員工80%集中在現(xiàn)場,抓好現(xiàn)場人員的管理,才能體現(xiàn)管理水平的整體提升;產(chǎn)品質(zhì)量80%孕育在現(xiàn)場,現(xiàn)場的質(zhì)量控制是保證質(zhì)量的核心;企業(yè)成本80%取決于現(xiàn)場,現(xiàn)場是績效之源、管理之綱、競爭之本?!?/p>
企業(yè)的管理職能80%集中在現(xiàn)場,改善現(xiàn)場的管理是優(yōu)化企業(yè)管理的突破口;企業(yè)的員工80%集中在現(xiàn)場,抓好現(xiàn)場人員的管理,才能體現(xiàn)管理水平的整體提升;產(chǎn)品質(zhì)量80%孕育在現(xiàn)場,現(xiàn)場的質(zhì)量控制是保證質(zhì)量的核心;企業(yè)成本80%取決于現(xiàn)場,現(xiàn)場是績效之源、管理之綱、競爭之本。
優(yōu)秀的企業(yè),都有一套優(yōu)秀的現(xiàn)場管理模式,擁有一批卓越的現(xiàn)場管理干部,能夠有效地保證產(chǎn)品質(zhì)量,降低生產(chǎn)成本,控制浪費與損失,保證交貨期,避免事故的發(fā)生……
中國的現(xiàn)場管理必須實現(xiàn)“以人為中心”,再加上美國的管理科學(xué)和日本的現(xiàn)場管理經(jīng)驗才能夠成功。以往,國內(nèi)很多企業(yè)引進國外先進的現(xiàn)場管理模式但不能落地的根本原因是只注重對技術(shù)性層面進行深入研究,而脫離了中國“人本化”的管理思想,為此,知名精益管理**黃杰團隊結(jié)合中國式的團隊管理模式、結(jié)合日本式的現(xiàn)場改善方法、結(jié)合歐美式的目標激勵技巧,傾力打造一個世界**的“標桿現(xiàn)場”,實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越。
日資企業(yè)有三句經(jīng)典的管理語錄:“現(xiàn)場是干部的影子”、“現(xiàn)場是**的展位”、“眼睛盯在市場,功夫下在現(xiàn)場”。
本課程運用一系列實用的現(xiàn)場管理工具,打造出讓企業(yè)員工引以為驕傲和自豪的靚麗現(xiàn)場,成為同行和競爭對手敬慕的企業(yè);同時,通過標桿現(xiàn)場的創(chuàng)建,為客戶參觀調(diào)研、領(lǐng)導(dǎo)視察訪問、行業(yè)交流匯報提供良好的企業(yè)形象展示;通過標桿現(xiàn)場的創(chuàng)建,真正實現(xiàn)企業(yè)管理的變革和升級,保障企業(yè)經(jīng)濟效益的持續(xù)提升。
生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓(xùn)課程介紹
生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓(xùn)內(nèi)容
第 一部分、標桿現(xiàn)場的釋義與精益管理
◆ 中國企業(yè)與世界**企業(yè)的差距
◆ 中國企業(yè)現(xiàn)場管理的四大誤區(qū)
◆ 標桿管理的起源與標桿管理的定義
◆ 企業(yè)為什么要在現(xiàn)場實施標桿管理
◆ 全面實施現(xiàn)場標桿管理的意義
◆ 打造標桿現(xiàn)場必備的“六種意識”
◆ 標桿現(xiàn)場必須具備的8項條件
◆ 案例分析:卓越企業(yè)現(xiàn)場照片與視頻展示
◆ 標桿現(xiàn)場創(chuàng)建的“四個核心步驟”
◆ 立桿、對標、創(chuàng)標、超標的關(guān)鍵點
◆ 標桿現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的四種管理思維
◆ 標桿現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的兩種管理習(xí)慣
第二部分.標桿現(xiàn)場創(chuàng)建的步驟與實施技巧
1、跨部門團隊協(xié)作改善
◆ 職能部門對創(chuàng)建標桿現(xiàn)場應(yīng)負的責任
◆ 跨部門團隊創(chuàng)建標桿現(xiàn)場常見問題
◆ 案例分析:某集團團隊改善的沖突和措施
◆ 跨部門管理四個考核指標的有效運用
◆ 問題:跨部門的管理和流程如何銜接
◆ 跨部門團隊**改善現(xiàn)場10步法
◆ 重點提示:跨部門團隊改善是創(chuàng)建標桿現(xiàn)場的核心
2.從粗放式到精細化管理
◆ 標淮化對現(xiàn)場精細化管理的促進作用
◆ 標桿現(xiàn)場必須健全的五大作業(yè)標準書
◆ **的作業(yè)標準必須具備的優(yōu)質(zhì)特征
◆ 案例分析:卓越企業(yè)五大作業(yè)標準書展示
◆ 標準化與精細化對崗位創(chuàng)標的作用
◆ 崗位創(chuàng)標必須具備的關(guān)鍵要素和條件
◆ 工具方法:為什么標準作業(yè)書會流于形式
◆ 重點提示:精細化管理是創(chuàng)建標桿現(xiàn)場的基礎(chǔ)
3.培養(yǎng)有改善能力的員工
◆ 企業(yè)現(xiàn)場人才培育體系構(gòu)建的經(jīng)典理念
◆ 培育現(xiàn)場人才對標桿管理的價值和貢獻
◆ 問題:為何多數(shù)企業(yè)人才培育周期過長
◆ 現(xiàn)場傳統(tǒng)培訓(xùn)方式常見的六大誤區(qū)
◆ 案例分析:某企業(yè)“救急式”培訓(xùn)的惡果
