深圳車間班組長素質(zhì)提升培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-11-10
卓越班組長技能提升培訓(xùn)導(dǎo)讀您的企業(yè)有沒這樣的困惑:1、班組執(zhí)行:目標指令不能有效推行,而是相互推諉拖拉?2、班組管控:工作效率低下問題高發(fā),變得如同一團亂麻?3、班組文化:內(nèi)部溝通不好協(xié)作很差,感覺宛
卓越班組長技能提升培訓(xùn)導(dǎo)讀
您的企業(yè)有沒這樣的困惑:
1、班組執(zhí)行:目標指令不能有效推行,而是相互推諉拖拉?
2、班組管控:工作效率低下問題高發(fā),變得如同一團亂麻?
3、班組文化:內(nèi)部溝通不好協(xié)作很差,感覺宛如一盤散沙?
……
一個社會要穩(wěn)定則家庭必須穩(wěn)定!如果說家庭是社會的“細胞”,那么“班組”就是企業(yè)的細胞。班組作為公司蕞小的“作戰(zhàn)單元”,承擔(dān)著公司“一線作戰(zhàn)“的艱巨任務(wù),但“麻雀雖小,五臟俱全”,同時承擔(dān)著“承上啟下、承前啟后、承點啟面”的無可取代作用!一個企業(yè)要做大、做強,歸根結(jié)底還是要靠人才!班組的素質(zhì)直接決定企業(yè)的素質(zhì)!正所謂班組強則企業(yè)強,班組弱則企業(yè)弱!
新經(jīng)濟形勢下,企業(yè)間的競爭日趨激烈,在客戶不斷要求“高質(zhì)量、低成本、快交期”的背景下,同步相較努力打拼開拓市場的“外求”,提升管理技能改善管理品質(zhì)的“內(nèi)求“相對就要容易得多!而我們有些班組干部是“火線提拔、火線入黨”,并未經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練,亟待提升自身素養(yǎng),須知“造物先造人”,制造產(chǎn)品之前,培養(yǎng)人才為先!只有“人“對了,我們的”事“才會好!
卓越班組長技能提升培訓(xùn)目標
1、知道班組管理的方法及資源使用
2、清晰的認知班組長的角色定位及管理
3、掌握并運用有效溝通的方法和技巧
4、掌握創(chuàng)造和諧發(fā)展的高效班組管理團隊的要領(lǐng)
5、有效把控班組日常工作管理流程的要點
6、提升現(xiàn)場管理能力及現(xiàn)場隱患識別和事故風(fēng)險預(yù)防技能
課程要素
卓越班組長技能提升培訓(xùn)課程大綱
第 一講:角色認知——別拿班組長不當干部,我的地盤我做主
1.我是誰?
2.我從哪來?
3.我將向何處去?
4.別人怎么看我?
5.我們的兄弟姐妹——介紹下屬
6.我們的生財機器——介紹機器/設(shè)備,產(chǎn)線/工具
7.我們的產(chǎn)品組成——介紹產(chǎn)品組成,物料清單
8.我們的加工工藝——介紹加工工藝,品質(zhì)要點
9.我們的環(huán)境——介紹我們的工作環(huán)境,生活環(huán)境
第二講:換位思考——分析下屬,了解同僚,理解上司
1.我的下屬——屬于他們的快樂,苦惱,訴求有哪些?
2.如何領(lǐng)導(dǎo)我們的下屬——化管理為服務(wù)
3.我的同僚——我能幫他們做什么?他們可以幫我做什么?
4.如何與我們的同僚相處——化推卸指責(zé)為合作共贏
5.我的上司——他的優(yōu)點是什么?特點是什么?
6.如何追隨我們的上司——我的上司就是我的老板
7.公司的組織架構(gòu),部門職能——建立良好的工作關(guān)系
8.崗位職責(zé)——我的責(zé)任,權(quán)力及利益
第三講:管理理論篇——使班組管理如虎添翼
1.管理就是計劃,組織,指揮,協(xié)調(diào),控制
2.管理就是P,D,C,A
3.管理就是觀念,流程,規(guī)范
4.管理就是教育,訓(xùn)練,執(zhí)行
5.管理就是稽核,檢討,激勵
6.管理管質(zhì)量,交期,成本,安全,士氣
7.管理管人,機,料,法,環(huán)
8.管理管事前,事中,事后
9.管理管學(xué)習(xí),工作,生活
第四講:管理實踐篇——讓班組管理游刃有余
1.公司里什么現(xiàn)象是蕞可怕的?
2.為什么會造成這種后果?
3.怎樣批請假?(假設(shè)一個員工要請1天假)
4.怎么批辭工?
5.如何控制員工沖突?
6.如何把握與員工的距離?
7.如何處理吃飯,送禮,私情?
8.如何栽培部下?
9.員工關(guān)系管理的原則?
第五講:管理實踐篇——讓班組管理手到擒來!
1.如何換線
2.如何運用線平衡
3.人機法
4.首件/末件確認
5.工作交接
6.生產(chǎn)效率與人力計算
7.設(shè)備稼動率與設(shè)備需求計算
8.如何有效處理尾數(shù)
9.如何減少換線
第六講:管理的總結(jié)
1.從重點管理,全面管理到自主管理
2.管理的技術(shù)面,科學(xué)面,藝術(shù)面
3.天生個性與后天養(yǎng)成
4.選擇與表達——我是一個……
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劉小明-精益生產(chǎn)管理專家
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授、全國班組長巡講老師、中國實戰(zhàn)派生產(chǎn)管理講師、實戰(zhàn)型精細化/精益管理講師、生產(chǎn)現(xiàn)場5S/6S/7S/8S管理專家;十多年中高層企業(yè)實戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗,先后在拓璞電器集團擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理;美的集團擔(dān)任供應(yīng)鏈管理中心經(jīng)理;中國超人集團擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)兼管理者代表職務(wù)。
企業(yè)客戶評價
課程很接地氣,這是我少有的一次在學(xué)習(xí)2天課程沒有打瞌睡的,課堂互動性很好,有案例分析、有專業(yè)視頻、有情境扮演,讓我在里面學(xué)到很多方法和工具,對我今后的管理有很大的幫助。
諾達**服務(wù)流程
諾達**介紹
諾達**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過15年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
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