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杭州企贏培訓(xùn)

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杭州全面質(zhì)量管理培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2024-03-29

導(dǎo)語概要

企業(yè)經(jīng)營除了在資本運(yùn)作層面進(jìn)行的大規(guī)模收購、兼并、融資、上市等策略外、經(jīng)營戰(zhàn)略的根本還在于用優(yōu)異的產(chǎn)品包括服務(wù)去占領(lǐng)市場(chǎng)和贏得客戶。因此,在產(chǎn)品運(yùn)作層面,我們通常會(huì)通過一系列營銷、研發(fā)、采購、制造、儲(chǔ)運(yùn)和配送等的全流程來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的和價(jià)值,也即我們通常所說的“產(chǎn)品的實(shí)現(xiàn)”的全過程。

質(zhì)量管理培訓(xùn)咨詢

企業(yè)經(jīng)營除了在資本運(yùn)作層面進(jìn)行的大規(guī)模收購、兼并、融資、上市等策略外、經(jīng)營戰(zhàn)略的根本還在于用優(yōu)異的產(chǎn)品包括服務(wù)去占領(lǐng)市場(chǎng)和贏得客戶。因此,在產(chǎn)品運(yùn)作層面,我們通常會(huì)通過一系列營銷、研發(fā)、采購、制造、儲(chǔ)運(yùn)和配送等的全流程來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的和價(jià)值,也即我們通常所說的“產(chǎn)品的實(shí)現(xiàn)”的全過程。

在產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的所有過程中,必須保證這些過程是受控的,有效率的,同時(shí),這些過程產(chǎn)生的結(jié)果,不管是提供的服務(wù)還是制造的產(chǎn)品,必須滿足特定的客戶群的需要,否則,企業(yè)就會(huì)遭到客戶及市場(chǎng)的否定。無論是單次的重大質(zhì)量事故或是不斷重復(fù)的質(zhì)量穩(wěn)定性的欠缺,在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下,在產(chǎn)業(yè)從**制造到升級(jí)換代的不斷提升中,質(zhì)量的重要性日趨明顯。從這個(gè)意義上講,人們提出了產(chǎn)品和服務(wù)在實(shí)現(xiàn)的全過程中,“質(zhì)量是企業(yè)的生命線”這一經(jīng)典的說法,這個(gè)說法逐漸演變?yōu)槿尜|(zhì)量管理的理論。

質(zhì)量管理作為企業(yè)最重要的管理內(nèi)容之一,其中心就是管理貫穿這條生命線的方方面面。凡是沒有堅(jiān)守這條生命線的企業(yè),一定不會(huì)有永續(xù)經(jīng)營,百年的家業(yè)可以毀于一旦,新興的產(chǎn)業(yè)會(huì)一蹶不振。不斷出現(xiàn)國際國內(nèi)的質(zhì)量事故和風(fēng)波,再一次證明企業(yè)堅(jiān)守這條生命線的重要性。

要將質(zhì)量管理納入經(jīng)營管理的重要組成部分,那就必須將產(chǎn)品質(zhì)量的概念提升到經(jīng)營戰(zhàn)略的高度,也即:強(qiáng)調(diào)質(zhì)量管理的戰(zhàn)略性和全面性。近年來,戰(zhàn)略性質(zhì)量管理的范圍、工具和理念在“與時(shí)俱進(jìn)”地不斷演變:從產(chǎn)品的研發(fā)質(zhì)量、檢驗(yàn)控制方法、質(zhì)量保證體系到目前提倡的系統(tǒng)化的質(zhì)量“持續(xù)改進(jìn)”;從工業(yè)革命引發(fā)的集成化生產(chǎn)質(zhì)量手段、日本企業(yè)創(chuàng)造的TQC;以及到目前以企業(yè)經(jīng)營的有效性和效率來衡量“經(jīng)營質(zhì)量”的歐美質(zhì)量卓越模式,不僅帶給我們從事質(zhì)量工作的專業(yè)管理人員帶來工作內(nèi)容的廣度和深度上的變化,也給我們負(fù)責(zé)公司經(jīng)營運(yùn)作的高層管理人員更多地思考和啟發(fā)。