◆ 人才培育六大工具提升標桿管理實施力
◆ 案例分析:某企業(yè)現(xiàn)場人才培育制度剖析
◆ 重點提示:培育改善人才是創(chuàng)建標桿現(xiàn)場的要領(lǐng)
4.激勵起員工改善的意愿
◆ 員工改善動力不高的六大原因
◆ 激勵現(xiàn)場員工常見的“三大誤區(qū)”
◆ 案例分析:某企業(yè)激勵制度弊端剖析
◆ 高效激勵員工參與改善的六大方法
◆ 問題解決:全員自主改善能否做到自動自發(fā)
◆ 現(xiàn)場“六小”活動的持續(xù)推動
◆ 四大戰(zhàn)術(shù)實現(xiàn)全員持續(xù)改善與創(chuàng)新
◆ 全員改善“十法”邁向標桿管理之路
◆ 全員改善“12345”法則保障持續(xù)改善
◆ 案例:富士施樂全員改善文化的養(yǎng)成
◆ 重點提示:高效激勵員工是創(chuàng)建標桿現(xiàn)場的保障
5.打造可視化標桿現(xiàn)場
◆ 卓越現(xiàn)場可視化管理的五個特征
◆ 工作現(xiàn)場可視化管理的三個等級
◆ 工作現(xiàn)場可視化管理的四大要求
◆ 問題解決:可視化管理的目的與意義
◆ 現(xiàn)場可視化管理的六種表現(xiàn)方式
◆ 案例分析:卓越現(xiàn)場可視化照片與視頻展示
◆ 工具方法:打造標桿現(xiàn)場可視化實施的8大工具
◆ 案例分析:可視化8大工具照片與視頻展示
◆ 透過可視化為創(chuàng)建標桿現(xiàn)場奠定基礎(chǔ)
◆ 重點提示:打造可視化現(xiàn)場是創(chuàng)建標桿現(xiàn)場的載體
6.挑戰(zhàn)零缺陷與零浪費
◆ 現(xiàn)場管理零缺陷的文化變革策略
◆ 在一線現(xiàn)場成立零缺陷管理團隊
◆ 在現(xiàn)場構(gòu)建ECR消除錯誤成因系統(tǒng)
◆ 問題解決:建立ECR系統(tǒng)需注意的幾個問題
◆ 對PONC的統(tǒng)計、分析、反饋、改善
◆ 運用JIT、IE工具消滅現(xiàn)場浪費與損失
◆ 有效開展現(xiàn)場改善的“四項研究”
◆ 案例分析:某韓資企業(yè)現(xiàn)場改善活動剖析
◆ 重點提示:挑戰(zhàn)零缺陷是標桿現(xiàn)場創(chuàng)建的目標
第三部分.現(xiàn)場創(chuàng)標文化建設(shè)與健全
◆ 現(xiàn)場文化建設(shè)對標桿管理的價值
◆ 現(xiàn)場團隊文化建設(shè)的步驟與方法
◆ 案例克?。喊喔琛⒊繒故九cPK賽
◆ 案例克?。簣F隊風(fēng)采展示與PK賽
◆ 現(xiàn)場創(chuàng)新文化建設(shè)的步驟與方法
◆ 案例分析:現(xiàn)場革新名星墻的設(shè)計與宣導(dǎo)
◆ 案例分析:現(xiàn)場改善成功故事、案例集的編制
◆ 現(xiàn)場學(xué)習(xí)文化建設(shè)的步驟與方法
◆ 案例克隆:樹標桿榜樣教育工程的開展
◆ 案例克?。含F(xiàn)場讀書會的開展與評比
◆ 培養(yǎng)能實踐改善制度與文化的**
◆ 重點提示:文化先行產(chǎn)業(yè)壓后創(chuàng)建好標桿現(xiàn)場
第四部分.標桿現(xiàn)場的創(chuàng)建與實施
◆ 標桿管理的類型與標桿管理的步驟
◆ 外部對標使企業(yè)尋找短板與瓶頸
◆ 案例分析:海爾與惠普現(xiàn)場的對標活動
◆ 內(nèi)部對標使目標得到持續(xù)提升
◆ 標桿管理模式在整個企業(yè)的推廣
◆ 標桿管理的行業(yè)突破與競爭優(yōu)勢
◆ 標桿管理提升企業(yè)的核心競爭力
◆ 案例分析:三星現(xiàn)場對標活動的開展
◆ 問題解決:標桿模仿與標桿復(fù)制的關(guān)鍵
現(xiàn)場管理講師推薦
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王小偉
王小偉老師擁有21年生產(chǎn)制造企業(yè)實戰(zhàn)管理經(jīng)驗,8年生產(chǎn)制造企業(yè)培訓(xùn)咨詢管理經(jīng)驗,曾任:湖南叉車總廠品質(zhì)經(jīng)理、深圳南太電子有限公司品質(zhì)總管、雅視集團(港資)深圳公司品質(zhì)總監(jiān)、捷永廣建集團(港資)生產(chǎn)經(jīng)理、浙江金磐機電集團總經(jīng)理...
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黃杰
黃老師先后在國企、中日合資企業(yè)、日資企業(yè)擔任中高層管理職位十余年,專注于制造業(yè)運營人才培育和精益制造運營/改善,在精益制造與成本控制、精益生產(chǎn)與精細化、班組管理與班組建設(shè)、中基層干部培養(yǎng)等方面有豐富經(jīng)驗,并建立了完善的方法論、管理體系...
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姜明忠
姜老師有30年全球500強企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,其中十三年全球500強、大型央企工作經(jīng)歷,十六年外企500強日資企業(yè)工作經(jīng)歷,2003年開始兼職從事企業(yè)現(xiàn)場管理培訓(xùn)和咨詢工作,重點進行6S管理、TPM管理、精益生產(chǎn)、班組建設(shè)的咨詢...
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