綜上所述,隨著管理的發(fā)展、行業(yè)的同質(zhì)化,現(xiàn)代質(zhì)量早已超越了傳統(tǒng)的檢驗(yàn)、監(jiān)控、監(jiān)督等概念,現(xiàn)代質(zhì)量更加注重綜合經(jīng)營績(jī)效,其含義逐漸和管理相融合,這不但得到了理論的證明、客觀實(shí)際也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

另一方面,管理理論和名詞、概念的泛濫往往使得企業(yè)在選擇中無所適從,不但增加了成本、而且使得結(jié)果變得不可知,所以質(zhì)量的另一個(gè)作用體現(xiàn)為加強(qiáng)思想統(tǒng)一、規(guī)范管理套路、實(shí)現(xiàn)管理標(biāo)準(zhǔn)化。

因此質(zhì)量的知識(shí)層次可以分為工具、流程、體系、績(jī)效等層面。其中前二者更適合操作層、而后二者則更適合決策層。

本課程全面深入分析質(zhì)量的來龍去脈,結(jié)合管理實(shí)際,擯棄繁雜的名詞術(shù)語,理清學(xué)員思路和知識(shí)框架、給出行動(dòng)方向,不僅適合專業(yè)的質(zhì)量人員,更適合于企業(yè)中高層管理者。

質(zhì)量管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

總經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)/經(jīng)理、主管、QE工程師、生產(chǎn)管理人員等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)容

1. 質(zhì)量概念的深入認(rèn)識(shí)

a) 質(zhì)量含義辨析(提問:您是如何看待質(zhì)量的?)

b) 高端客戶眼中的質(zhì)量(提問:您的高端客戶和低端客戶是如何看待質(zhì)量的?)

c) 質(zhì)量責(zé)任的落實(shí)(提問:企業(yè)高層、中層、基層的質(zhì)量職責(zé))

d) 質(zhì)量知識(shí)的層次(互動(dòng):如何更好地地說服不同層級(jí)的員工、使之承擔(dān)質(zhì)量職責(zé))

e) PDCA循環(huán)(練習(xí):理想的PDCA和實(shí)際的PDCA)

f) 專業(yè)質(zhì)量管理人員的職業(yè)生涯

g) 從主要質(zhì)量**的生涯看質(zhì)量

h) 非質(zhì)量人員的質(zhì)量管理認(rèn)知

2. 質(zhì)量戰(zhàn)略

a) 戰(zhàn)略的含義(提問:戰(zhàn)略的方向?富士康和蘋果的不同是什么?)

b) 戰(zhàn)略的制定(案例:部分企業(yè)的質(zhì)量戰(zhàn)略及其分析)

c) 質(zhì)量的戰(zhàn)略性(提問:您的企業(yè)是如何定位質(zhì)量的?)

d) 戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)的導(dǎo)向性(提問:您的企業(yè)戰(zhàn)略是什么,質(zhì)量在其中起到什么樣的作用?)

e) 增強(qiáng)戰(zhàn)略的執(zhí)行力(案例:從失敗企業(yè)看戰(zhàn)略的執(zhí)行)

3. 零缺陷的質(zhì)量框架

a) 一個(gè)中心

b) 兩個(gè)基本

c) 三個(gè)需要

d) 四項(xiàng)原則

4. 質(zhì)量和現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn)

a) 戰(zhàn)略落地需要全員參與(互動(dòng):如何使員工更好地參與質(zhì)量?)

b) 質(zhì)量工具框架(提問:工具的本質(zhì)目的是什么?)

i. 統(tǒng)計(jì)知識(shí)(測(cè)試:您是如何看待統(tǒng)計(jì)學(xué)的?)

ii. 頭腦風(fēng)暴(練習(xí):頭腦風(fēng)暴的威力)

c) 典型工具和應(yīng)用

i. 規(guī)范處理數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)有效性

ii. 層別法、聚類和表格維度

iii. 數(shù)據(jù)透視表(案例:**有效處理數(shù)據(jù))

iv. 散布圖、關(guān)聯(lián)規(guī)則和預(yù)測(cè)(練習(xí):ABC公司五年后銷售額的預(yù)估)

v. 直方圖和判讀(案例:如何發(fā)現(xiàn)造假數(shù)據(jù))

vi. 矩陣數(shù)據(jù)分析法(案例:如何用工具幫助決策,比如買房時(shí)的抉擇)

vii. 單變量求解和規(guī)劃求解

5. 改進(jìn)項(xiàng)目的開展模式

a) QCC

b) 8D

c) 6Sigma

d) 互動(dòng):?jiǎn)栴}改進(jìn)的通用模式

6. 質(zhì)量戰(zhàn)略推行和流程工作

a) 從企業(yè)戰(zhàn)略角度看流程(互動(dòng):流程是否是企業(yè)管理的終極方法)

b) 流程的必然性(提問:企業(yè)形態(tài)在成長(zhǎng)過程中的演變)

c) 流程推進(jìn)帶來的文化變革(互動(dòng):流程工作為什么很難?)

d) 流程框架識(shí)別(互動(dòng):流程和E化的關(guān)系)

e) 流程分類識(shí)別(練習(xí):不同流程的控制要點(diǎn))

f) 流程關(guān)鍵參數(shù)(練習(xí):你認(rèn)為流程參數(shù)都有哪些)

g) 流程的改進(jìn)

7. 管理標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)化

a) 管理標(biāo)準(zhǔn)化的興起

b) ISO9000條文原理及八項(xiàng)原則(互動(dòng):ISO9000是否已經(jīng)過時(shí)了?)

c) ISO14000&OHSAS18000

d) WEEE和RoHS(互動(dòng):標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì)和我們的應(yīng)對(duì))

e) 一體化管理和CSR

f) CMM和CMMI

g) 項(xiàng)目管理(互動(dòng):項(xiàng)目管理是否是新的管理模式)

h) 質(zhì)量安全責(zé)任和質(zhì)量法規(guī)

8. 管理測(cè)量和卓越績(jī)效模式

a) 質(zhì)量經(jīng)濟(jì)性的重要性

b) 管理測(cè)量的基本原理

c) 管理測(cè)量的常見模式

i. 質(zhì)量成本(互動(dòng):質(zhì)量成本工作為什么失敗率很高?)

ii. 流程指標(biāo)

iii. 顧客滿意度

iv. 流程成熟度

v. 卓越績(jī)效模式(案例:卓越績(jī)效模式在具體業(yè)務(wù)的細(xì)化)

d) 卓越績(jī)效模式條文及原理(互動(dòng):卓越績(jī)效和ISO9000的關(guān)系)

9. 質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量工作的開展

a) 全面質(zhì)量再認(rèn)識(shí)

b) 質(zhì)量文化的建立(互動(dòng):文化的本質(zhì))

c) 流程和流程優(yōu)化(互動(dòng):正確的流程文化是怎樣的?)

d) 測(cè)量體系的建立

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

質(zhì)量管理講師推薦

  • 質(zhì)量管理講師

    江志超

    實(shí)戰(zhàn)質(zhì)量管理講師,曾在多家美國、臺(tái)灣等大型跨國企業(yè)/上市公司任品質(zhì)運(yùn)營高級(jí)經(jīng)理、管理者代表,有20余年豐富的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)與品質(zhì)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),兼具12余年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)/公開課經(jīng)驗(yàn)。多次出訪美國、馬來西亞、墨西哥、印尼等國家企業(yè)考察學(xué)習(xí),出席亞洲技術(shù)峰會(huì)、全球品質(zhì)峰會(huì),并作主題演講...

  • 質(zhì)量管理講師

    師偉

    資 深質(zhì)量講師,從事質(zhì)量行業(yè)25年,職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了從質(zhì)量專 家到資 深職業(yè)經(jīng)理人的轉(zhuǎn)換,體驗(yàn)了從國有企業(yè)到外資企業(yè)再到合資跨國企業(yè)的文化差異,專業(yè)精湛且具有國際視野,擁有豐富的企業(yè)管理理論及實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),尤其在經(jīng)營質(zhì)量領(lǐng)域的研究受到國內(nèi)外專 家及行業(yè)協(xié)會(huì)的推崇...

  • 質(zhì)量管理講師

    陳斌

    陳斌老師在比亞迪工作了21年,專注現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理,擅長(zhǎng)領(lǐng)域:制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善、質(zhì)量管理體系咨詢輔導(dǎo)及推行、品質(zhì)管理工具應(yīng)用、產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量改善分析等,從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量體系審核工作已達(dá)16年,超過10年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)歷,近9年的汽車整車廠工作經(jīng)驗(yàn)...

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